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信號處理電路的研究與設計畢業論文-資料下載頁

2026-06-24 20:09本頁面

【導讀】目前，信號產生與處理電路應用非常廣泛。例如，在測量、遙控、通信、自動。控制、和超聲波電焊等加工設備之中，都有正弦波振蕩器的應用；在工程應用中，字系統的時鐘產生電路等。非正弦波在一些電子系統中有著日益廣泛的應用，如數。字系統需要的特殊信號，如方波﹑三角波都可以通過非正弦波產生電路來得到。產品的優劣，所以，對濾波器的研究和生產歷來為各國所重視。的多諧振蕩電路的探究與設計。同時也介紹了信號處理的相關內容，其中包括信號。的疊加和二階有源濾波放大電路的探究與設計。使用Multisim電路仿真軟件對其。進行仿真，用來驗證電路理論設計的正確性和可行性。

　　

【正文】 10 組成高通網絡，兩者串聯就組成了無源帶通濾波電路，圖中在帶通電路的輸出端再加上一個電壓跟隨器，使之與負載很好的隔離開，三者構成了一個簡單的二階有源帶通濾波電路，由于電壓跟隨器的輸入阻抗很高、輸出阻抗很低、并且有電壓放大功能的特性，將其改為同相比例放大電路如原理圖 43 中所示的接法即可實現對濾出的信號的電壓進行放大，通過改變 R2 C1 R2 C10 的值，可以調整帶通濾波電路的中心頻率，通過改變 R2 R25 的值可以調整帶通濾波電路的品質因素、增益和帶寬。原理圖 43 所示電路有：電路簡單，元件參數少，電路穩定性好，增益可調等第 14 頁特點。二階 RC 有源帶通濾波器的性能參數及器件參數的選取同相比例放大電路的電壓增益就是帶阻濾波器的通帶電壓增益，即AUF=AVF=1+2523RR 。帶通濾波器的中心角頻率 )11(1422226220 RRCR ????? 。帶通濾波器的帶寬： BW=fp2fp1=2(2AUF)? f0 品質因數，它的大小影響帶阻濾波器在截止頻率處幅頻特性的形狀。Q=BW0f =0up f2(21 ）A? 。本次帶通濾波器設計的目的是將中心頻率為 2KHz 的正弦信號從正弦波與方波的疊加波中提取出來。故帶通濾波器的中心頻率為 2KHz。根據中心頻率選擇電容，因為中心頻率在 1KHz 至 10KHz 的范圍內，因此選擇電容值為 ?C 的電容。根據所選的實際電容值以及公式 K=C?0f100（其中 0f 的單位為 Hz； C 的單位為μ F）計算出電阻換標系數 K 的大小，通過計算， K=5。再由參考資料《基礎電子電路設計與實踐》中的表二階帶通濾波器（巴特沃斯響應）設計表、濾波器參數和電阻換標系數，選擇電阻，如圖 43 所示。最后，選擇的集成運算放大器為 TL082CD。 TL082CD 的功能介紹為： TL082CD芯片具有高輸入阻抗，低輸入偏置電流，諧波失真 %，增益帶寬積 3MHz，開環增益 106Db，轉換速率 13V/us。綜合考慮集成運算放大器 TL082CD 芯片的各方面特性，其正好符合有源帶通濾波電路所需要的功能，故選擇它作為電路中的同相比例放大電路。第 15 頁第五章結果分析 Multisim 仿真電路的仿真結果如圖 51 所示圖 51 濾波輸出信號圖中紅色的正弦波為正弦波振蕩電路產生的波形，綠色的正弦波為濾波器從正弦波和方波疊加波中提取出來的波形，從圖 51可以看出兩個波形的頻率大致相等，幅度放大了近一倍，與設計相吻。但是存在相位差，其原因可能是由于運算放大器內部存在的延時。若要消除相位差，可以在電路的輸出端添加移項電路。結束語通過本課題的探究與設計，對大學中學到的許多專業知識和專業技能有了更深刻和全面的理解、體會。從一開始課題的選定、整體方案的確定，到最終電路功能的實現，中間經歷了很多困難，在王老師指導下和自己努力下，終于有所收獲。在前期的理論學習中，我在圖書館查閱相關書籍，以及在網絡上查找相關資料。當理論學習完畢后，就是進行相關的電路設計了。為期幾個月的畢業設計即將結束，我在這次畢業設計的寫作過程中可謂是獲益匪淺，最大的收益就是讓我培養了腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神。寫作中，需要的是耐心，還要用心。每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，最關鍵是在困難面前，理順思路，尋找突破點，一步一個腳印的慢慢來實現自己既定的目標。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業設第 16 頁計之后體會到的。我想這是一次對意志的磨練，也是對我實際能力的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。致謝畢業設計的順利完成，首先我要感謝我的指導老師王老師的幫助，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業設計，然后提出最中肯的意見，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。另外，我也要感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給予我的指導和幫助，是他們教會了我許多專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示由衷的謝意！！參考文獻 [1]康華光主編，電子技術基礎，第五版，高等教育出版社， 20xx [2]謝嘉奎主編，電子線路，第四版，高等教育出版社， 1999 [3]王遠主編 , 模擬電子技術 ,第二版 ,機械工業出版社， 1994 [4]農承斌主編 , 模擬集成電子技術基礎 ,東南大學出版社， 1994 [5]李哲英主編 ,電子技術及其應用基礎 ,高等教育出版社 , 20xx [6]謝沅清主編 , 電子電路基礎 ,人民郵電出版社， 1998 [7]吳運昌主編 ,模擬電子線路基礎 ,華南理工大學出版社， 1998 [8]陳大欽主編 , 模擬電子技術基礎 ,第二版 ,高等教育出版社， 20xx [9]周淑閣主編 , 模擬電子技術基礎 ,高等教育出版社， 20xx [10]李瀚蓀編 , 電路分析基礎 ,第三版 ,高等教育出版社， 1993 [11]戴伏生主編 , 基礎電子電路設計與實踐，國防工業出版社 20xx 第 17 頁附錄附錄一信號處理的電路原理圖第 18 頁附錄二信號處理的 PCB 電路圖

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