實習隊總結-資料下載頁

　　

【正文】 習準備階段，我們隊員之間還自發的進行了教案書寫、課件討論與制作、粉筆字練習等教師技能的訓練，同時認真探討了高中教材教學方式以及針對一中具體教學情況可能出現的問題進行摸索，并研究了采取怎樣的方式進行解決問題等。沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。在陳老師的指導下，我們認真研讀了高中數學教科書和班主任管理技能方面的書籍、做好了充分的班主任實習管理工作與學科教育工作準備，一切都整裝待發。二、實地實戰學校簡介*******學校園環境優雅、教學設備齊全，讓我們感受到了這所古老而又嶄新的湛江一中有著深厚的文化底蘊、優良的學風、濃厚的教改氛圍、一流的辦學設施。初到******，就受到了一中校領導的熱情歡迎，為我們的實習生活提供了良好的條件和環境。作為見面會，一中領導特意安排了一位資深的老師余*****老師給我們上了一節公開課。接著各位老師針對本節課進行評課，評課的過程均讓我們大開眼界。我們都覺得這里的老師不僅教學一流，而且在備課、評課等方面都是一流的。*****老師帶著我們與自己的學科指導老師結對子，讓我們與老師交流，老師告訴我們現在課程的進度，讓我們為教學做哪些準備。晚上，*****老師還安排我們與各相關班主任結對子。同時*****老師也對我們提出了幾點要求：①做好實習生的角色：認真學習教學技能，班主任管理經驗。②把握好教師的角色：要有師尊觀念，教師的行為要規范。③平時多聽、多看、多想、多練。在教學工作方面、見習階段根據教育實習安排，第一周是見習周，任務以聽課、熟悉學生整體學習情況與學科教學進度為主。我組18個同學各帶一個班，各有兩位老師分別指導班主任管理和教育實習工作。在師范生技能的培養上，陳老師給我們提出了見習要求：第一，熟悉老師的教學思路，特別是要注意掌握老師的教學環節的鏈接語言和教學藝術。第二，要注意掌握學生的學習情況、認知水平。隊員們在聽課過程中，都認真做好課堂筆記，共同探討教學模式，同時找出自己的不足，努力學習、模仿指導老師的教學風格并且比較彼此之間的差距以及各位老師的教學特點，找到符合自己的教學風格，或者努力集合各老師的教學優點，如包括：板書、教態、語言鏈接、小結等特點。同時發現自己在本科階段所學教育知識太過理論，缺乏實際操作，有很大程度上不太適合現實教學。這也在向我們提出大學專業知識教育需要進一步改革，適應現實教學操作。同時提供更多的教學情境與教學設備以提高師范生教學技能。而各指導老師的課堂內容精煉、節奏精密，讓隊員們耳目一新。各隊員除了聽自己指導老師的課之外，每天隊長還會安排一次集體聽課，做好詳細記錄并且共同探討，以便在最短時間內提高隊員自身的教學水平。、上課階段第二周我們進入了實習上課階段。經過第一周的見習教學，我們很快進入了教師的角色。但我們知道這還遠遠不夠，我們對備課、試講、課后總結各個環節嚴格把關，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。在由學生轉變為老師，由臺下走向臺上的過程中，使我們深深的理解了這句話。用心備課。在每上一節課之前，我們總要反復研究教材，提前幾天備好一節課，我們集中了極大的精力投入于每一節課的備課中。用心備課是上好一節課的保證。在每次備課前，我們都會同指導老師一起分析教材重難點，討論教法，討論課堂如何組織等問題。在備課時，注意每一個環節的時間分配，注重知識點的挖掘，設計緊湊而新穎的教學過程。備課離不開備考慮學情，因為課堂中，學生是主體，只有學生理解和接受了教學內容，才能夠算是一節成功的課。我們的教案都是在老師的指導下多次修改，得到指導老師的檢查通過才能采用。指導老師經常能給予我們很大的幫助，我們學到了許多教學技巧。指導老師還鼓勵并幫助我們創新教學方式，讓我們得到很好的鍛煉。反復試講修改。試講是檢驗備課可行性與完整性的試金石，是上好課的必要環節，也是上課前最能找出不足的機會。我們利用晚上和周末的時間，以小組為單位，進行試講。在每一次的試講中，都會在小組同學的提醒下發現自己的不足，有時不知道到一句話該如何組織我們也會展開積極的討論。正是抱著對學生負責，對自己工作負責的態度，隊友之間互相學習，取長補短，一次又一次的試講讓我們的課越上越好，我們的教學能力同時也得到了各指導老師的肯定。課后及時反思，以促進步。指導老師每一節課都會從旁現場指導，課后指導老師對我們上課存在的問題細心指出并提出改進的方法。每堂課后，我們都會針對老師指出的問題，在每一篇教案后寫下反思。、小結經過這一個階段的訓練，我們都有這樣一個體會。我們深深的感覺到教案是死的，教學課堂是活的，每一節課不但要精心設計，而且要學會靈活變通，事先安排好的東西在實際課堂的操作完全是行不通的。如何讓學生理解、聽懂自己的課是關鍵，而不是簡單的將所安排的教學內容完成就可以了，落實是很重要的一項，我們要盡量讓學生自己參與，從學生的角度出發來講解課程，以學生為主體，還課堂于學生，老師主要只是起到了引導作用。如教學法老師說的一句話：以前的教育是你要分學生一桶水，首先自己要有一江水，而現在的教學是，你自己有一江水，學生要學會引進一大海水，就是要充分實現以學生為主體的教育，授之以漁，這樣學生才能真正的掌握知識。班主任工作班主任工作是門藝術，是門博大精深的學問。在日常瑣碎繁雜的班級事務中，不僅要關注學生，而且還要起到一個德育者，潤物細無聲。在湛一中的實習期間，我們學習到了湛一中的管理模式和管理技巧，雖然這里的班級管理制度比較嚴格，但其實質也極具人性化。*******這里非常注重素質和人文教育：“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這里很注重抓紀律和衛生，衛生每天搞兩次，每天早中晚都有人數的檢查。這里一周會有班級流動紅旗評比、班級衛生評比、文明宿舍評比等。到達******的第一天，班主任將班級學生的相關信息與名單、座位安排原理以及班委的任命情況和我們實習生交代清楚。同時與給我們分析了班主任的常規工作，比如*******要求班主任每天早中晚讀都要跟班，實習班主任也就是在這時候展開自己的管理工作，如了解學生思想情況，安排班干任務，了解班委團體情況和各科學習委員任命情況等等。熟悉學校的作息時間之后，我們很快就融合在*****這個和諧的大家庭中。實習期間具體班主任實習情況如下：、有效的日常管理了解了學生情況后，我們便進入一個準班主任的實習狀態。每天過得簡單而又充實。我們每天的三個跟班時間分別是7:14:19:20，跟班主要是為了了解學生是否及時到校上課，及時聯系家長反映情況，這樣也可以減少遲到現象，我們跟班的過程也會監督衛生情況和學生早晚讀情況。因為我們是班主任，所以平時我們會與學生一起上自習課，會利用自習課或者其他課余時間幫助學生解決學習問題。在與學生的這些尋常的接觸中我們很快便融入了班級，也很快地熟悉起了班里的每一位學生。各實習隊員均能妥善處理好日常事務，關心學生的生活、學習等各個方面，也能與個別學生進行有效地溝通。、開展豐富多彩的主題班會與學生接觸了一段時間后，各位隊員們都緊鑼密鼓地展開主題班會。從活動設計的方案制定到活動具體安排，各實習生均能充分地發揮班委的核心作用，主題內容豐富多彩。如：《我們的大學，我們的夢》《我驕傲，我是90后》《團結協助，展望未來》等主題班會都能與學生產生共鳴，也實現了班主任與學生進一步溝通的預期效果。、精彩紛呈的活動比賽由于客觀原因，我們錯過了與學生一起迎接學校的大合唱比賽，也錯過了與學生并肩作戰校運會。不過我們仍可與學生一起參加了“書法講座”的活動；與學生一起參加了“地震演練”；與學生一起參加了全校滅蚊大行動；與學生一起搞衛生等等活動。由于一中老師對我們的信任，這些工作主要由我們帶領同學們完成，我們竭盡力量與班級學生一起策劃。、小結在班主任實習工作中，我們充分結合自己學到的新的班級管理理念，再通過與導師的交談、班會課以及日常的班級管理，我們學會了如何去了解班級整體情況與每一位學生的心態，學會了如何調動班干部，學會了如何維持班級紀律，學會了如何對學生進行個別教育，學會怎樣開好主題班會，初步學會了如何去引導學生進入更好的學習狀態和培養正確的人生觀等，以提高我們的班級管理能力。教育調研教育（社會）調查活動也是教育實習的一個重要組成部分，我們從學習方法、習慣等多個方面展開調查并取得了不錯的成績。我們是中學教育論文，可以用自己在實習期間的各種感受去寫，比如自己改作業的感受，自己當班主任的感受，我們隊還有不少同學根據自己的調查問題，設置了調查問卷，抓住機會讓我們的老師幫我們指導。掃尾工作盡管我們的實戰任務已經完成，但是后期還有許多掃尾工作。在實習結束之前，我們必須把實習的相應表格填寫完整交到相應的部門去蓋章，我們從學科教學效果，班主任工作效果，考勤情況，實習試講等情況考慮給隊員們進行實習綜合評分。11月22號，各班級的學生分別為我們實習生舉辦了歡送會，各隊員紛紛與自己的學生告別。看著學生們贈與的禮物，看著學生們的不舍，我們知道這是學生對我們實習工作的肯定。在校長和領導的關懷下，在陳美英老師的帶領下，在各指導老師的悉心指導下以及在隊員們的共同努力下，我們圓滿地完成了實習工作，并取得了一定的成效。實習，將會是我們人生中最珍貴的回憶、最寶貴的財富，終生受用！隊長工作總結我們正副隊長分工合作，由正隊長統籌，副隊長配合正隊長的工作。主要是負責每天對大家考勤，組織大家每天按時到自己的工作崗位上去。我們基本上每周都有一次例會：會議內容主要是根據各指導老師的建議，讓大家及時做好教學和班主任工作。我們的要求是：大家都必須提前幾天把自己的教案和主題班會策劃交給指導老師，并在其指導下不斷完善我們的教案和主題班會方案。在例會上，隊員們彼此分享自己的教學心得以及班主任工作心得。在隊員們備好課之后，分小組組織大家試講，試講以后由自己小組成員評課。隊長每天都會組織大家集中到一位老師那里聽課，組織大家到我們實習隊員那里聽課，聽課后會集中評課。讓我們彼此做到從各方面出發，提高自己的師范生技能。由于我們的角色剛從學生轉變為老師，剛開始同學們可能會覺得比較辛苦，作為隊長會經常鼓勵大家克服困難，爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職老師的教學優點，一有公開課我們會第一時間通知我們的隊友們抓住這個機會為自己的課堂授課添加優質元素。最后，我們組織大家在一中門口與恩師們合影，組織大家把我們準備的禮物送到老師的辦公室，以此感謝老師對我們的教導。秋冬交接，本是收獲滿懷的季節。但我們依然走在路上，帶著智慧與激情，帶著理想與信念，帶著向往與追求，且行且思??洗去昨日的風霜，帶著不變的理想，背上智慧的行囊，準備著迎接明天！只有目標，沒有終點??