核與輻射宣傳知識-資料下載頁

　　

【正文】 簡單，只要用水淋浴，并將受污染的衣服、鞋、帽等脫下存放起來，直到以后有時間再進行監測或處理。要防止將放射性污染擴散到未受到污染的地區。？當事故已經或可能導致釋放碘的放射性同位素的情況下，將含有非放射性碘的化合物作為一種防護藥物分發給居民服用，以降低甲狀腺的受照劑量。？核與輻射突發事件發生后，人有可能攝入放射性碘，并集中在甲狀腺內，使這個器官受到較大劑量的照射；此時服用穩定性碘就可減少甲狀腺吸收放射性的碘。如果在吸入放射性碘的同時服用穩定性碘，就能阻斷90%放射性碘在甲狀腺內的沉積。在吸入放射性碘數小時內服用穩定性碘，仍可使甲狀腺吸收放射性碘的量降低一半左右。對成年人推薦的服用量為100毫克碘，對孕婦和3歲~12歲的兒童，服用量為50毫克，3歲以下兒童服用量為25毫克。？對出生后一個月內的新生兒，穩定性碘服用量應保持在有效的最低水平。對有些人，例如，甲狀腺有結節者，突眼性甲狀腺腫已經治愈者，曾接受過放射性碘治療者，甲狀腺慢性炎癥性疾病患者，甲狀腺單側切除者，有亞臨床性甲狀腺功能低下者，對碘過敏者，某些皮膚?。畀?、濕疹、牛皮癬）患者等，應慎用或不用穩定性碘。（KI）能防輻射嗎？它是如何防輻射的？應該服用多少量？生理學上，人體碘的主要來源是甲狀腺的吸收，甲狀腺靠碘來產生甲狀腺激素。KI是穩定性碘，它可以使甲狀腺內的碘飽和從而阻止放射性碘的攝入。切爾諾貝利的經驗表明，放射性碘是切爾諾貝利事故影響的主要因素，它導致超過5000個兒童甲狀腺癌病例的發生，受照人群的年齡均在0~18歲之間。因此，碘化鉀分配的首要對象是幼兒和懷孕婦女。碘片不能保護來自于體外的放射性和被身體吸收的除碘以外的放射性物質。這就是為什么碘甲狀腺阻斷在多數場合將與其他防護措施（如隱蔽待于室內、關閉門窗等）綜合使用。接觸放射性碘可導致甲狀腺癌顯著增加，特別是幼兒。吸入和食入的放射性碘可在甲狀腺中蓄積。在暴露前預防性服用碘化鉀，可防止甲狀腺對放射性碘的吸收并降低患甲狀腺癌的長期風險。為了充分發揮穩定碘對碘甲狀腺阻斷效果的作用，需要在受照前或者受照后盡快服用穩定碘片。即使在事故后幾小時，通過服用仍然可以阻止甲狀腺對50%碘的吸收。為了防止吸入放射性碘同位素，通常一片劑量的穩定碘就足夠了，它可以起到24小時持續保護作用，在含放射性碘同位素的煙云來襲時對甲狀腺起到了充分的保護作用。然而，在長期持續性釋放狀況下，則有可能出現重復照射的情況。再次強調，只有在暴露于放射性碘之前就服用碘化鉀，才能起到最佳的保護作用。？國家庫存碘化鉀。預存碘化鉀藥片是對任何一個運營核電廠的要求，也是其應急方案的重要組成部分。？當食品和飲水中的放射性核素的濃度超過國家標準規定的水平時應禁止或限制食用或飲用這些受污染的食物和飲水。國家標準將食品分為兩類，一類是一般消費食品，一類是牛奶、嬰兒食品和飲用水；對不同核素分別規定了需采取干預行動的濃度水平。？在疑有或確有核與輻射突發事件發生的初期，政府主管部門將快速組織現場的監測和評價，以判斷放射性污染的性質、實際的污染水平及范圍，用以指導后續的應急行動中對應急響應人員的監護和傷員的救治。除了現場快速監測外，還會采用現場采樣及實驗室測量的方法進行放射性監測。公眾可以借助于溝通程序與政府主管部門或媒體取得聯系，獲得自己關切的信息，包括自己房屋和其他財產的放射性污染情況，并按應急響應組織的要求決定應采取的措施。？放射性的發現，已經有一百多年了。最早發現放射性的是法國科學家貝克勒爾。1896年，貝克勒爾在研究鈾礦的熒光現象時發現鈾鹽礦發射著類似X射線的穿透性輻射。兩年之后，法國物理學家居里夫人從鈾礦中發現了另一個能發射射線的新元素——釙，4年后她又發現了鐳，居里夫人建議把物質能夠自發發出射線的性質稱之為放射性。具有放射性的核素被稱為放射性核素。放射性核素發射出放射線后將變成新的同位素，新同位素可能是放射性同位素，也可能是穩定同位素，而這一過程則稱為放射性衰變。，人們一般受到哪些輻射照射？，其中，，吸入（主要是室內氡）。可以看出氡是最主要的照射來源。？輻射對人體的作用是一個極其復雜的過程。人體從吸收輻射能量開始，到產生生物效應，乃至機體的損傷和死亡為止，涉及許多不同性質的變化。在輻射的作用下，人體內的生物大分子，如核酸、蛋白質等會被電離或激發。這些生物大分子的性質會因此而改變，細胞的功能及代謝亦遭到破壞。實驗證明輻射可令DNA斷裂或阻礙分子復制。此外，人體內的生物大分子存在于大量水分子中，當輻射作用于水分子時，水分子亦會被電離或激發，產生有害的自由基（如 OHH+自由基等），繼而使在水分子環境中的生物大分子受到損傷。雖然輻射可能對人體造成損傷，但如劑量不高，機體可以通過自身的代謝過程對受損傷的細胞或局部組織進行修復，這種修復作用程度的大小，既與原初損傷的程度有關，又可能因個體間的差異而有所不同。第四篇：核與輻射應急演練總結核與輻射應急演練總結為了鞏固員工的核安全防護意識，使涉核人員熟悉核輻射事故后應急處置流程，2016年8月11日14:00公司組織開展涉核人員核輻射應急演練活動。一、演練背景為鞏固員工的核安全防護意識，使涉核人員熟悉核輻射事故后應急處置流程，做到防患于未然。二、演練過程演練模擬了防護措施失效產生誤照射和射線裝置丟失兩種突發狀況。，防護措施失效產生誤照射探傷室門機聯鎖裝置失效，造成操作人員李某在操作室鉛門未完全閉合的情況下被誤照射。① 照射發生時，李某佩戴的輻射報警儀發出蜂鳴，提示輻射劑量超標。② 李某迅速關閉射線機電源。③ 李某撥打120，報告自己的位置及受照射情況。④ 李某撥打部門經理電話XXXXXX部門經理第一時間趕到現場核查受輻射人員的傷害情況。⑤ 部門經理向公司安委辦領導匯報情況。并于事故發生后兩小時之內撥打環保局電話XXXXXX警衛室人員夜間巡查時發現探傷室門敞開，經查發現射線裝置丟失。① 警衛發現射線裝置丟失后撥打110報警電話，向警方報案。② 警衛打電話給夜間帶班領導，匯報情況，保護現場。③ 帶班領導組織在廠內職工及警衛人員在廠區內搜尋線索。④ 帶班領導向安委辦領導匯報情況。并于事故發生后兩小時之內撥打環保局電話XXXXXX三、存在的問題和不足通過這次演練，提高了我們應對突發核輻射事故時的應急反應能力和處置水平，確保一旦發生輻射安全事故，我們能夠有效、快速、不亂，最大限度減少輻射事故的危害。但通過演練也反應出我們工作中存在的問題。⑴受誤照射人員由于緊張驚慌，存在不知道第一時間從懸掛的看板上迅速找到聯系人電話的現象。⑵警衛人員未隨身攜帶手機，進入探傷室發現丟失射線機后，又返回值班室用座機打電話，耽誤時間且未能對現場進行及時有效的保護。四、總結通過此次演練，使我們對輻射事故應急預案有了深刻具體的認識，積累了應急處置的經驗，為應對突發事件打下了基礎。通過對演練的回顧分析和總結，必將對以后輻射探傷工作的開展起到促進作用，為公司安全生產保駕護航。HSE委員會 2017年8月11日第五篇：核與輻射安全的監督管理職責負責縣內核與輻射安全的監督管理。組織實施核安全、輻射安全、電磁輻射、輻射環境保護、核與輻射事故應急有關的政策、規劃、法律、行政法規、部門規章、制度、標準和規范等。依職責負責本縣核技術利用項目、鈾（釷）礦和伴生放射性礦的輻射安全和輻射環境保護工作的監督管理。依職責負責本縣放射性廢物處理、處置的安全和輻射環境保護工作的監督管理。組織開展放射性污染防治的監督檢查。參與輸變電設施及線路、信號臺站等電磁輻射裝置和電磁輻射環境的監督管理。參與核與輻射應急響應和調查處理。參與核與輻射恐怖事件的防范與處置工作。組織開展輻射環境監測和核設施、重點輻射源的監督性監測。組織協調核與輻射項目的審批、驗收及輻射安全許可證申領換發工作。按職責分工依法對縣內放射性同位素、射線裝置的安全和防護工作實施監督管理。組織協調各涉源單位進行輻射安全業務培訓。