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20xx年九年級體育與健康下冊教學計劃二-資料下載頁

2025-10-05 04:11本頁面

　　

【正文】動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態度端正。調整平時的訓練計劃，盡可能保證每周3次室外課。開展班級講座，對學生的心理進行教育。快樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個輕松的環境里學習，做到學中練，練中學。體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。三、教材分析本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。四、全期總目標：（1）養成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。（2）收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。（3）讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。（4）掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。（5）進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。（6）通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。（7）加強紀律教育，培養學生法制觀念。（8）培養學生對跑的運動興趣，引導學生掌握各種奔跑的技能，并根據體育學科特點，把握滲透，在不同的游戲中，對學生進行環保意識的教育，爭當一名“環保小衛士”五、具體教學措施：（1）利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動（2）認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。（3）課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績（4）課后做到及時反思總結（5）認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節課，寫好每節課教案。（6）合理安排教學程序每節課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。（7）認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節自己的情緒。（8）隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。（9）初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。（10）因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：重點與難點重點是田徑的耐久跑與跳遠及50米。難點是耐久跑的呼吸，跳遠的助跑與踏跳。七、教研教改課題及研究措施：課題：寓教于樂于體育教學之中實踐法（以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）問卷調查法（通過對學生的調查反饋，加以改進）八、評價教育教學：通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優、良好、還需努力三個層次。（1）學習態度與行為：是否能夠以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去（2）體能與技能：動作的掌握與運用情況（3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系九、教研課安排：（1）爭取在系列課達標中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。（2）認真落實兩操一課活動。

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