洛陽市實驗小學體衛藝工作匯報材料推薦-資料下載頁

　　

【正文】 格按條件要求，把體育藝術教育作為評選優秀班級重要條件之一。近年來，學校學生每天堅持兩操，保證每年舉行一次田徑運動會，開設了團體項目和個人項目的比賽，既鍛煉了學生的身體素質，又豐富了學生的生活。六、重視衛生防疫，嚴把食品安全學校衛生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。對學校食堂加強衛生防疫和食品衛生管理，建立臺賬嚴禁“三無”產品進校園，建立學校衛生防疫和食品衛生安全工作長效管理機制。學校食堂持有衛生許可證，從業人員均確保有健康證。學校要求 3 食堂、采購食品及原料必須要持有有效證件，食堂食品加工，流程規范，食品及原料存放符合衛生要求。學校飲用水相關資料齊全，符合規定要求。七、存在的問題和努力的方向近年來，學校體衛藝工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的鼎力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在一些不足，如學校的硬件條件不達標；體衛藝教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距；學生良好的衛生習慣還沒完全形成，保潔自覺性不夠，愛校護校的意識還不到位。今后，我們要不斷加強學習，加強體衛藝教師工作的責任心培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。加強對學生愛校護校的教育，教育學生愛護環境，從小養成講衛生的好習慣。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校體衛藝硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。以上問題都引起我們的重視和思考，希望上級有關部門能大力支持，加之我們的努力，逐步得到解決，使我校的體育、衛生藝術工作能夠上一個新的臺階。第五篇：體衛藝工作匯報材料蘇村小學體衛藝工作匯報材料2012年11月近年來，我校按照上級教育部門，體衛藝工作文件精神，根據中心學校制定的體衛藝工作目標，在學校領導的重視、關心和全校教師的辛勤工作下，體衛藝工作取得了可喜的成績，對于增強學生體質，提高學生藝術綜合素質。進一步做好體衛藝工作，現將近年來我校體、衛、藝具體工作總結如下：一、加強領導 明確職責 推動體衛藝工作的全面發展近年來每學年初，學校安排專職人員具體負責體、衛、藝工作，成立了以梁章祥副校長、陳世娜老師為組長的體衛藝工作領導小組，統管全校的體、衛、藝工作，積極貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育條例》以及上級有關文件精神，制定好學校體育、衛生、藝術工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳，統一認識，落實體、衛、藝工作的責任，明確體、衛、藝工作的要求，使體、衛、藝工作做為全面推進素質教育的重要內容，加強領導，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實黨的教育方針，使體、衛、藝工作生動蓬勃發展。二、體育、衛生工作嚴格要求中小學全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中小學生的健康體質測試工作，利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生 每天鍛煉一小時，讓學生“體教結合” 使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發展。進一步加強課間、廣播操的管理。幾年來為了做好本項工作，我校開展了廣播操、課間操、眼保健操、校園舞等活動，收到了良好的效果，從而促進了我校大課間及廣播操的有秩序的發展。我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規范的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行籃球比賽，踢毽、跳繩、象棋比賽，通過活動的開展使學生的身體素質得到提高。文體活動是體育鍛煉的“推進器”，是營造學校體育氛圍的有效手段之一。同時可以豐富校園的體育生活。近幾年來，我校都承接鎮性的田徑運動會。我校學生參加鎮小學生田徑運動會，取得總分第一名，受到鎮中心校的表彰和獎勵。學校對各班環境衛生、學生個人衛生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學生養成了講衛生的好習慣，使校園環境整潔。強化和規范了學校衛生管理制度，要求各班嚴格執行衛生管理制度，落實學校衛生管理工作措施，通過各班的共同努力，我們在校園衛生方面得到了很大的改進，對食堂食品衛生工作，我們更是狠抓落實，檢查督促，嚴格貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，完善學校食品衛生安全應急預案，進一步加強學校食堂食品衛生安全工作管理，要求學校食堂采購索證、食堂作業人員持證上 崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學校師生群體性食物中毒事故的發生，確保學校食堂安全衛生無隱患。學校每個月定期出版衛生知識版報，對全校師生進行了傳染病防控知識教育，加強了對學生的衛生保健工作。得到縣教育局、衛生局領導好評。加強建立健全學校傳染病防控工作制度，成立了副校長、聯絡員、醫院聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校發生。認真落實教育部門頒布的課程計劃，學校均能按規定每年級每周一節健康課，開足開齊藝術類課程，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。加強少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢，培養學生的健全人格，防止獨生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保證所有青少年學生都能健康成長。三、開展藝術教育積極組織學生積極參加各級各類學生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。為推進藝術類課程開設，我校培訓了音體美教師，確保了音體美課程的開設，進一步加強了音樂、美術等課程課堂教學與研究，培養了學生欣賞美、感受美、展現美、創造美的能力。在每年的元旦、“六一”兒童節安排各班組織召開慶元旦文藝匯演、“”文藝匯演活動和游園活動，通過活動，培養了學生的藝術情操。學校還舉行唱紅歌和國歌比賽，國學經典誦讀比賽。通過比賽，活躍學校文娛氣氛。學校都能根據學生的特長和愛好，成立若干個興趣小組，并能納入教學計劃，定期開展活動，學生的個性得到發展，能力得到提高，促進了藝術教育向素質教育的發展。學校體衛藝工作在學校領導的關心和指導下，正在健康的發展，一方面我校每學期配備一批體育器材，加大了體育設施的投入，另一方面校領導和老師都能從推進素質教育的高度抓好、抓實體衛藝工作，將體衛藝工作擺上了重要的位置，能立足持續推進素質教育。雖然我們的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我們要在發現不足的過程中，進一步明確了今后的努力方向，完善我們的工作。可以相信：通過我們共同的努力，體衛藝工作一定能上新的臺階。