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2025-10-04 18:59本頁面

　　

【正文】通過平時的每一節課來造就。教研組工作的開展要依據一定的教研制度來保證。合理的教研制度能有效地促進教研組活動的正常開展，提高教研質量。本學期，我們教研組將完善和規范學科教學常規，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和英語學科教學質量的提高。具體措施：我們教研組將進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組教師學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動，并讓教學常規貫穿于教學始終。備課：（1）熟悉全冊教材。把握好重點內容，注意各單元間知識點的互相銜接與滲透。（2）認真制定好教學進度，要防止前松后緊。基本按教學進度進行教學。（3）根據大綱要求和學生特點，教材的實際情況備好教案。并有單元分析及單元反思等。要根據學生的年齡和心理特點選擇恰當的教學方法，做到生動活潑、豐富多采，以充分調動學生的學習積極性。加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。每次集體備課要做到有主講，有討論，有研討，有創新，有實效。發揮群體智慧。做到“研究一節課，促進一群人”抓好每一次的英語教研活動，通過各種渠道提高英語教學水平，如組織觀摩課，開放示范課并定期地進行集體備課，說課以及評課等。活動的主要內容是：；；；；；；。堅持新老教師的“傳幫帶”。讓新教師盡快地成長起來。同時，鼓勵教師之間相互聽隨堂課、及時評課，發表見解，提出合理建議。汲取長處，逐漸形成自己的教學風格。關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。（三）、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養只有勤于學習，才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組在本期將不斷強化學習教育，始終將加強教師職業道德建設，充實教師知識結構，提高教師理論素養擺在首位。通過努力，使全組形成較濃的學習氛圍，向一個學習型教研組的目標邁進。（四）、教學科研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，將積極投身于教育科研的活動中來。本學期，我們圍繞英語課題有計劃、有目的地采取一系列研究。（五）、開展活動，激發興趣，提高學生英語能力課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們準備根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。如: 手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等,給學生充分展示自我,認識自我的機會，并給予物質和精神獎勵。四、具體活動內容與時間安排：【集體備課：說課老師222，論課老師333；理論學習；沙龍；課題研討；組織期中質量調研、評析；討論如何上好一節復習課】

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