遠程教育先進站點管理員材料(趙艷華)精選合集-資料下載頁

　　

【正文】 基層黨建工作中新的領域，專業性、技術性比較強，同時也清醒地認識到本人年齡偏大，所掌握的知識陳舊，為適應工作新形勢新要求，他刻苦學習，鉆研業務，通過向書本學、向領導學、向兄弟村站點管理員學等各種途徑積極學習遠程教育的相關技術知識，很快掌握了遠教設備的操作技能，并能做到熟練操作，成為了行家里手。為加強對站點的規范管理，他堅持提前觀看放映內容，以熟練了解相關教材的詳細內容，以群眾需求為標準；堅持定期按時播放，及時做好記錄，不斷總結經驗以便提高。嚴格按照規定對設備進行管理和維護。二、針對不同對象，實行分類教學***同志根據村里黨員干部群眾的不同年齡層次、不同文化程度、不同知識需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學習政治理論、政策法規知識；為群眾播放優秀影片或實用技術方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關于嚴肅換屆紀律的規定、“兩委”換屆選舉的有關文件和規定等。在中央省市縣有關會議時或會議召開后，播放會議實況等方面的內容。三、堅持學用結合，確保收到實效在遠程教育工作中，***同志努力幫助參與學習的黨員和群眾實現生產生活與學習培訓“兩不誤、兩促進”。許多黨員和群眾在遠程教育學習中找到了解決生產生活中的實際問題的方式方法。有的通過對農業技術的學習，找到致富路，學到致富經，辦起了養魚場、養豬場，成為了種植大戶；有的通過學習了解到了黨的政策，積極參加新農合和新農保；有的通過學習，道德水平得到進一步提升積極支持和參與村級公益事業，幫助困難群眾生產生活；有的學習了法律、法規，有效維護了自身的合法權益。去年以來，累計組織該村黨員群眾集中學習**次，參學人數達**余人次，有效提升了該村群眾對遠程教育認知度和滿意度，進一步增強了黨員干部群眾致富本領，促進了該村經濟社會快速發展。***同志因此也受到干部群眾的一致好評。篇三：遠程教育先進站點管理員材料遠程教育先進站點管理員材料xxx，男，19xx年10月出生，現為xx鎮xx村大學生村官，任村委主任助理、村遠程教育站點管理員。自擔任該村站點管理員以來，他積極學習遠程教育的各項操作技術及業務知識，充分發揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段等優勢特點，積極為該村群眾播放各種惠農政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎，收到了良好的效果。一、積極學習業務技能，促進站點規范管理 自任遠程教育管理員以來，他積極主動地參加縣委組織部和鎮黨委組織的各類計算機培訓班，學習多種實用技術，并根據本村的實際，制定了切合實際的各項學習計劃和制度，嚴格執行《設備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，切實做到每項工作有計劃、有安排、有參與人。對接收的資源進行有序的整理，分類存放，做到活動有組織、有記錄、有負責人。他堅持提前觀看放映內容，以群眾需求為標準；堅持定期按時播放，及時做好記錄，不斷總結經驗以便提高，嚴格按照規定對設備進行管理和維護，保證了站點的規范有序運行。二、創新施教手段方法，努力提高黨員群眾素質。在工作上，xxx借助遠程教育這一新的教育模式，充分利用其信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動直觀等優勢特點，加強對本村黨員干部群眾的綜合素質進行培訓。（一）注重因材施教。xxx根據村里黨員干部群眾的不同年齡層次、不同文化程度、不同知識需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學習政治理論、政策法規知識；為群眾播放優秀影片或實用技術方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關于嚴肅換屆紀律的規定、“兩委”換屆選舉的有關文件和規定等。在中央省市縣有關會議時或會議召開后，播放會議實況等方面的內容。（二）全面提高黨員群眾的技能素質。積極為群眾提供農業科技、市場動態等信息資源，指導群眾上網查詢致富信息。他利用遠程教育各項設施，組織村民觀看電教片，極大地拓寬了群眾的視野，豐富了群眾的娛樂生活，使群眾不出村就能學到自己所需的知識。一些黨員除完成規定的學習任務以外，還學會了用電腦打字，在電腦上查閱各種資料。目前，全村共有30多名黨員干部群眾通過遠程教育學習掌握了實用技術，靠種植、養殖和項目加工等走上了致富之路。（三）抓好黨員干部的培訓工作。主要培訓他們帶領群眾致富，帶頭致富的能力。為了規范培訓工作，他建議村支部將“三會一課”地點改在遠程教育站點，并采取技術講座、專家輔導、有獎問答、典型經驗介紹等形式，提高本村黨員干部致富奔小康的能力。他還對老黨員進行政治理論、政策法規、國際國內形式等方面的教育，充分發揮了老黨員在維護穩定倡導文明新風等方面的作用目前，村內多數困難黨員已經掌握了1—2門實用技術，政治素質和致富能力得到全面提升。三、堅持學用結合，確保收到實效在遠程教育工作中，xxx同志努力幫助參與學習的黨員和群眾實現生產生活與學習培訓“兩不誤、兩促進”。許多黨員和群眾在遠程教育學習中找到了解決生產生活中的實際問題的方式方法。有的通過對農業技術的學習，找到致富路，學到致富經，辦起了養魚場、養豬場，成為了種植大戶；有的通過學習了解到了黨的政策，積極參加新農合和新農保；有的通過學習，道德水平得到進一步提升積極支持和參與村級公益事業，幫助困難群眾生產生活；有的學習了法律、法規，有效維護了自身的合法權益。今年以來，xxx村站點累計組織該村黨員群眾集中學習60余次，參學人數達700余人次，有效提升了該村群眾對遠程教育認知度和滿意度，進一步增強了黨員干部群眾致富本領，促進了該村經濟社會快速發展。xx不僅認真好學，而且能長期堅持做到愛崗敬業、熱情服務，嫻熟的業務能力和扎實勤奮的工作作風在干部群眾中樹立了良好的形象，受到了一致好評。