2009年下半年學工會工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 11年7月1日在湖北電視臺開播以來，***學院師生全面參與該節目的前期策劃、拍攝、采訪、到后期的上鏡主持、編輯制作。（2）第一學期，***學院主辦、愛微影音社及院學生會共同承辦的首屆DV大賽落幕，《輪回之翼》、《青春紀念冊》、《最初的夢想》、《初夏》獲得優秀影片獎，《魔王》獲得導演創意獎，《時光里的印記》獲得最佳攝像獎，《突然好想你》獲得最佳影片獎。（3）第二課堂豐富多彩，***學院特色主題班會“第一屆華彩樂章朗誦會”激情開演，朗誦會三個部分組成，朗誦為主體，中間穿插了歌曲、雙簧和小品，通過節目表演的形式，展現學生在專業學習中取得的成績。（4）第一學期末，***學院大一學生進行打字比賽，通過練習和比賽，提高職業技能和素養。（5）在2012年元旦前夕，由***學院學生會成功舉辦的***學院元旦聯歡會，體現了學生的團隊合作精神，并在活動中獲得寶貴的策劃、統籌等工作經驗。（6）第二期，合并后的學院舉辦了大型辯論賽，全員共有21個參賽隊參加角逐，圍繞今年學校學雷鋒活動命題，是學生在比賽中認識雷鋒，學習雷鋒事跡，發揚雷鋒精神；（7）2012年4月份***專業舉辦***專業技能大賽，從端盤子、托瓶子、疊被子等專業技能上展開實戰比賽，鍛煉了學生，豐富的學校氛圍；（8）2012年5月***專業，舉辦***專業知識比賽，在比賽中強化專業知識，激發學生學校熱情；（9）在全員范圍舉辦2012普通話比賽，頌古今美文，揚中華文化，整個比賽重點實現推廣普通話的目的，使我院整體普通話水平有一個質的轉變，對每一個從事現代服務業的學生都是一次絕好的鍛煉機會；（10）5月底積極參加學校組織的合唱節，并取得良好成績，凝聚了學生向心力，為我院開展大型活動積累經驗；（11）2012年6月10級主持與播音專業畢業匯報演出，在我校還是第一次，隨著生源質量和數量的提高，演出節目豐富精彩，臺下的反響熱烈，演出獲得巨大成功，同時鍛煉了一批舞臺設計、燈光音響控制、節目統籌策劃等系列精英骨干；（12）配合學校校慶活動承辦“十年校慶書法展”，共展出學生書法作品近100幅，精選出優秀作品40余幅參加學校校慶展。工作管理計劃執行情況，每個輔導員對各自班級寢室的檢查走訪每周不少于四次，檢查走訪主要是了解學生生活環境狀況，當前存在的思想心理問題，把思政工作落實到寢室這個基礎部分；每周兩次帶隊分組互查，學生自律委員會每月兩次評比，拍攝記錄照片，優秀寢室掛旗并通報表揚，臟亂寢室通報批評；在寢室進行防火、防盜、防咋騙等安全檢查和教育，對有隱患的寢室限期整改，作好記錄并回訪；寢室衛生和寢室文化的檢查和推廣也是公寓管理的一部分，良好的生活習慣是寢室整潔衛生的保障，而豐富的寢室文化也能帶動良好生活習慣。學院按要求安排班級參加學校的心理健康課程教學，在課后組織相關座談；積極參加學校組織的心理測試，通過測試及時了解學生的心理健康狀況；每周一次各班心理委員座談，從學生層面了解真實情況。堅持黨建帶團建，“黨建帶團建”是黨對共青團工作領導的一種重要形式，是加強團的建設的關鍵。從學生團員中培養黨員發展對象，為黨組織輸送源源不斷的新鮮血液，共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，讓優秀的學生團員有發展空間，通過開辦各種學生活動，發揮學生黨團員的工作積極性，起到帶頭示范作用。本學期組織學生團員100人參加團干培訓學習，組織優秀學生團員和學生積極分子20人參加黨校培訓，共發展學生黨員35人。2011—2012第二學期，擔任11級***專業《攝影與攝影技術》課程教學工作，每周四學時，從攝影論理基礎和實踐教學培養，逐步鍛煉學生獨立創作能力，在學習中獲得最佳的成績。（三）創新工作（改革點、創新點），加強質量和數量，豐富第二課堂；，實現學工為教學服務的宗旨； ，使學生在良好的環境中成長；，學生骨干的培養從新生開始，保持一貫性；輔導員隊伍發揮群策群力，共同研討帶班心得體會，為學生工作打好基礎。三、主要做法、經驗與體會、校企合作課程建設等，激勵學生的創作熱情，組織制作團隊，實戰演練，利用辯論賽、技能比賽、專業匯報等形式，每學期安排4到5次全院大型活動，真正做到以賽促學、以賽促教，以賽促改，寓教于樂；利用主題班會、文明寢室等方式，做到每周各班都有小活動，貼合學生興趣愛好，真正豐富學生課業生活。、晨讀晨練出勤率，加強到課率從晨讀晨練開始，個別小專業班級出操率不高，分析原因是學生對不出操的處罰概念模糊，長期形成一種壞風氣，甚至嘲諷按時出操的學生，學院加強處罰措施（不出操按曠課處理），鼓勵積極，批評落后，在短期內扭轉了局面。在學院內安排輔導員聯合查課制度，結合教師課堂考勤，掌握詳實數據，針對重點對象開展工作，對小專業、小班級曠課遲到的人分別召開座談會，交流意見，達成共識；調整10級學生開始課程，對教師教學的方法提出整改建議，減少內容相似重復的課程，生動、互動、趣學使學生愿意進課堂，主動積極學習，實現學工為教學服務的目標。，采取輔導員督導和學生自律共建方式，成立學生自律委員會，制定寢室文明考核標準，每周由書記、輔導員帶隊，逐一檢查寢室安全衛生情況；每個月評選兩次文明模范寢室，從精神和物質上獎勵；開展寢室文化交流活動，使學生相互了解極具特色的寢室文化，達到在良好的環境中生活成長的目的。同時，創建文明寢室活動也帶動學生學習紀律的提高，一個文明模范寢室，其成員往往也是品學兼優的學生，所以，加強寢室文化建設，對教學也有促進作用。，主要是抓工作績效，獎勤罰懶，在工作中發現人才，積極為他們營造成長環境，定期進行工作交流討論和業務學習，通過發展黨員、評優、推薦進入校人才梯隊、推薦進修學習、提高績效工資等途徑，使積極工作的輔導員能有一個好的職業生涯愿景。對于學生骨干的發掘和培養，除了自身條件和態度，學院注重在工作中激發學生骨干熱情，鍛煉和提高服務水平，在黨建帶團建工作中，使他們逐步成為我黨培養發展對象，這也使他們真正體會黨的先進性，黨為人民大眾服務的宗旨。四、存在的問題與改進措施，實行全學分計劃后，學工工作按課時學分制實行后能否提高輔導員待遇；，沒有系統的培訓計劃，沒有資金保障，使輔導員工作質量良莠不齊，影響團隊工作效率；，輔導員對工作和學生的熱情能否保持一貫性、連續性，除了感情因素，能促進工作態度的外因也很重要；，藝術類學生性格特立獨行，他們的思想熱情跳躍，行為上又不好守紀自律，這需要輔導員調整工作方法，疏導學生積極的一面，改掉各種不良習慣；***、***專業學生由于專業特殊，班級人員規模小，使其逐漸形式孤立自傲的性格，對學院組織的大型活動關注度和參與性不高；對職業未來的迷茫，使課堂紀律和寢室衛生方面也有缺失。該專業的學生工作重點和突破口，加深專業認知度、榮譽感、使命感，促進行業服務意識的養成，組織相應活動，調動參與積極性，融合到大團隊里面來，從心理層面改變孤傲的個性，完善自我約束能力，用一個準行業人士的態度面對每件事。