安全管理應急預案精選五篇-資料下載頁

　　

【正文】 ）患者病情穩定后，詳細、據實的記錄空氣進入原因、空氣量及搶救處理過程。（7）繼續觀察并記錄，直至證明患者完全脫離危險為止。2：流程 發生空氣栓塞→立即夾閉靜脈通路→頭低左側臥位→通知醫生→吸氧或高壓氧→藥物治療→觀察生命體征→告知家屬→記錄原因及搶救過程→繼續觀察二十三 創傷性休克的應急預案及流程1：應急預案（1）及時通知醫生迅速為患者建立靜脈通道。應選擇較粗大，直的血管，可用大號套管針，必要時采用雙通道同時輸入液體及其他血制品，但要防止發生肺水腫。（2）遵醫囑給予止血劑及新鮮血或706代血漿，如患者繼續出現血壓下降，心率＞120/分、血壓＜80/50mmHg且神志恍惚，四肢厥冷甚至出現失血性休克，應迅速補充血容量，及時查找原因，是否有合并內臟破裂，及時請有關科室會診，同時臨時結扎肢體出血部位。（3）準備好各種搶救物品及藥品，如止血藥、吸氧裝置及各種搶救藥等。（4）搶救創傷性休克期間應每15～30分鐘測生命特征1次，病情穩定后可改為1～2小時一次，同時應用心電監護，病情允許時，去手術室處理（必要時）。（5）密切觀察患者的神志、面色、口唇、指甲的顏色，密切觀察病情的動態變化。（6）注意為患者保暖，適當增加蓋被，但應避免用熱水器或瓶，防止燙傷。（7）及時留取各種標本，并送檢驗。（8）安慰患者和家屬，給患者提供心理服務。（9）按《醫療事故處理條例》規定在搶救結束6小時內，據實準確地記錄搶救過程。2：流程 發生創傷性休克→迅速建立靜脈通道→立即搶救→通知醫生→遵醫囑用藥、處置→觀察生命體征→告知家屬→記錄搶救過程。二十四 驚厥患者的應急預案及流程1：應急預案（1）值班護士應按要求巡視病房，注意觀察患者的病情變化（特備是高燒患兒），及時采取搶救措施。（2）發現患者有驚厥跡象或已出現驚厥時，應立即將患者平臥、頭偏向一側，解開衣領扣帶，同時請身邊其他患者或家屬幫助呼叫醫務人員，及時通知醫生。（3）將纏有紗布的壓舌板放入上下牙齒之間，以防舌咬并便于擦拭及抽吸口腔及氣管內分泌物。（4）給予吸氧、備好吸痰器及急救物品等，配合醫生實施搶救措施。因抽風而憋氣時可刺激人中、合谷、百會、內關穴等。（5）保持呼吸道通暢，及時呼出嘔吐物及分泌物，以防發生窒息。（6）保持呼吸道通暢，以便迅速給藥，抽風不止，遵醫囑給藥。（7）注意安全，防止墜床及碰傷；保持安靜，減少一切不必要的操作及刺激。（8）伴有高熱者，應采取藥物降溫及物理降溫。（9）參加搶救的各方人員應注意互相密切配合，有條不紊，嚴格查對，及時做好各項記錄，并認真做好與家屬的溝通，安慰等心理護理。（10）按《醫療事故處理條例》規定，在搶救結束后6小時內，據實準確地記錄搶救過程。2：流程 患者發生驚厥→立即搶救→通知醫生→遵醫囑用藥、處置→保持呼吸道通暢→防止墜床、碰傷→觀察生命體征采取相應措施→告知家屬→記錄搶救過程。第五篇：校園安全管理應急預案漣源三小校園安全管理應急預案（一）校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案立即做好師生疏散和撤離工作；召開安全工作領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。向上級主管部門報告情況（2小時以內），請求上級幫助指導。與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理。總務處要保證安全疏散通道及安全出口的暢通；根據要求，對發生危險的地段進行封閉。做好學生的思想穩定工作，嚴禁大聲喧嘩，保持良好秩序。根據突發事件的性質，總務處對水、電等采取相應的安全措施，保障各項物資的供應；同時，搶修受損設施。1通知有關人員返校接受任務，迅速投入到搶險、救護和善后工作的處理等各項工作之中。1由學校安全工作領導小組負責及時向上級匯報突發事件的進展情況，接待媒體和師生家屬，處理善后工作。（二）發生運動損傷、突發疾病時：值班或任課老師要迅速組織學生自救互救，能到醫務室治療的，迅速送達，請校醫診治。傷病學生不能移動或情況不明的，要立即通知校醫迅速到達現場實施救治。根據病情及時拔打“120”請求醫療救助。迅速向學校安全工作領導小組報告。籌措資金，安排車輛由校醫護送到醫院救治。立即通知學生家長。（三）發生交通事故時：迅速采取自救和互救措施。拔打“120”、“122”請求交通事故救援中心救助。值日領導及老師迅速到達現場，掌握有關情況，協助有關部門救援。通知學生家長及有關人員協助處理相關事宜。（四）發生人身傷害、物品被盜等治安刑事案件時：第一目擊者迅速拔打“110”或“120”報警尋求救助，在制止不法侵害，監管滋事者和盜竊人，等待公安機關處理的同時，迅速向值日領導及有關部門報告。執勤人員和值班老師接到通知后要迅速到達并保護好現場。校醫迅速到達現場開展醫療救助工作。保衛人員迅速到達現場，維護秩序，協助公安機關搜集有關人證、物證，偵察破案。辦公室做好接待和協調工作。總務處負責維修受損設施。（五）發生食物中毒時：值日領導、老師及安全保衛人員迅速到達現場，立即封鎖事故現場，控制現場人員流動，防止飯菜及食品轉移。迅速拔打“110”、“120”救助電話。校醫迅速到達現場，組織師生自救互救，協助“120”對中毒人員進行救治。辦公室安排車輛將中毒人員快速送往醫院救治。門衛值班員嚴格控制人員出入校園。保衛人員維護好校內秩序，保證道路暢通，引導有關人員和車輛進入事發現場。做好媒體和家屬的接待及善后工作的處理。總務處做好有關物資的供應保障工作。（六）發生傳染性疾病時：師生身體不適，要及時到校醫務室或醫院診治。發現傳染病疑似病人，班主任或任課老師要立即請校醫實施隔離。同時，立即向辦公室及學校領導報告。校醫迅速拔打“120”尋求醫療救助，并協助“120”轉移被隔離人員，指導做好消毒工作。安全保衛人員迅速到達現場，封鎖相關區域，維護校內秩序，保證道路暢通，引導求援車輛到達現場。政教處做好學生的穩定工作。總務處負責對有關區域進行消毒。2012年2月漣源三小安全應急措施和策略安全，是學校進行正常教育教學的保證，是每個家庭幸福的保證，是孩子健康成長的保證。根據上級針對安全工作的指示精神，并結合我校實際情況，特制定安全工作措施和應急預案如下：一、提高安全意識，落實各項規章制度建立健全組織機構，建立健全安全工作制度和應急預案（如食堂衛生安全制度、值班制度等），安排24小時值班，確定安全工作職責，明確各部門分工，做好指揮調度及協調配合，形成齊抓共管的體制。落實逐層承包制，校長為第一責任人，到班主任、任課教師、學生、家長，形成層層有人抓，人人有責任的承包機制。學校與各班主任簽定安全工作責任書。大力學習宣傳安全知識，克服師生存在的麻痹大意的思想。利用校會、班會、主題班會以及校園廣播、板報、演講等形式宣傳安全知識，使師生認識到什么事有危險，什么事不該做，做了會有哪些后果，應該怎樣做，怎樣避免危險；如果發生危險，應當怎樣自救，怎樣互救，怎樣求救。做好排查，防患于未然。對教學樓、廁所、食堂、商店進行經常性的檢查，發現問題，及時處理解決。紀律是對孩子行為的約束，而這種約束正是孩子健康成長的有效保障。必須加強常規管理，不能出現管理漏洞。尤其是在中午、下課后加強監控力度，堅決制止下河洗澡的事情發生。二、學校安全工作具體措施和應急預案（一）、用電安全放學后值日生要切斷教室電源。雷雨天要切斷樓內電源。遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告電工修理，不要自己進行線路維修。打掃衛生要注意保護電器，切忌用濕布去抹電線和燈泡燈管、插座等電器。不許爬電桿掏鳥，不在電線下進行放風箏、玩球等活動。如果發生觸電，馬上就地實施科學救治并聯系醫院，然后上報。（二）、用火安全增強防火意識，學習防火知識。學生不得玩火，以防火災的發生。學生做好防火宣傳。如勸說、阻止父母不在野外用火，家中用火注意安全，安全使用煤氣罐等。如果發生火災，應根據火情及時采取相應措施。如是上課期間，應馬上疏散學生，并逐級上報。在救火過程中，不允許學生參與救火，只可以做一些輔助性工作，教師經過培訓的可以參與救火。（三）、體育、游戲安全經常檢查體育器械，保證器械的安全性。體育課，教師嚴格要求，杜絕大撒鷹。教給學生防護知識，以及正確的使用體育器材的知識。在課間做正當游戲，不得在教室內追逐打鬧，不得在樓欄處擁擠，更不得做危險性游戲。運動或游戲時發生傷害，及時報告老師，進行正確處理，傷害嚴重馬上聯系醫院，并逐級上報。（四）、勞動安全勞動時，嚴密組織，責任到人，要求學生遵守勞動紀律，服從分配聽指揮。使用工具時，嚴禁嬉戲、追逐打鬧。注意勞動保護。（五）、集體活動中的安全除列入學校工作計劃中的重要教育活動之外，原則上不再組織其他群體活動。如春游、秋游等。如有群體活動，必須建立嚴密組織，責任到人，層層落實。（六）、食品安全嚴格控制進貨渠道，購買安全合格的食品，并作好記錄。對校內小賣店嚴格監控，定期檢查，發現過期或不合格食品馬上責令其食品下架，令其改正。如發生食品中毒，值班教師、負責同志馬上聯系醫院或撥打120電話，并立即上報。（七）交通安全每位師生必須牢記交通安全常識，遵守交通規則。學生騎車（不滿12周歲的不允許在道路上騎車），要求不許脫手騎車，不騎快車，不與機動車搶道等；教師不得酒后駕車。出入校門必須下車，并本著一慢、二看、三通過的規則。堅決不允許學生騎自行車上下學。（八）、惡劣氣候、環境下的安全問題遇雷雨時，防止雷擊，要求孩子不到高樹、電桿、墻下等處躲避，也不要站在山脊等高處，也不要接打電話。如果在放學時發生雷雨，必須推遲放學，雨后沒有洪水，可自行結伴回家，天晚時可聯系家長，或由老師護送回家。如果發生山洪，必須由家長來接，或由老師護送方可離校，如遇特殊情況，應留校住宿或請老師想別的辦法。如發生地震，班主任或上課教師馬上組織學生有秩序的撤離到寬闊的操場。樓上西邊兩個教室的學生從西邊的樓道撤離，東邊兩個教室的學生從東邊樓道撤退。（九）、防洪措施和應急預案本著安全第一的原則，將防汛工作抓深抓實抓到位。建立防洪搶險指揮組織，遇到緊急情況指揮有序。校長為總指揮，政教處和總務處，到老師的三級級指揮負責體制。值班教師24小時到崗，住校教師積極配合，如有情況立即上報、下傳。關注天氣形式，收看天氣預報，如出現異常，早做安排。建立上游預警機制。如出現局部大雨，發生山洪，馬上通知中心學校，根據情況決定是否實施緊急預案（十）治安工作加強內部管理，加強與司法部門的聯系，專職與群體防范結合，對校園重點部位重點防范、巡邏，防盜，防止師生受到外來的各種侵害。加強師生思想品質教育，及時處理協調各種矛盾糾紛，杜絕校園內違法犯罪的惡性事件發生。2012年2月