鑒賞詩歌的表達技巧-資料下載頁

　　

【正文】 系，但通過作者對本體事物特征的突出描繪，會使藝術欣賞者產生由此及彼的聯想，從而領悟 到作者所要表達的含義。如紅色象征喜慶、白色象征哀悼、喜鵲象征吉祥、烏鴉象征厄運、鴿子象征和平、鴛鴦象征愛情等。需要注意的是：在實際做題中，當題目問及表現手法時，往往把抒情方式、描寫方式及修辭手法也納入其中。二、方法指引閱讀下面一首詞，回答問題。早行（陳與義）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。【注釋】（1）駝褐：駝毛做的外衣。（2）闌干：橫斜貌。問：此詩主要用了什么表達技巧？有何效果？答：步驟①主要用了反襯手法。步驟②天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環境的寂靜。步驟③兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。（第二，這首詩通過感覺(第一句)、視覺(第二句)和聽覺(第四句)交替與綜合的手法，描寫了一幅獨特的“早行”圖。突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞。）小結： 答題模式：（1）明確運用了什么表現手法。（2）詩（詞、曲）中怎樣運用了這種手法？（托物言志要闡明“物”“志”所指的內容，象征要指明象征意義）（3）闡明這種表現手法的效果。三、考點針對練閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。昭君怨鄭域道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同載，一般開。詞的下闋用了什么表現手法？表達了什么思想？ 答：運用了對比手法。用“竹籬茅舍”“玉堂瓊榭”的不同環境進行對比，明寫梅花不擇環境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。閱讀下面這首詩，然后回答問題。除夜（高適）旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然？ 故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。問：詩歌第三句運用了一種特殊的表現手法，試簡析之。〖答案〗詩人客居他鄉，油然而生孤寂的思鄉之情，但詩人撇開自己，從對方入手，想像故鄉親人思念千里之外的自己的情景。這是從對方著筆，也即反客為主的表現手法。四、課后練習閱讀下面一首詩，然后回答問題。〈歲 暮〉 杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫五十二歲，客居閬（l224。ng）州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)答案：①借代，如“煙塵”代邊境戰爭；與后文“鼓角”相呼應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。②用典，如“請纓”，典出《漢書》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。（《漢書終軍傳》：“南越與漢和親，乃尰(zhōng）軍使南越說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請，愿受長纓，比羈南越而致之于闕下。”）③雙關，“歲暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進入人生暮年，還指唐帝國有盛而衰進入風雨飄搖的晚唐。④對比，如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢愛死”對比；作者高遠的心志與報國無門對比；“濟時敢愛死？寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比；“鼓角動江城”暗含戰爭前后對比；詩歌開頭“遠為客”與結尾“寂寞壯心驚”思想感情對比，等等。⑤描寫手法中有虛實結合，如“邊偶還用兵，煙塵犯雪嶺”“朝廷誰請纓”是作者的想象，是虛寫；“鼓角動江城。天地日流血”是眼下情景，是實寫。分析：邊境發生戰爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現形成巨大反差。第五篇：古代詩歌表達技巧鑒賞復習指津古代詩歌表達技巧鑒賞一、修辭手法常見修辭手法：比喻、借代、夸張、對偶、比擬、雙關、排比、對比、反問等白發三千丈，緣愁似個長。(夸張)江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？(反問)朱門酒肉臭，路有凍死骨。(對比、借代)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（對偶）遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（比喻）春雪 韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（運用了擬人手法，使穿樹飛花的春雪具有靈性，給全詩增添了浪漫主義色彩）竹枝詞 劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（運用諧音雙關含蓄而又成功的表達了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔憂的微妙心理）v常見修辭格表達效果v比喻、比擬：描繪事物生動、形象、鮮明。增強了感染力。比喻用在議論中使深奧的道理淺顯化，易于理解，接受。v借代：形象突出，特點鮮明，具體生動。v夸張：引起豐富的聯想，突出了事物的本質和特征，便于抒發強烈的感情。v雙關：使語言幽默，饒有風趣；生動活潑，含蓄曲折地表達微妙的神態和情思。v對偶：音節整齊勻稱，節奏鮮明，有結構美和音樂美。v排比：增強語勢，強化感情。v對比：使事物特征鮮明突出，表達強烈的感情。二、表達方式 記敘、議論 抒情 直接抒情間接抒情——借景抒情、托物言志、借用典故（表現手法）、借古喻今 描寫直接描寫 間接描寫(側面描寫)嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》——直截了當地抒發了詩人甘愿為天下貧寒的知識分子的幸福而犧牲自己的高尚情操。1．間接抒情——借景抒情和托物言志①托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”可以是景物，也可以是動物或其它事物，常含有的象征意義；借景抒情的“景”是指自然風景，而不是某種物品。②托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等，借景抒情的“情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。絕句二首 杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。分析：全詩抒發了羈旅異鄉的感慨，詩人借清新 美好的春光景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情。畫菊鄭思肖（宋末詩人）花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。——表達了詩人寧死不屈，堅守民族大義的高尚氣節。2．借用典故抒情借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？用典：使語言精煉，內容豐富古人常用典故在作品中或鮮明強烈、或含蓄曲折地表達自己的情感，在表達上增強藝術感染力。如不了解典故往往會影響對詩的理解，辛棄疾是個擅用典故的人。《永遇樂京口北固亭懷古》中連用了五個典故（孫權、劉裕、宋文帝、佛貍、廉頗），都是京口這地方的歷史掌故，典故的思想與這首詩的思想性緊密相連。（喻今、傷今）臺 城臺城六代竟奢華，結綺臨春事最奢。萬戶前門成野草，只緣一曲后庭花。分析：全詩以臺城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比，把嚴肅的歷史教訓化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限感慨。鑒賞詩歌的用典主要明確兩點：（1）典故的來源及其含義。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。分析：這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項羽的英雄氣概，譴責了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為；簡潔而有意味，頗顯豪氣。虛實結合、烘托反襯、抑揚結合、細節描寫 ①虛實結合（虛實相生）眼前之景為實，想象虛構之景為虛。景物為實，情感為虛。形象為實，抽象為虛。有限為實，無限為虛。正面為實，側面為虛。采用虛實結合的寫法，可使作品的結構更加緊湊，形象更加鮮明，并使作品容量增大。景物為實，情感為虛詩人的情感是看不見摸不著的，要將這種虛表現出來，就得化情思為景物、化虛為實。而讀者則須化實為虛、化景物為情思。國破山河在，城春草木深 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼 過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠 楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪詩句化情思為景物。欣賞時要抓住景物特征，融入所營造的氣氛，體會其情感。v化虛為實，以實寫虛 v蛙聲十里出山泉 v踏花歸去馬蹄香 v間關鶯語花底滑v問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 v只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁v 有限為實，無限為虛v無限之境是在有限的基礎上通過想象創造出來的。宋代詩人梅堯臣說“含不盡之意，見于言外”，這乃是作詩功夫之至。“不盡之意”則為無限。宋代畫家郭熙說，“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠,盡出之則不遠,掩映斷其脈則遠矣。”這就是詩畫中的空白藝術。v春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來 v以少勝多，以有限之紅杏表現無限之春意 v別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲v通過的想象，我們可以感受到作者復雜難言的情感。總之，實境乃是一種真境、事境、物境；虛境乃是給讀者創造的一種想象的空間、詩意的空間。從前文的例子中我們不難發現，虛可生實，實可生虛，想象則是其橋梁，正是讀者想象的介入，才使詩歌更為飽滿，充滿靈氣，充滿詩情畫意。在詩歌中，以景傳情達意的往往具有一定的固定性，如：以“故鄉明月”傳達“鄉思情”；以“松風山月”傳達“隱逸情”；以“寒林殘月”傳達“詩人的憂愁”；以“中秋圓月”傳達“相思情苦”；以“風雨落花，雙燕孤飛，重閣玉枕”傳達“閨怨情”；以“長亭折柳”傳達“惜別情”；以“江湖扁舟，月落烏啼”傳達“詩人的羈旅之苦”；以“夢后酒醒，煙柳斷腸，寒雨斜陽，殘燭啼鵑”傳達“悲歡離合情”；以“昔榮今非，幾度夕陽紅”傳達“對世事滄桑的感嘆”；以“空城落花”傳達“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情” 等等。塞上聽吹笛 高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿天山。一、二句實寫景，描寫的內容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節到了。傍晚，戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調啊！三、四句以實寫虛，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰士們由聽曲而想到故鄉的梅花（因為胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉情。正面為實，側面為虛側面描寫能化實為虛，以虛寫實，從而造成含蓄蘊藉的效果，給讀者留下較大的想象空間。望天門山 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。這首詩是虛實結合的典范。“天門中斷楚江開”，看似寫天門山，實則寫水；“碧水東流至此回”，看似寫水，實則寫山。這首詩也正是詩人李白的象征，李白是水，他無堅不摧、一往無前；李白是山，巍然屹立、堅強不屈。又如：“婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花”，就是以“花”之閑反襯人之忙以景襯情[v雙調]清江引 秋懷張可久西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。本詩前兩句，作者道出自己的鄉思情。然而這種鄉思情有多深有多濃？作者沒有直接外露，卻是以“西風”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節特征的一組景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖。襯托自己濃濃的鄉思情！①喜景襯喜情，哀景襯哀情 情樂則景樂，情哀則景哀登高（唐杜甫）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風震撼高天發出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對國運艱難的關注，對淪落他鄉不勝的感傷。v②以樂景襯哀情（反襯）v以樂景寫哀，更見其哀絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？v詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對照，用以反襯詩人思鄉之情更加濃厚。夜雪 白居易已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。作者從三個側面來表現夜雪之大這一主題。一，從“衾枕冷”寫，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺的角度來寫。二，從“窗戶明”來寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。三，從“折竹聲”來寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。v欲揚先抑（先揚后抑）細節描寫約客 趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。——寫出了焦急等待的心情。