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2025-11-24 00:41本頁面

【導讀】復習本單元的教學卡片。拿著restaurant的卡片，提問：“What’sthis?”拿出vegetables的卡片，提問：“Whatarethese?”指著Ann的對話框，朗讀句子。同樣完成Ken的對話框內容。引導學生說出正確的單詞。把學生分成兩人一組，練習提問和回答。鼓勵學生用第二幅圖中的食。讓學生打開書第6頁，把這一頁展示給學生。放錄音，讓學生用手指出對應的圖片。指著第一幅畫中的。空格處補全句子。告訴學生教師將說出兩個帶C的單詞。在這兩個單詞里的發音各不相同，一個是硬音，如cat，一個是軟音，讓學生聽并注意觀察教師的示范，讓學生區別這兩個音的不。同，讓學生跟讀。先指第一行，告訴學。生其中有一個單詞中的字母C的發音與其余的不同。把相應的句型卡貼在黑板上。讓全班學生一起跟讀句型，盡量用到所有的組合。歡所有劃紅叉的食物。用同樣的方法，用其余的圖替換apples.重復第一幅圖和第一個問句使用的步驟。

　　

【正文】（ 5）用同樣的方法完成“ I don’ t like? ”的欄目。（ 6）讓學生兩人一組比較各自喜歡和不喜歡的食品。 5．布置作業讓學生給第 10 頁的圖涂上顏色。課后小結： Lesson 6 教學內容： Review 教學目標：復習本單元的句型及句型。教學重點：掌握詢問某人喜歡某物或者是否喜歡某物的句型。教學難點： do, does。 like, likes 的正確運用。教具準備：教學過程： 1． Uncle Booky 講故事學生用書第 12 頁（ 1）告訴學生將要聽一個故事。（ 2）放錄音，讓學生合上書聽故事。（ 3）讓學生打開書，翻到故事這一頁，讓他們看圖。（ 4）讓學生在故事中尋找熟悉的詞語。（ 5）學生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。（ 6）這一部分的重點在于讓學生整體理解故事內容，因此不對生詞做要求。 2．拼詞游戲這個游戲的目的是復習本單元的核心詞匯以及詞匯的拼寫。（ 1）讓學生說出人們外出吃飯的地方的英文名稱，引導學生說出單詞 restaurant. （ 2）把單詞寫在黑板上，依次指著每個字母拼出這個單詞。（ 3）讓學生在書里找出以每個字母開頭的單詞。（ 4）每說一個單詞，寫在黑板恰當的位置上。然后指著每個字母，給學生拼讀出單詞。（ 5）可以另外選擇一個本單元的核心詞匯，用同樣的方法繼續游戲。 3． Bingo 這是一個練習詞匯的游戲。（ 1）讓學生畫一個 3*3 個方格的 Bingo 游戲板，并拿出本單元的小卡片。（ 2）讓學生在游戲板上擺出 9 張卡片。（ 3）告訴學生教師將每次讀一個單詞，學生要在自己的游戲板上找到正確的卡片，翻過來，并大聲讀單詞。（ 4）當學生完成一整行或是一整列的時候喊 Bingo！繼續游戲直到所有的卡片都被翻過來。（ 5）在游戲的最后，全班復習所有的單詞。 4． Snap 用這個游戲復習本單元學過的詞匯。游戲適合兩個人一組做。（ 1）讓學生拿出本單元的小卡片。（ 2）游戲規則和步驟見以前單元。 5．自我評價 6．我的記錄和教師記錄 7．布置作業告訴學生和家長一起看本單元第 12 頁的故事。課后小結：

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