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校園環境綜合整治實施方案-資料下載頁

2025-10-04 20:48本頁面

　　

【正文】亂寫亂畫現象、無足印、無球印。③、門窗、玻璃、辦公桌(柜)、燈具、吊扇、吊牌上無灰塵。④、無亂張貼現象和衛生死角。⑤、無亂堆亂放清潔工具、圖書資料；教室、辦公室無雜亂堆放現象?！傲小保孩佟⒂行l生常識教育宣傳欄。②、每班有2名衛生監督員負責監督、檢查本班教室及公區的清潔衛生。③、各班(辦公室)有專門的垃圾箱(簍)。④、各班有規范學生學習、生活、健康衛生、安全、文明禮儀的具體標準和要求。⑤、學生會、少先大隊部安排有專人每天定期(不定期)檢查各班教室、公區的清潔衛生。⑥、每周有對各班衛生的考核評比(評比結果及時公布)。學生行為習慣的養成，各班要認真落實學習常規、健康、衛生、安全、文明禮儀的具體要求，切實抓好養成教育，努力提高學生的文明衛生意識，力求外化為行為習慣、內化為學生的素質。形成遵章守紀、勤奮好學、講文明懂禮貌、愛護公共衛生、愛護花草樹木、愛護公共財物等良好風尚。力求做到：①、上學按時到校、自覺進教室讀書，放學自覺離校、按時回家。②、做好課前準備，遵守課堂紀律、按時完成作業、自覺進行復習和預習。③、會用“請、謝謝(不用謝)、對不起(沒關系)、XX好、XX早”等文明禮貌用語；集會時不高聲喧嘩。未經他人同意不得私自拿別人的物品；不得隨便進入教師辦公室、寢室。④、不得亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，不管在什么地方見到地下有果皮紙屑、塑料袋等我們都應隨手撿起來放進垃圾桶內。⑤、不踐踏草坪、花園，不隨意攀摘花草樹木。⑥、不得損壞公共設施和公共財物，要敢于對有意損壞公共財物和公共設施的行為大膽檢舉。校園綠化、美化、文化，積極開展創建文明校園、衛生校園、園林校園活動。合理科學地規劃校園環境，加強校園文化建設，合理地做好學校綠化工作，讓我們的校園變成綠樹成蔭、花草滿園、整潔優雅、清潔文明的和諧校園。力求做到：①校園綠化達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。②校園文化要體現人文、健康、育人的目的，力求讓學校的每一面墻、每一棵樹、每一個花園都能說話、都能育人，凸顯學校特色，提升學校品味。強化宣傳，提高衛生和文明常識的普及率和知曉率。廣泛開展愛國衛生運動和倡導文明禮儀之風。充分利用現有各種媒介手段：宣傳櫥窗、宣傳欄、黑板報、校園廣播、班隊課等對全校師生進行愛國衛生、愛護環境、衛生知識、健康知識、安全知識、法制知識和文明禮儀的宣傳教育。力求做到：①、學校有固定的宣傳標語，宣傳櫥窗，班班有板報。②、召開好三個動員會：教職工大會、學生會、家長會。③、每周校園廣播有專題宣傳校園環境綜合治理的內容。④、讓健康教育走進課堂，做到有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價。四、工作安排：第一階段：宣傳發動階段（2014年3月8日至2014年3月15日）組織召開動員大會，采取多形式的宣傳教育活動，動員全校師生積極清除學校校園內及周邊的臟亂差現象和亂張貼現象，清除校園衛生死角。具體要求：召開好教職工動員大會，學生動員會。完成宣傳標語、宣傳櫥窗、黑板報。制定好學校校園環境綜合治理實施方案。建立健全組織領導機構，落實各級各類人員責任，簽訂目標責任書。第二階段：深化階段。（2014年3月16日至2014年4月30日）集中開展校園內外環境綜合專項治理工作、加強精神文明建設和校園文化建設，提升全校師生員工的衛生文明素質。實現校園環境優雅、協調、整潔、文明的新景象。具體要求：開展全校師生在校園里經過的地方不留一個煙頭、不留一張廢紙、不留一個塑料袋的校園衛生保潔活動。在全校師生中開展“綠化校園、美化家園”的義務植樹活動。開展爭創“文明班級”、“衛生先進班級”的評選活動。規范學校宣傳櫥窗和各種宣傳標語的管理，更新和完善交通警示標志、班牌、校牌、辦公室牌、花園警示標志等。在39年級學生中開展健康、衛生、安全知識競賽活動。組織開展“每周一星”評比活動。落實花園、草坪的管理和花草培植責任。第三階段：提高階段。（2014年5月至2014年7月）結合整治工作實踐，重點抓好完善設施，鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成校園容貌整潔、環境優雅、管理科學有序，學校品質提升，發展優化，師生素質提高的良好局面。德育處2014年3月7日第五篇：關于校園環境綜合整治關于校園環境綜合整治暨綠化美化工程開展情況的報告市教育局學校工作科：自11月21日參加《關于校園環境綜合整治暨綠化美化工程》會后，我校當天就及時召開了行政會，對此項工作進行了認真安排部署，并制定了切實可行的《馬家湖中學校園環境綜合整治暨綠化美化工程實施方案》。11月22日召開了全體師生大會將該方案進行了傳達，并組織全校師生齊動員，對校外環境（路面、路邊雜物雜草）、校園環境（草坪中的浮草、樹葉、垃圾池、衛生死角）、室內衛生（墻壁污漬、燈管灰塵、墻角灰絮、物品擺放）進行了清理。同時也對師生的發飾、衣著進行了要求。通過努力，校園環境衛生初步改觀，師生精神面貌良好。馬家湖中學2007年11月22日

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