中小學校園安全工作應急預案-資料下載頁

　　

【正文】 時將病例發展情況及時上報，做到不瞞報、緩報、漏報。疫情期間實行每天“0”報告制度。教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校。大隊輔導員（兼職校醫）要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導報告。十三、突發公共衛生事件應急預案為確保學校的安全與穩定，有效處置意外傷害事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或晚自習意外傷害停電等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責（一）應急疏散領導小組： 組長：謝繼奎 副組長：董友華成員：張緒慶、董寧、孫莉娜及各班班主任職責：全面負責指揮協調意外傷害事件處置工作。根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組、通信聯絡組。（二）現場指揮組： 校長室基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（三）緊急疏散組：政教處基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（四）傷員救護組： 醫務室基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。（五）外圍控制組： 總務處基本職責：意外傷害事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。三、處置原則（一）快速反應原則。處置意外傷害事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。（二）現場指揮原則。意外傷害事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。（三）設置警戒原則。意外傷害事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。（五）基本裝備原則。學校為處置意外傷害事件提供電視監控、應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、對講機、強光手電、電喇叭、消防器材及值班車輛等必要基本裝備保障。（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對意外傷害事件進行妥善處置。（七）追究責任原則。依據處置意外傷害事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在意外傷害事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。四、日常教育和防范（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級上下樓，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各樓層，在樓梯間負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在走廊、樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生上下樓梯靠右行走，加強學生的自救自護的教育和訓練。（三）學?？倓仗幰欢ㄆ诘膶W校樓道、樓梯設施、樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。，具體如下：(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。（二）停電期間的安全預案 ：（1）一般停電，電工必須事先提前半天通知相關部門。（2）值班領導和教師在第一時間趕到所在的樓層，對學生進行秩序維持或疏散工作。（3）如遇較長時間停電，可安排進行班會活動，但務必嚴格遵守四不準紀律：不準走出教室，不準隨意串門，不準高聲怪叫，不準拿著照明用具四處走動；可根據學校統一安排提前就寢。（4）在與家長取得聯系說明情況的前提下，允許學生在家自修。：（1）在場人員馬上把情況報告給緊急事故領導小組，由領導小組分頭布置有關工作。（2）領導小組成員馬上電話通知各重要職能部門，如通知總務處安排好膳食、備用電源、準備照明用具；通知政教處安排好值周教師到每樓每層維持秩序，各班主任到崗到位，加強管理；通知教務處安排好教學信號；同時查明停電原因，責成有關人員立即維修或與當地政府、電力部門聯系協調，取得他們支持，保證學校的教學和生活用電。（3）如是晚自習期間停電，立即分發照明用具，根據情況組織班會活動或繼續安排自修。如果事先沒有安排好照明用具，可一邊安排班主任到班維持秩序，一邊迅速通知總務部門購買有關物品。十四、實驗突發事故應急預案為加強對我校學生在教育教學和實驗活動中的安全管理，防止意外事故的發生，根據教育局要求，結合我校具體情況，制定本工作預案。一、下列情況發生時應立即啟動本應急預案 1．教學、實驗中發生師生傷害事故時。2．體育、勞技等技能學科學習中發生師生身體傷害事故時。3．課堂教學生發生師生傷害事故時。二、教育教學、實驗中避免突發事件發生的預防措施1．實驗前實驗管理員有責任做好實驗儀器、設備的安全性能檢查，并做好記錄，對存在安全隱患的實驗儀器不得在實驗中使用。嚴格管理好危險藥品和儀器設備，嚴格檢查電器設備的安全情況，確保實驗安全進行。2．科任教師在實驗前，必須向學生詳細講解實驗中安全注意事項和應急措施。實驗過程中課任教師和實驗管理員應密切注意學生的操作過程，發現不規范的操作或舉動應立即予以制止和糾正。實驗后應立即收回危險物品，確保學生安全。3．體育、綜合實踐活動等技能學科教學前，課任教師應帶領學生做好預備動作，講解安全注意事項和應急措施，準備好安全防護措施，教學過程中應密切注意學生動向，發現有不當行為或舉動時應立即予以制止和糾正，以確保學生安全。應經常性對體育活動器材、場地作好安全隱患的檢查。4．實驗教師應在課前熟知各類常規實驗傷害事故的應急救護處理措施；體育、勞技等學科教師應在課前熟知體育運動、機械傷害中等常見傷害事故的應急救護處理措施。三、教育教學、實驗中突發事件急應處理程序 正常的教育教學、實驗中一旦發生危害學生個體或群體生命健康事件發生時。1．在場教師應立即停止一切教學活動，并立即開展救援和疏導撤離（老師在確認沒有學生時最后一個撤離。）2．立即向學校匯報，同時聯系村醫務室，做好應急救治處理措施以妥善處理受傷害學生。3．立即將受傷學生送醫院救治，同時聯系家長，告知情況。4．讓在場學生、教師寫好突發事件的經過說明書。5．對事故現場進行相應的保護，對不能長時間保護的現場應通過攝影、攝像進行保護。6．按教育局規定應上報的教育教學、實驗突發事故，由校長室負責在第一時間內向教育局進行匯報。7．做好家長的安扶和事故的善后處理工作。十五、其它可能發生的安全事故應急預案一、處置事件的組織：學校領導、值周教師、班主任教師、科任教師。二、報告程序：學校領導。根據事件需要，經學校校長同意后報告教辦。三、處置措施如發現師生身體受到意外傷害時，第一發現人應立即送傷害者到醫院診治。在送往救治的途中，要及時學校校長報告。校長迅速組織人員（以班主任或分管干部、安全干事為主）調查事故發生的原因，并做好有關材料的取證工作。通知受傷害者的家屬或家長。妥善處理事故善后事宜。諸如，醫療費賠付、保險費賠付等。第四篇：中小學安全應急預案為有效應對突發事件，妥善處置校園安全事故，指導和規范各類安全突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，下面小編為大家帶來了中小學安全應急預案，僅供參考。一、工作目標普及各類突發安全事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。完善突發安全事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發安全事件不在校園內蔓延。杜絕校園重大安全事故的發生。二、工作原則預防為主、常備不懈宣傳普及突發安全事件預防知識，提高全體師生員工的防護意識和校園安全水平，加強日常監測，發現問題及時采取有效控制措施。依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發安全事件的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發安全事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發安全事件的各項工作。快速反應、運轉高效建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。三、突發事件預防高度重視，切實加強對學校安全教育工作的領導和管理，學校應該經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播；大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室、寢室和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習生活環境。學校要切實履行職責，做好常見傳染病教育宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的安全意識和防治突發事件的能力。進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。四、突發事件應急反應根據《全國突發安全事件應急預案》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。（一）傳染病應急預案校內若出現重大傳染病疫情，要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。建立自下而上的逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行。傳染病突發期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。嚴格執行學校重大安全事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應該嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應該立即向本校突發安全事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。對學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。（二）食品衛生安全應急預案食品衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：發現少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向學校校長報告，由學校校長同時報市教育局和衛生部門；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發病5人以上的情況，下同），應該立即向學校校長報告，由校長向市教育局和衛生部門及當地政府報告，同時立即啟動學校食品衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。一旦發生較嚴重學校食品衛生安全事故，立即向就近醫療機構（衛生院）發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。立即封存食堂菜肴樣品、小店食品、礦泉水等，以便及時查找致病原因。及時、準確做好信息公開，保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。（三）學生活動安全應急預案凡組織集體活動的班級要向分管校長報《安全預案》，全校性活動，申報的《安全預案》要經校長審批。未經審批的活動不準進行，誰違章組織活動誰負全責?！栋踩A案》包括活動的時間、地點、內容、目的、人數、組織者、安全措施、疏散方案等。