四川省廣安市20xx-20xx學年高一下學期期末聯考語文試題word版含答案-資料下載頁

【導讀】為150分，考試時間為150分鐘。試題卷和答題卡兩部分。，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。上，寫在本試卷上無效。從甲骨文到簡體字，漢字的定型經歷了漫長的演變過程。造系統，使得漢字本身具備相當的完整性，從而能夠靈活組詞。比及表音文字，漢字筆畫繁。復，卻是當今世界上仍在通行的最古老文字。漢字結構精致，形狀優美，韻律協調，內涵雋。“字”的本義是生孩子。母子相生，孳乳浸多，因名之為字。在我國的經史典籍中，“字”含有“孳乳”“懷孕”。簽署合同、契約、協議，訂立遺囑、保證書以及書寫借條、收條、欠條、利益交割的字據還要有擔保人簽字畫押。男子成年后就要取字，以便他人尊稱，同輩及晚輩不得直呼其名，所以有名。稱謂，都是表字冠姓而不是姓名。上簪子，這叫“上頭禮”，表示已經成年。成年女子尚未婚配，就叫“待字閨中”。晏子稱君曰其可臣獻其否以成其可是以舒等不敢不言。

　　

【正文】 2 分） （ 4）這個情節安排合理。 ① 因為 “我 ”雖然是個小偷，但 “我 ”本性善良，也希望過有尊嚴的生活； ② “我 ”被阿爾尼身上那種誠摯所感動，感受到 了人于人之間的信任與關懷，因此把錢退回去就成為了人之常情； ③ 生活中有許多人因生活貧困無助而誤入歧途，這樣安排情節，表現了對這些人命運的關注； ④ 表達了文章呼喚美好人性的主旨。 (各 2 分 ) 12．（ 1） A （ 3 分） B （ 2 分） E (1 分 ) [本題考查：分析概括文章內容的能力。 旭東剛開始的志愿是“習造兵”，后來才立志投身工業； D .“建起我國第一座名為‘久大’的精鹽廠 是在侯德榜回國之前 。 E．“評傳結合”錯，文中幾乎沒有對傳主的“評”。 ] （ 2）本題考查篩選并整合文中信息的能力。綜觀全文，范旭東的人格魅 力可以按照對間順序和她的人生歷程來作歸納，即求學期間、回國后、抗日期間三個階段，對這三個階段中他的言行加以分析即可得出答案。 答案 ①追求強國夢想：在日本求學，先學軍事技術，后改學化工，一心為了祖國強大。②拓荒民族化工；敢為天下先，在民族工業領域披荊斬棘拓荒。為民族化工事業竭盡全力。③擁有熾熱愛國情懷：抗日戰爭期間，拒絕賣國求榮，義正辭嚴．展傲骨高風。 （每點 2 分） （ 3）本題考查篩選并整合文中信息的能力。閱讀原文，不難發現答案信息點集中在第5 至 9 段。再進一步分析，會發現第 5 段是說傳主建鹽廠，第 8 段是說成立和發展永利制堿公司，第 9 段是說南京永利鈕廠建成投產，據此可以歸納概括出三個要點。 答案 ①建立中國第一座精鹽廠，用化二技術將海鹽提純為食鹽，打破外國公司獨霸食鹽市場的現狀。②成立永利制堿公司，所產純堿遠銷日本、東南亞等地。③他創建的中國首座合成氨廠 ── 南京永利鈕廠被譽為中國現代化工的里程碑。 （每點 2 分） （ 4）本題考查探究能力。該探究題的題干包括兩部分內容：原因和啟示。考生在作答時要聯系文本，分條列出范旭東取得成功的原因，然后結合文本中范旭東的事跡，聯系自己的感悟，談自己從中潯到的啟示。 答案 原因：①有矢志報國的動力，發奮苦讀，奠定了良好的專業基礎。②有高瞻遠矚的眼光．能夠抓住問題關鍵，尋找創業突破口。③具有百折不回的勇氣，不服輸，敢打拼。④善于用人。慧眼識才。 (6 分， 答出任意 三 點即可 ) 啟示：只有胸懷祖國，才能成就人生的輝煌。面對多難的國家，殘酷的現實，范旭東沒有抱怨生不逢時，沒有自怨自艾，而是以中華之崛起為己任，矢志報國，發奮讀書，并迎難 而上。毅然創業。披荊斬棘，在“荒原”上繪制出了中國化工的藍圖，令人敬佩。作為青少年的我們，在祖國騰飛的今天。更應當以他為榜樣，勤奮學習，立志報國，為中國夢 的早日實現而努力奮斗。 (2 分， 針對“原因”中任意一點進行闡述，言之有理即可 ) 13． C [①望其項背：表示趕得上或比得上 (多用于否定式 )。望塵莫及：形容遠遠落后。從句意來看，應該選“望塵莫及”。② 聳人聽聞：使人聽了非常震驚。側重夸大或捏造事實。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚 (多指社會上發生的壞事 )。結合語境，應使用“駭人聽聞”。③ 娓娓而談：很動聽地不知疲倦地連續說話。多用于褒義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。多用于貶義。根據感情色彩判斷，選“娓娓而談”。 ] 14． A（ B．搭配不當，“發揚”可以改為 “發展”； C．賓語殘缺，“灌注”缺中心語“之心”，在句末加“之心”； D．句式雜糅，應改為“依據聯考筆試成績”或“以聯考筆試成績為基礎”。 ] 15． B [解答排序題應在理解語段中心意思的前提下，借助語段各個句子間的內在關聯，并輔以排除法來找出正確選項。本題是一個說明性的語段，介紹了剪紙藝術的發展、繁盛歷史。橫線前面交代，剪紙在清代中期以后真正繁盛，原因是近代中國城市的發展。橫線處內容應是介紹剪紙如何由鄉間進入城市，從業者如何由農家婦女轉變為專業藝人的。 A 項首句⑥直接說剪紙藝人如何剪紙，亦不恰當，可以排除。 D 項首句①直接說剪紙進入城市，顯然不當，可以先排除。剩下的 B、 C兩項中。由關聯詞“不僅??而且”可知，有“兩且”的⑤應在有“不僅’’的①后，據此可得出正確選項為 B。 ] 16．①振動起來無規律又雜亂的，是噪音②同時它也兼具了主觀心理屬性③樂音與噪音是相對而言的 (每空 2 分 ) 【解析】本題考。查補寫句子的能力。根據“音大體可分為樂音與噪音”，可以推斷出①處應填噪音，且與“有規律的，單純的”相對應；根據“客觀物理性 和“對他而言是樂音”“對我而言就是噪音”可以得知②處應為“主觀心理屬性”；③為總結性話語，根據“因不 同的人而發生改變”可知，樂音與噪音是相對而言的。 17． (1)這幅題為“綠色家園”的圖畫，在一片 樹葉 的中間有一個 地球 ，整個圖又像一只 眼睛 。（ 3 分，劃線處各 1 分） (2)地球就像人的眼睛一樣重要現在的地球已經遭受到人類的嚴重破壞 (綠色家園已經不再是綠色的 )，我們要愛護我們的家園 (地球 )。或是：我們要關注地球的命運，也要像保護眼睛一樣保護地球．愛護綠色家同 (人類的生存環境 )。（ 2 分） 18．寫作（ 60 分）：參照高考評分標準 【參考譯文】 郭舒，字稚行。他年幼的時候請求母親讓他拜師求學，學了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。鄉里人、宗族人都稱他會是后起之秀，最終成為國家的棟梁之材。郭舒開始做官擔任領軍校尉，因為犯了擅自釋放司馬彪的罪過，被廷尉拘囚，當時的人大多認為他為人仗義。 王澄聽說了郭舒的聲名，征召他擔任別駕。王澄整天痛飲，不把政務放在心上。郭舒經常直言勸諫他。等到天下大亂的時候，郭舒又勸王澄修養德行，樹立威望，保全州境。王澄雖然沒有聽從郭舒的勸告，但是敬重他的忠誠堅貞。荊州當地的讀書人宗庾廞曾經因為飲酒得罪了王澄，王澄發怒，命令 手下人棒打宗庾廞。郭舒神色嚴厲地對王澄的手下說：“使君 喝得太多了，你們這些人怎么敢胡亂行動！”王澄發怒說：“別駕發狂了嗎？誆騙說我醉了！”于是讓人掐他的鼻子，燙他的眉頭，郭舒跪著承受。王澄的怒氣稍稍緩解，而宗庾廞也就免于處罰。 王澄失敗奔逃的時候，想帶郭舒渡江向東撤退，郭舒說：“我作為州郡官員，不能匡正亂世， 卻令使君奔逃，我不忍心渡江。”于是留守在沌口，在湖澤里采集野生的稻子養活自己。鄉下人偷吃了郭舒的牛，事情被發覺，偷牛的人來謝罪。郭舒說：“你餓了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以與我一起吃。”世人因此佩服 他寬宏的度量。 郭舒年輕時與杜曾交情深厚，杜曾曾經征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他（這件事）懷恨在心。到這時候，王澄又調郭舒擔任順陽太守，杜曾暗中派兵襲擊郭舒，郭舒逃走免于災難。 王敦征召郭舒擔任參軍，又轉任從事中郎。王敦謀劃造反，郭舒勸諫他，王敦沒有聽從，就派郭舒駐守武昌。高官督護繆坦曾請求把武昌城西的土地設為營地，太守樂凱對王敦說：“老百姓很久以前就買了這塊地，種菜供養自己，不應該奪走他們的土地。”王敦大怒說：“我王處仲不來湖北，會有武昌這個地方嗎？人們說這就是我的土地！”樂凱畏懼，不敢說話。郭舒說：“ 請您聽我一句話。”王敦說：“王澄因為你得了狂病，所以掐你的鼻子，燙你的眉頭，你舊病復發了吧！”郭舒說：“古代的狂就是正直。從前堯立下讓人進諫的木牌，舜設置讓人進諫的鼓，這以后就不會有冤枉無辜和放縱有罪的事情了。您能超過堯舜嗎？竟然阻止我，不讓我說話，您怎么跟古人相差那么遠！”王敦說：“你想說什么？”郭舒說：“繆坦可以說是個小人，迷惑貽誤視聽，奪走別人的私地，以強欺弱。晏子說：‘國君說可行，臣子說不行，這樣才能成就國君的可行，因此我等不敢不說。’”王敦就讓繆坦歸還了土地。人們都稱贊郭舒為人豪壯。王敦敬重郭舒公 正誠信，賜予變得豐厚，多次到郭舒家拜訪，上表推薦郭舒擔任梁州刺史。