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七年級語文教學工作計劃-資料下載頁

2025-10-05 02:58本頁面

　　

【正文】朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。閱讀課程標準推薦的名著，培養文學興趣。培養學生書寫充滿真情實感的記敘文的能力。培養學生良好的語文素養，陶冶學生情操。四、教學措施第一、課堂教學體現三維目標的整合性。新課程標準要求體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。每一課時教學都要體現三維目標，根據實際要有機整合，不能機械地堆砌。第二、體現大語文理念。新課程標準要求語文教學不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養學生的語文學習能力。這就拓寬了語文課堂教學，內容豐富多彩，搭建交流平臺，激發學生的學習興趣。第三、體現學生的主體地位。新課程標準要求課堂教學不能一言堂，不能再是老式的傳統的填鴨式教學。課堂上要以學生為主體，讓學生積極參與課堂教學，積極討論探究創新。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。第四、繼續推廣小組教學模式。注重過程性教學，課堂全程跟蹤小組活動，充分發揮小組學習的優勢，不斷改進，不斷提升其效率。第五、靈活運用各種教學手段。多樣的教學手段可以吸引學生增強學生學習的積極性。第六、繼續推廣學生課前五分鐘演講。這樣對提高語文能力綜合素質有極大的幫助。也便于提高學生的興趣，體現學生的主體地位。第七、賞識教育。五、周次安排第五篇：七年級語文教學工作計劃七年級語文教學工作計劃（2013—2014上學期）北陽二中：高紅濤七年級語文教學工作計劃北陽二中：高紅濤本學期我擔任七年級4兩個班的語文教學工作，現將具體工作計劃如下：一、細研教材，集體備課后堅持第二次備課每次集體備課后我要再花時間認認真真鉆研教材和教法，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調動學生的小組合作精神，激發他們的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。二、寓教于樂，提高學生的語文素養；在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間。三、加強寫作訓練堅持間周寫作文，本學期，對作文的批改，我計劃進行大膽的改革，實行老師批改與學生批改相結合，教給學生批改的方法，實行小組批改、同桌批改，提高學生賞析能力、習作水平。我還要堅持讓學生寫日記，并做到全批全改。四、作業設置合理、批改及時在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。五、參與教研、取長補短堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。本學期，我要積極聽取老教師的課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。學無止境，我會在今后的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力的！

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