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成都外國語學校20xx-20xx高二上10月月考歷史試卷word版含答案-資料下載頁

2025-11-23 13:43本頁面

【導讀】1﹑本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。2﹑本堂考試100分鐘，滿分100分。3﹑答題前，考生務必先將自己的姓名、學號填寫在答題卡上，并使用2B鉛筆填涂。4﹑考試結束后，將答題卡交回。自在生活的美感和靈性彌補了前一學派的缺陷。由此判斷得出的正確答案是。對任何迷信以至超自然的宗教。對這句話中的“理性”的理解最貼切的是。宣傳君主政令失誤、不尊道德、不行仁義，“天”就會以災異示警，其實就是在權。力已經無限的君主之上再安放一個權力更加無限的“天”。更有權勢滔天的權臣，卻大都不敢稱帝。東漢末年這一現象出現的原因是()

　　

【正文】歐洲人應該成為中國人的徒弟，信奉儒學的中國人沒有侮辱理性和曲解自然。” 毛澤東 “秦始皇比孔于偉大得多，秦始皇重法．孔夫子是講空話的。儒家滿口仁義道德……單就這獨霸中國，使我們思想界不能自由，都欲做二千年偶像的奴隸，也是不能不反對孔子的。” 《論語》 “子為政，焉用殺？子欲善而民善矣，君子之德風，小人之德草；草上之風，必僵。”“名不正則言不順，言不順則事不成，事不成則禮樂不興，禮樂不興則刑罰不中，刑罰不中則民無所措手足。” （ 1）材料一反映了儒家怎樣的價值觀？ ( 2 分 ) （ 2）依據材料二概括理學思想的進步之處。 ( 6 分 )并結合所學知識簡要分析朱熹“存天理，滅人欲”思想提出的社會背景。 (6 分 ) （ 3）“歷史解釋”是高中歷史新課標提出的五大核心素養之一，指以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度、能力與方法。據此，根據材料三，選定孔子思想的一個角度，確定主題，并對其進行分析和評判。（ 12 分） (要求：史論結合，邏輯順暢。評分說明：主題明確 (3 分 )；分析合理、有論有史、層次分明、邏輯順楊 (6 分 )；評判準確全面 (3 分 )。）高二歷史參考答案 1— 32題： 15： ACCDA 610： BCDBB 1115:DBDDC 1620:DACDD 2125:BCADD 2630:BBCAA 3 32： CC 33 題：（ 1）因素：民心。（ 2分）主張：仁政。（ 2分）（ 2）主張：天人感應。（或天人合一）。（ 2分）目的：神化君權；警戒限制君權，鞏固統治。（ 4分）地位：成為封建正統思想；逐漸成為中國傳統文化的主流思想。（ 2分）（ 3）關鍵：薄斂節儉。（ 2分）地位：發展到理學新階段，明初成為官方正統儒學。（ 2分）（ 4）標準：百姓的憂樂。（ 2分）主張：天下為主，君為客。（ 2分）影響：批判繼承儒家思想，使儒家思想煥發新的生機。（ 2分）（ 5）理念：以民為本（或關注民生）。（ 2分）認識：儒學的發展不斷適應統治者和時代的需要（或與時俱進）。（ 2分） 34 題： (1) 價值觀：富貴應取之有道，貧者應安貧樂道。 (追求道義，不貪戀富貴。 )(2 分 ) (2) 進步：崇尚道德，強調道德對社會發展的需要；肯定人的正常欲望，反對奢糜之風；理學具有優患意識，關注國家政治；主張力行，具有務實精神。 (任答 3 點， 6 分 ) 背景：南宋統治階級的道德敗壞、奢侈無度；商業繁榮，市民追求享樂；受佛道思想的影響。(6 分。 ) (3)（答案不唯一）示例一：主題：孔子的道德觀 (2 分 ) 分析：①孔子主張為政以德，統治者的道德是引導百姓道德的風向標。 ②伏爾泰認為孔子的道德是純粹的道德，沒有神秘色彩，符合理性、順應自然。 ③毛澤東認為孔子倡導的道德具有虛偽性。 (6 分 ) 評判：孔子主張以德治國，但孔子道德經過歷代學者改造是封建倫理的主要組成部分，對維護專制制度起了重要作用；孔子道德具有普世價值，與西方的宗教神學相比具有明顯進步性，對世界產生了重要影響。 (4 分 ) 示例二：主題：孔子的法治思想。 (2 分 ) 分析：①孔子認為執法要得當，刑罰不當百姓就會手足無措。 ②伏爾泰認為孔子對古代法律的傳播起了重要作用。 ③毛澤東認為孔子不重視法律，忽視法律的作用。 (6 分 ) 評判：孔子看到了法治對社會治理的作用，但其法治思想是先禮后法；孔子的法治思想對啟蒙運動傳播法治思想提供了例證。 (4 分 )

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