思政學(xué)習(xí)心得-資料下載頁

　　

【正文】 過學(xué)生喜聞樂見的形式把我們的理論，方針，政策傳授給學(xué)生，通過對思政課教學(xué)能手的觀摩課，讓我真正體會到應(yīng)該如何面對學(xué)生，如何組織教學(xué)，在多媒體課件的運用上也受到了大連理工大學(xué)的案例式教學(xué)的啟發(fā)，不是我們?nèi)绾螌ふ野咐俏覀円约簛黹_發(fā)案例，這樣才能形成適合教材知識點的案例，才有具有教學(xué)針對性的案例可以運用。學(xué)習(xí)過程中一些專家學(xué)者的觀點，讓我很受啟發(fā)，有些問題是自己工作過程中遇到的，有些問題是自己教學(xué)過程中遇到的，在聽了專家學(xué)者的課程之后，解決了很多過去的疑問，同時對自己的科研也有很大的幫助，包括一些很常見的詞匯，像“中國夢”、“社會主義核心價值體系”等，過去總覺得這些都很簡單，也給學(xué)生講過，但在學(xué)習(xí)之后，頓覺茅塞頓開，讓自己的知識面擴大了，思路開闊了，看問題的角度更寬了，所以這次學(xué)習(xí)，不僅僅是知識的豐富，而是理論上的升華。關(guān)于學(xué)科建設(shè)的認識讓我從無到有，我在職業(yè)院校工作，過去從來沒想過學(xué)科建設(shè)，通過這次培訓(xùn)，讓我對學(xué)科建設(shè)有了更為深刻的認識，是因為有了馬克思主義的學(xué)科建設(shè)所以才有我們的思政課程，才有我們的教學(xué)科研成果。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容對以后的教學(xué)工作，課程建設(shè)工作，以及科研工作的開展都打下了很好的基礎(chǔ)。我會以這次培訓(xùn)為契機，不斷用理論來豐富自己，讓自己在教學(xué)和科研中不斷提升自己的能力。其次，升華自身道德情操。在未參加培訓(xùn)之前，作為一名高職院校的教師，只覺得這是自己的工作，從沒想過要把教師當(dāng)做自己的事業(yè)來做，在培訓(xùn)的過程中，從授課的專家教授的講解中深切體會到自己與他們的差距，為什么他們的課講得那么出色，因為他們有忘我的工作精神，勤懇的工作態(tài)度，積極向上的工作熱情，這些都是值得我學(xué)習(xí)的。作為思政課教師，我也要提升自己的職業(yè)道德，用忘我的工作熱情來投入到自己的工作中。在曲建武書記的課堂上，讓我很多次都淚流滿面，他與學(xué)生的信息對話，感人肺腑，催人淚下。同樣是思政課教師，曲書記能夠用心來教學(xué)，而我過去只是用知識來教學(xué)。深知自己的差距，同時知道了應(yīng)該如何縮短差距。曲書記的教學(xué)方法讓我知道了自己在教學(xué)過程中的問題和應(yīng)該注意的內(nèi)容。包括如何了解教育對象，如何與職業(yè)院校的學(xué)生交流，如何提高自己的授課藝術(shù)，以及教姿教態(tài)的把握等都做了深入的學(xué)習(xí)。感覺收獲很大，要和學(xué)生做朋友，要用愛心去關(guān)愛學(xué)生，這樣才會把思政課落到實處，讓學(xué)生的靈魂受到凈化，過去總埋怨學(xué)生不理解老師，現(xiàn)在反思一下，你理解過學(xué)生嗎？你想過要理解學(xué)生嗎？我們的學(xué)生是需要關(guān)愛的，他們孤獨，他們害怕，他們在社會中沒有安全感，我們要給他們關(guān)愛，給他們安全感，這樣才是思政課的實效性，在曲書記的課堂上，真的使自己的道德情操得到了升華，也使自己的教學(xué)能力得到了提升，同時更使自己有了發(fā)展的目標(biāo)，努力的方向。第三、為期一個月的培訓(xùn)讓我重新感受到校園生活的美好，這一個月的學(xué)習(xí)生活是緊張又充實的。省委黨校在這次培訓(xùn)中把我們的日常生活安排得豐富多彩，讓我們不僅從專業(yè)上提升了自己的素養(yǎng)，而且業(yè)余生活也很豐富，我們參觀了省委黨校校史館，了解了省委黨校的發(fā)展歷程，剛剛走進校園時“實事求是”四個大字足以讓我震撼，但了解了省委黨校的校史后，對自己曾經(jīng)是這里的一員由衷的自豪，頓覺責(zé)任在肩，更加努力前行。我們還參觀了沈陽工業(yè)博覽園，讓我們這些文科生出身的思政課教師們大為震撼，這里是一個工業(yè)發(fā)展的歷史，這里也是工業(yè)精神的真實寫照，讓我們見證了東北工業(yè)發(fā)展的歷程，也見證了沈陽發(fā)展的歷程。學(xué)員自行安排的業(yè)余生活也很豐富，像魯訊美術(shù)學(xué)院的畫展，讓我們感受到書畫的美感，讓靈魂備受感染。沈陽音樂學(xué)院每晚七點的音樂會，讓我們的體會音樂的美，感受音樂帶給我們的藝術(shù)享受。這些業(yè)余生活讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活更加豐富，同時也為我們的學(xué)習(xí)生活留下了美好的回憶。第四、增加了與兄弟院校同行的交流機會，知己知彼，才能取長補短。這種與同學(xué)的橫向溝通與交流，不僅建立了感情，而且增進了友誼。這次學(xué)習(xí)班中都是思政課教師，大家暢所欲言，講述自己院校的特色，同學(xué)中有一些是思政領(lǐng)域中著名的專家，有一些是老一輩思政教師，還有多年從事思政工作的學(xué)者，他們都是我的前輩，值得我跟他們?nèi)W(xué)習(xí)，對于我來說，平時與同行交流的機會較少，但在這次在這次培訓(xùn)之后，我會利用休息時間把學(xué)習(xí)過程中老師推薦的書籍讀完，為期四周的培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的過程不能結(jié)束，這次培訓(xùn)也讓我深刻的體會到了終身學(xué)習(xí)的意義所在。我要把在這次培訓(xùn)中所學(xué)的知識運用的以后的教學(xué)中，融入到自己的知識體系中。這次培訓(xùn)也為我以后的自我完善指明了方向，對于我來說，要做好一名教師，任重而道遠，我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，按照各位老師的指引，在教師的職業(yè)道路上不斷前進。遼寧地質(zhì)工程職業(yè)：李彭2014年5月23日 篇五：思想政治課學(xué)習(xí)心得思想政治課學(xué)習(xí)心得本學(xué)期我們學(xué)的思想政治課是《中國特色社會主義理論與實踐研究》，趙老師與本科老師在教學(xué)上，方式有很大的改變。碩士研究生的思想政治理論課較本科時的思想政治課在各方面都有深入。老師主要側(cè)重與學(xué)生的學(xué)術(shù)研究，用探討的方式進行教學(xué)。每個問題都與我們互動。再加上，利用多媒體放視頻案例，讓我們學(xué)習(xí)，分析，體會各種不同類型問題的實質(zhì)。通過很多真實的案例和我們生活中的事例，讓我們真切的感受書本中所講述的抽象理論概念。老師在講到相應(yīng)理論知識時，也與時事政治相掛鉤。讓我們隨時關(guān)注時事政治，關(guān)注國內(nèi)、國際最新動態(tài)。趙老師教學(xué)的一部分是讓我們以組為單位，讓我們自己做課件，自己上講臺講課。這給了我們鍛煉自己的舞臺。我們美術(shù)學(xué)院主要講的內(nèi)容是以外交關(guān)系為主，在課程準(zhǔn)備過程中，我們小組首先對外交關(guān)系的大方向進行分工，對外交課題進行資料的收集，再信息的篩選和匯總，然后取其精華部分深入研究課題，制作ppt演示稿，最后，上臺講課，論述自己的觀點。講完后，趙老師也指出了我們組的不足之處。我們也發(fā)現(xiàn)，講課的效果不是特別理想，因為我們在選內(nèi)容時范圍有點太大，沒有具體深入某一個方面重點論述。再加上講課沒有肢體語言，講課比較生硬。但是我們都是用心準(zhǔn)備的，每個人都參與其中，奉獻了自己的一份力量。當(dāng)然，老師這樣為我們提供了一個表現(xiàn)自我的平臺，無論是小組討論還是大班發(fā)言，幾乎每個同學(xué)都利用這個機會表達了太自己的思想。在這過程中，我們的認識有時會出現(xiàn)錯誤或者思想不太成熟，但是，都是我們思想的真實表露。正是這樣的一個過程，使我們的組織協(xié)調(diào)能力漸長，語言表達能力得到提高，還有提升了團隊合作意識。之后，在其他學(xué)院以及其他小組的講課中，我們也受益匪淺。不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)課題內(nèi)容，更重要的是學(xué)習(xí)了他們講課的經(jīng)驗。他們教學(xué)過程中，主題內(nèi)容豐富，運用圖文并貌方式，還有視頻實例的講解，外加與時事政治相穿插，重點部分還特別注明。他們內(nèi)容多元，說話自如，沒有緊張感，充滿自信。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。為我們提供了學(xué)習(xí)的機會。所以，非常感謝趙老師給了我們這樣一個鍛煉的機會。在本科思想政治的學(xué)習(xí)屬于傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)方式是單向的，我們只是被動的接受者。由于思想政治理論課本中涉及好多抽象的理論，概念，很難理解。而且，感覺離我們生活很遠。好多同學(xué)都漠視這門課。而趙老師采用的是互動教學(xué)模式，這樣可以調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極主動性。使研究生上課方式更加的靈活，多變。使書本中的抽象理論、概念更加具體化。通過經(jīng)典案例與實際生活相聯(lián)系，更容易理解。貼近生活，也引起了大家的重視。以上就是我學(xué)習(xí)這門課的一些心得。第五篇：思政課學(xué)習(xí)心得大學(xué)生眼中的思政課––我學(xué)思政課體會思想政治教育課對于我們每一個人來說都不陌生，因為從小學(xué)開始《思想品德》就伴隨著我們度過了兒童時期，到了大學(xué)之后，《中國近代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想特色社會主義理論體系》和《馬克思主義基本原理概論》也將陪我們度過兩年的大學(xué)時光。不得不說，思想政治課所蘊含的知識在思想上以及生活中都能起到非常重要的作用。它更像是一盞明燈，指引著我們向前邁進。大一上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《中國近代史綱要》。這門課的內(nèi)容主要講述的是中國近代以來抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統(tǒng)治、實現(xiàn)人民解放的歷史，它幫助同學(xué)們了解國史、國情，深刻領(lǐng)會到人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會主義道路。這與初高中所學(xué)的歷史不同，它更注重于某一歷史事件發(fā)生的前因后果以及影響。以史為鑒，讀史可以明智，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從其中找到經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地完善自己，提升自己的不足。大一下學(xué)期，我們又學(xué)習(xí)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。這門課旨在引導(dǎo)我們大學(xué)生如何成為一個有內(nèi)涵、有修養(yǎng)、有智慧的優(yōu)秀人才。中華民族是一個擁有上千年優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的民族，講究修身養(yǎng)性、崇尚道德，我們作為新時代的青年應(yīng)當(dāng)注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這樣才是對自己的未來負責(zé)。要想獲得成功，不是只要有能力、有機遇，還要我們本身具有一個良好的操守和誠摯的心，通過這門課，我明白了一個具有良好教養(yǎng)的人才能真正地利用自己的所學(xué)為祖國，為人民服務(wù)。大二上學(xué)期的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》又是一門引人深思的課程。通過學(xué)習(xí)，我們知道了國家在崛起的過程中所遇到的困難與挫折，也深深為先人前輩們的不懈努力與對發(fā)展方向極具敏銳力折服，更從中深刻體會到理論對于實踐的指導(dǎo)意義以及實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)無疑為我們提供了一個廣闊的平臺，學(xué)習(xí)了理論知識也應(yīng)該抓住眼前的每一個機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。十九大報告指出，我國社會發(fā)展處在一個新的歷史起點上，中國特色社會主義進入了新時代，而處于新時代的我們更應(yīng)該堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，大膽創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，為社會的發(fā)展貢獻出自己的力量。經(jīng)過思政課的學(xué)習(xí)之后，我深深地覺得自己有了新的信念，想要以一種積極的心態(tài)去面對任何的挑戰(zhàn)，哪怕是失敗了，也能笑嘻嘻爬起來繼續(xù)往前闖。這也許就是思政課的魅力吧。