北師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展word學(xué)案-資料下載頁

北師大版歷史七下元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第14課元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)2.理解文化趨同的含義和表現(xiàn)，通過對(duì)成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)元朝是由蒙古族建立的強(qiáng)大政權(quán)，元朝對(duì)邊疆實(shí)行有效的管轄，促進(jìn)了國(guó)家的統(tǒng)一和民族的融合。文天祥在抗元斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了高尚的氣節(jié)和人格魅力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：元朝的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施。元朝的統(tǒng)一結(jié)束了五代以來民族政權(quán)

2025-11-29 17:51

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固-資料下載頁

【總結(jié)】從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣。，清朝設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。之戰(zhàn)的勝利，遏制了沙俄在我國(guó)黑龍江流域的侵略?！丁?，劃定了我國(guó)的東段邊界。反抗外來侵略、保衛(wèi)邊疆溫故而知新第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固人民教育出版社七年級(jí)

2025-11-29 05:58

北師大版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實(shí)。2、能列舉清初為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家所采取的措施。3、認(rèn)清了清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點(diǎn)。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、康熙帝率兵粉碎了噶爾丹分裂祖國(guó)的活動(dòng)后，清朝控制了（）

2025-11-24 03:51

北師大版歷史七下第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展同步測(cè)控-資料下載頁

【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1690年6月，準(zhǔn)噶爾部噶爾丹在俄國(guó)的支持下發(fā)動(dòng)叛亂，向漠南蒙古進(jìn)攻，俘掠人口，搶劫牲畜。他還公然向康熙帝提出“圣上君南方，我長(zhǎng)北方”的分裂主義要求，妄圖把中國(guó)北部置于他的農(nóng)奴制統(tǒng)治之下。清政府為了保衛(wèi)邊疆的安寧，反抗沙俄的侵略，對(duì)準(zhǔn)噶爾部進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)?？?/span>

2025-11-06 23:13

統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】?遼闊的疆域，多樣的民族，統(tǒng)治者為鞏固多民族國(guó)家會(huì)采取哪些措施？1、明朝為什么要大修長(zhǎng)城？2、康熙皇帝經(jīng)過長(zhǎng)城時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆？康熙皇帝經(jīng)過長(zhǎng)城時(shí)做詩：“形勝固難憑，在德不在險(xiǎn)”預(yù)示著他對(duì)少數(shù)民族實(shí)行什么樣的政策？明朝以防為主，采取比較被動(dòng)的防御政策。（修長(zhǎng)城以防北邊少數(shù)民族南下

2026-08-06 20:41

統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】1、你們能用哪些詞來形容長(zhǎng)城?3、你認(rèn)為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長(zhǎng)城?加固邊防抵御長(zhǎng)城以北少數(shù)民族對(duì)明朝的侵?jǐn)_2、在今天長(zhǎng)城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國(guó)的領(lǐng)土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝？2、康熙是如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)城的

2025-12-27 14:09

人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（）（）3.評(píng)定大小和卓叛亂后，清朝政府在新疆地區(qū)（）臺(tái)將軍（）①冊(cè)封五世班禪②冊(cè)封五世達(dá)賴③設(shè)駐藏大臣④設(shè)伊犁將軍

2025-11-24 10:26

冀教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固2-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固順治會(huì)見五世達(dá)賴金瓶掣簽金瓶掣簽用金瓶掣簽的方式來認(rèn)定藏傳佛教最高等的大活佛轉(zhuǎn)世靈童，是清乾隆五十七年（1792年）正式設(shè)立的制度。金瓶又稱為“金奔巴”或“金本巴”。金瓶掣簽制度特別設(shè)立了兩個(gè)金瓶，一個(gè)放在

2025-11-21 11:14

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固2-資料下載頁

【總結(jié)】1、明后期，殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣。清初，決心收復(fù)臺(tái)灣。1684年清政府設(shè)，隸屬福建省。2、17世紀(jì)中期，入侵我國(guó)黑龍江流域，帝率軍親征，侵略軍頭目被擊斃。3、1689年中俄簽訂《》，從法律上肯定了

2025-11-21 07:03

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固課程目標(biāo)列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)，了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在清朝統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固過程中的一些重要知識(shí)：清政府冊(cè)封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄；乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加

2025-11-23 09:06

新人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固1-資料下載頁

【總結(jié)】第19課統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理二、加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄：乾隆——平定大小和卓的叛亂——設(shè)伊犁將軍四、清朝的疆域三、土爾扈特部歸國(guó)——渥巴錫一、加強(qiáng)對(duì)西藏的管理：1、建立冊(cè)封制度A、賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩保樦蔚郏〣、賜五世班禪為

2025-11-21 07:03

冀教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固1-資料下載頁

【總結(jié)】?１、臺(tái)灣府設(shè)置的意義？（106-107頁）?2、一句話評(píng)價(jià)鄭成功？?3、中俄《尼布楚條約》的時(shí)間、意義？（108頁）3·14藏獨(dú)分子的分裂活動(dòng)：2021年3月14日，在拉薩市，一名右手持鐵鏈的不法分子在焚燒中國(guó)國(guó)旗，另一名不法分子手持長(zhǎng)刀“疆獨(dú)”暴力事件材料：“（2021年）新華網(wǎng)烏

2025-11-21 11:14

華師大版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)單元測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)單元測(cè)試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是體，最具有特色的是，設(shè)三司相，分權(quán)于六部題1

2025-11-23 23:41

人教版歷史七下統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】19趙丹統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展小游戲拼圖西跨蔥嶺西北達(dá)巴爾喀什湖北接西伯利亞東北至外興安嶺和庫(kù)頁島東臨太平洋南至南海諸島東南到臺(tái)灣及附屬島嶼西藏拉薩布達(dá)拉宮冊(cè)封唐朝與周邊各民族關(guān)系密切的幾個(gè)具體表現(xiàn):“天可汗”，接受唐朝的冊(cè)封。

2025-11-10 11:34

北師大版歷史七下元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【總結(jié)】第14課元帝國(guó)拓展統(tǒng)一多民族國(guó)家基業(yè)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趨同等歷史史實(shí)；提高語言表達(dá)能力。2、通過對(duì)比蒙古民族與漢民族的人口比例、生活習(xí)性，能分析忽必烈的一系列政策。3、通過對(duì)成吉思汗、忽必烈等人物的學(xué)習(xí)，形成不畏艱難、積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)和人生態(tài)度；學(xué)習(xí)文天祥的

2025-11-21 05:22

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