洛陽牡丹通訊公司畢業實習五篇材料-資料下載頁

　　

【正文】 點鐘，于是乎類似的承諾以及由此帶來的一批批的工作就這樣接踵而來，就這樣，一直到4點半左右是，同時也是他們完成那位高明的線長的第四次“承諾”后，這幾位同學忍不住了，要求要下班，我估計那線長也是不好意思了，就放他們離開了。而他們離開時，又被負責我們實習的一位經理發現了，并留住了他們，要了解情況后才放行，而當他在生產區回來時帶來的結果是，這幾位同學在那里坐不住了，線長只好放他們走了，我當時在辦公室目睹了這所有的過程，一陣無語??那位經理也是沒什么好說的，就放他們走了，而后頭立即找到了那幾位同學的名字，扣了他們的表現分。起初，我心里也是各種感覺都有啊，但主要的還是為我這幾位同學鳴不公。但又一下醒悟，這就是我在這次生產線實習中最大的收獲，什么是“社會”，什么是“學校”，它們的不同在哪里？最后我們進行了一場所謂的測試（指導老師是這樣說的“現在手機這么發達，不會的百度就是了??一陣無語”），就回來了。當然中間有一天的休息時間我們去參觀旅游了少林寺和龍門石窟，由于和此次實習沒有太大的關系，具體體會就不細說了。接下來就說說對本次實習的認識和感悟。一：錢之來之不易聽他們在生產線上的工人說，他們一天工作在10個小時以上，但是卻只能拿2000不到的工資，確實低了些，可能我們有些同學父母并不是從事“農民工”這一行業，體會不深，即使如此，相信，每一位同學都體會到了，錢是分毛來之不易，想想自己干了還不到一整天的種種感受、抱怨。二：自立自強俗話說：“在家千日好，出門時時難”。且不說離開我們自己的家鄉，就是這次我們離開我們學校的種種不便，我們都必須學會自立自強。三：人際關系的處理這包括了各個階層的人，有你的同事、上司、下屬等等，當然這些具體的如何做還是以后的事，但是，我們在日常的生活中，就應該養成良好的為人處事的態度與習慣，適者生存，假如你和你周圍的人相處的不和諧，你就會被淘汰，以為這就是你所生活的環境。四：良好的把握堅持與服從的度對于這一點，我只是意識到它的重要性，但是卻不敢妄下一些評論，還得根據具體的人和事具體對待。五：知識是第一“生存力”在當今社會，有了知識，你就能生存，乃至“進化”，缺乏了知識，你只能退步，甚至被淘汰。當然，在此我要感謝學校給予的機會，感謝為我們奔波操勞的老師。在回來的總結大會上，通過劉老師的講談，了解了一些近幾年實習現狀。認識到，這次實習，對學校和實習基地都是一次跨越，所以，在此對我之前因無知而對基地的一些非議表示道歉，謝謝基地的所有工作人員，謝謝指導老師們。第五篇：洛陽牡丹通訊股份有限公司實習報告洛陽牡丹通訊股份有限公司記得老師剛剛告訴我們要去洛陽實習的時候，我們充滿了期待，短短的五天時間，讓我們學到了很多，那些都是我們平常在學校學不到的，所以我們至始至終都很珍惜這次實習機會。第一天我們進行了入廠教育，老師對我們的實習過程給予了一個大體的介紹，同時教授了我們一些和實習有關的知識，還有MSP430單片機及數字溫度計硬件設計介紹和MSP430單片機軟件環境、軟件流程及程序設計，那些都是在課堂上老師曾經教授的，但是那時的我們似乎不太認真，甚至會想那些知識到底有什么用，能在以后工作用到嗎？現在的我不會再去懷疑了，我們學到的任何知識都是有用的，都會用到。記得最讓我印象最深的是焊接，因為以前對它的概念很淺，而這次的實習更是讓我融和到焊接的過程中，焊接是金屬加工的基本方法之一。貼片式芯片元件焊接方法：①在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用烙鐵處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。②用鑷子小心地將芯片放到PCB板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對齊，要保證芯片的放置方向正確。將烙鐵頭尖沾上少量的焊錫，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊錫，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準。如有必要可進行調整或拆除并重新在PCB板上對準位置。③開始焊接所有的引腳時，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊錫使引腳保持濕潤。用烙鐵尖接觸芯片每個引腳的末端，直到看見焊錫流入引腳。在焊接時要保持烙鐵尖與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發生搭接。④焊完所有的引腳后，用助焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何可能的短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除助焊劑，將硬毛刷浸上酒精沿引腳方向仔細擦拭，直到焊劑消失為止。貼片式電阻、電容元件焊接方法：先在一個焊點上點上錫，然后放上元件的一頭，用鑷子夾住元件，焊上一頭之后，再看看是否放正了。如果已放正，就再焊上另外一頭。只有完全掌握好各種焊接方法的步驟，而且要了解集成電路板的焊接步驟，才能完成此次溫度計的焊接。和一般的集成電路焊接順序一樣，我們首先焊的是貼裝元件，后焊的是插裝元件，而且要講究先焊小元件，后焊大元件，先焊里面，后焊外面。焊完這些元件后進行電路板清洗，最后焊電池扣，液晶顯示等。還有最基本的是元器件的識別，如果連元器件都識別不了，之后的工作都做不了。最基本的電子元器件就是電阻、電容和電感了，無論是理論的學習，還是實際的應用中，都離不開電子元器件的識別。(1)電阻的識別：一般電阻器的識別有電阻材料、電阻值、精度、誤差功率等。電阻值的標示有直標法和色環標法，, 表示2200Ω。色環標法有四環電阻、五環電阻、六環電阻標法，最常用的就是四環電阻標法和五環電阻標法，前兩環表示阻值的有效數字，第三環代表的是冪，第四環表示該電阻的誤差，四環電阻標示中，表示誤差的色環只有金色或銀色，且色環中的金色或銀色一定是第四環，五環電阻的誤差金色為5%，銀色為10%，無色為20%。貼片電阻阻值的標示有數字直標法和數字字母編譯法。(2)電容的識別：最常用的電容是普通電容和電解電容，它們的標示一般為色標和直標法。色標法的單位是 pF，而直標法是最常用的。電解電容除了要識別阻值外，還要辨認極性，一般在沒有焊接前，長腳為正，短腳為負，如果兩個腳一樣，則可根據顏色辨認。數字溫度計我們一開始不明白，以為它真的很麻煩，但是我在看到電路圖的時候我們心中有了一點點底，它其中最關鍵的就是單片機MSP430，但是我們不能輕易放松，因為如果有一點點的焊接問題就會導致以后的樣品做不出來，所以我格外小心，我們花了一天的時間進行焊接，在這個過程中老師的一直耐心地教導，在旁邊給予幫助，一點也不煩躁。第二天我們要對我們所做的數字溫度計進行了調試，往單片機里輸程序，因為這一步只有一部電腦，而且要往里燒程序，蠻難的，所以老師真的很辛苦。第三天要進行數字溫度計的調試，之前做過的數字溫度計是否會成功，成敗在此一舉。而調試與檢測：調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對數字溫度計的檢測與調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不茍的科學作風首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。總之，在實習過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的數字溫度計，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！最后一天我們進行了工廠參觀，在工廠中我們看到了工人進行各種電子產品的制作，和各個車間（注塑車間、備料車間、生產車間檢測中心，數控車間，傾軋車間）的工作，還有工作流程，為我們進行了與眾不同的一堂課。通過不到一個星期的電子實習，我掌握電子元器件的識別及質量檢驗，熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。同時基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，了解電子產品的焊接、調試與維修方法，鞏固了大學所學的知識，堅定了電子技術課的入門基礎。同時實習使我獲得了數字溫度計的實際生產知識和裝配技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立動手工作的能力。這次實習是我們畢業前的一次綜合實習，是對我們大學四年知識的一個鞏固和動手實踐的過程，是我們踏入工作崗位的磨刀石，有效地提高了我們的實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗。用理論加深對實踐的感性認識，用實踐來驗證理論知識的準確性，積極探求日常管理工作的本質與規律。通過實習不斷地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，也讓我們更進一步實地了解到電子專業相關的整個生產過程。還讓我們見識到了外面的世界，擴大了我們的事業，加強日常的交流生活。在各個層面上都有了實質的飛躍：首先從知識層面來講，由于自己所學專業是測控，這與自己做的溫度計密切相關，但大學里學的有些基本知識還是不扎實的。實習中，我自己不斷的在現實的實踐和書本的理論知識之間對比學習，碰到問題就去書上學習相關的知識；而在學書本上的知識，碰到不容易理解的理論時，就可以結合實際向有經驗的老師請教，經過這半年覺得自己充實了很多。其次從思想層面來講，原來以為工作了就可以輕松一下，現在發現這種思想是錯誤的，應該說工作后對自己的挑戰更是嚴峻的，不應該給工作加上享受的標簽，在經過了這么多年的寒窗苦讀以后，應該說自己具有了一定的價值和使用價值，如果不去實現這個價值，那是對自己勞動的不負責，是對自己上學的一種否定，因此要在不斷學習中升華自己的價值，與此同時還要實現自身的價值。雖然時間很短，所學到的知識很有限，但我們所學到的不是簡簡單單知識，而是一種方法，一種態度，我們的未來會有與眾不同，會越來越來美好。把握現在的每一次機會，努力學習，不斷加強自身，會有改變的。最后感謝學校給予的這次實習機會，以及指導老師給予的幫助，我會繼續努力的。