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教科版科學四年級上單元試題-資料下載頁

2025-11-23 10:37本頁面

【導讀】如北風是由北向南吹來的。是記錄氣溫的符號。A、東南風是東南向東北吹來的。A、層云通常是黑色的。B、積云通常與雨天相聯系。C、卷云由微小的冰晶組成的。接地向水中擴散。A、水完全蒸發后熄滅酒精燈。

　　

【正文】大量的氧氣，所以呼吸的次數要比平時多，呼出和吸入的氣體量也比平時多。二、判斷。用手拿起放在地上的啞鈴的時候，只有肌肉參與活動。（）人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。（ √ ）經常刷牙可以預防齲牙。（ √ ）心臟在不停地跳動，沒有時間休息。（）人體的各個器官是互不相關的。（）愛運動的同學和不愛運動的同學運動后恢復正常心跳的時間是一樣的。（）經常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發達、關節更加靈活。（ √ ）三、選擇。支撐我們的身體，保護我們的內臟，使我們能進行各種活動的器官是（ B ） A、關節 B、骨骼 C、肌肉運動三分鐘后，呼吸和心苦含情跳會（ A ） A、加快 B、減慢 C、不變人體活動需要能量來自于（ B ）器官對食物中營養的消化和吸收。 A、呼吸 B、消化 C、循環人體運動量越大，消耗的氧氣（ A ），肺的呼吸就會（ C ） A、越多 B、越少 C、加快 D、減慢從外形看，人的身體可分為（ B ）部分。 A、三 B、四 C、五食物是通過（ B ）運輸到胃里的。 A口腔 B、食管 C、小腸食物開始消化的地方是（ A ） A、口腔 B、胃 C、小腸人的心臟一分鐘大約跳動（ B ） A、 30— 50 B、 60— 100 C、 120— 150 四、我的觀察。選擇一個活動，想一想哪些部位參加了這個活動，試著用氣泡圖來記錄我們的想法。我咀嚼饅頭進對饅頭的觀察。短埋單咀嚼較長時間咀嚼長時間咀嚼食物的原有形狀團狀糊狀泥狀我的感受粗燥，不好下咽稍有甜味越嚼越甜，非常好咽下去五、我的思考。姐姐在吃飯時總要我吃快點，她這么做對嗎？你怎么說服她？答：好這么做不對的。我們應該告訴她，吃飯時吃得快，食物在口腔中不能得到咀嚼，進入身體后，對我們的消化器官不好。“細嚼慢咽”有助于我們的消化，還能保護我們的消化器官，有利于食物營養的吸收，對身體有好處。請你用簡單的文字和圖示描述人體各器官的協同關系。

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