20xx新人教版七年級上冊語文期末試題-資料下載頁

　　

【正文】 （232。）（）（2分） 瘦骨嶙峋 險象跌生 具體而微 閑情逸致 苦心孤詣 絕處逢生 玲瓏剔透 盤虬臥龍 春花秋實 花枝招展 駭人聽聞 懸崖峭壁 （8分）（1）《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞景象的詩句是：___________________，___________________。（2）當別人誤解了自己，從《論語十則》中我們知道應當采取的正確態度是：____________________。（3）王灣站在北固山下，看到大雁飛過，不禁吟道： ___________________，__________________。（《次北固山下》）（4）__________________，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》）（5）李白將自己對朋友的思念托付明月，帶給遠方寂寞的朋友的詩句是：__________________，___________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（6）《觀滄海》中最能反映詩人博大襟懷的詩句是：。（7）《錢塘湖春行》中以植物變化寫春天的是：。（8）《次北固山下》刻畫破曉日出，江上春早，抒發詩人情懷的詩句是。（9）《論語》十則中關于學與思關系的一則是，有個同學卻不守室規大聲喧嘩。請你說句得體的話勸其不要這樣。你會這樣說：（要求：簡潔、得體、有說服力）（2分），說說你的感受。（3分）墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。感受：______________________________________________。，再續寫兩個句子。〔2分）人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼。三、閱讀以下文字，完成12—19題帶上三句話上路李小刀，你將要遠行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。快樂是一種美德要保持快樂，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂的習慣，否則我們將更加一無所有。你要快樂，在每一個清晨或傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經過的每一個村莊，你要留下你的笑聲作為紀念。這樣當多年以后人們再談起你時，他們會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過。快樂是一種美德。無論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂，不和它離開半天。快樂是一種美德，孩子，這是因為快樂能夠傳染。你要把你的快樂傳染給你身邊的每個人，無論他是勞累的農夫還是生病的旅人，無論他是赤腳的孩子還是為米發愁的母親，你都要把快樂傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開笑臉。孩子，在你經過的每個村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂吧!記住，快樂是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。不為一朵花停留太久在你的旅途上，孩子，會有許多你沒有見過的鮮花開在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風中唱歌跳舞。不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因為它們而感到生活的美好。不管你的旅途多么遙遠，不管你的道路如何艱險，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點水、洗把臉的時間。不要看不見滿徑的鮮花。但我要告訴你，當你沉浸在花香中的時候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時間。你只是一個路過的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠方，而不是這里。不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。你去的地方是遠方，孩子，你要知道，那是很遠、很遠的地方。為幫過自己的人準備一份禮物你會在某一天踩著滿地陽光到達。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會抵達那個你想要去的地方。那是遠方，那是幸福之鄉。就在你打點行裝，準備返回的時候，我要對你說，孩子，別忘了為那些幫過自己的人準備一份禮物。你要記得在你的旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人給你送上的食物，你聽過一位姑娘的歌聲，你向一個孩子問過路，你在一間獵人的小屋中度過一個漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準備好禮物。你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細心地包好。你要給姑娘準備好鮮花，你要給老人準備好煙絲，你要想著那些調皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過的風景、聽過的故事，再帶上你的經歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽。告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。這些是最好的禮物。不要忘了給幫過自己的人準備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠行才算沒有白走。12.“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分）?（用自己的話回答）（2分）“那是遠方，那是幸福之鄉。”中的“遠方”、“幸福之鄉”?（2分），“這次的遠行才沒有白走”?（2分）“我們窮人”。你認為擁有這三句話的人能被稱為“窮人”嗎?這兩個“窮人”的概念有何不同?（2分），你認為還有哪些話應該被記得？你能再寫幾句嗎?（2分）（三）閱讀以下文字，完成20——25題（11分）（1）我讀初中時，晚自習還一律都點煤油燈。那些家庭較富的，就點馬燈，一般人都點玻璃燈，像我們這些家庭較貧寒的，則只能點用墨水瓶、破布條自制的敞燈。晚自習鐘聲一響，我就拿著那盞簡陋的小燈，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看書。我像一個做錯事的孩子，不和人逗笑、說話，甚至連招呼也懶得打。燈，給了我一個內向而孤僻的性格。當然，每天晚上，班主任總會如期來到身邊，就著如豆的小燈，給我指正每一個哪怕是極其微小的錯誤。（2）一個初夏的晚上，我照例坐到那個不被人注意的角落，悶頭做作業。突然，我的小燈熄滅了。原來，一位班上調皮的孩子，正蹺著腳坐在我前面的課桌上，一面高聲炫耀自己的闊綽，一面用扇子乘涼。我（甲）______________地點上我的燈，可是，它又一次被扇熄了。“請你不要扇我的燈。”我（乙）______________地說。“怎么，扇著你的燈，你那也叫燈？到我家垃圾里去揀一個，保證不會被扇滅！”我只覺滿腔熱血直朝頭上涌，（丙）____________地站了起來，要不是旁人拉住，我的拳頭早揍扁了他的鼻子。（3）那晚回家，我哭鬧著要爸爸給我買一盞馬燈。可是在我這個吃飯都要定量的家庭，買馬燈談何容易啊！（4）自那以后，我不再去上晚自習，學習成績一落千丈。有一天，班主任把我叫去，說了很久的話。話的內容大多忘卻了，但有一段無論如何也忘不了：“一個人的價值，并不在于他擁有多少財富，而在于創造了多少財富。你能在比別人艱苦的條件下，取得比別人更好的成績，那你就是一個真正了不起的人。”自那以后，我不再自卑和孤僻，而是每晚（丁）___________________地拿著那盞小燈出入教室。在那盞燈下，我從無知走向成熟??初中畢業，順利得到了高一級學校的錄取通知書。（5）以后的人生歷程中，類似那一晚的事，還時有碰到，而每每此時，我總想起班主任的話??（6）說老師是燈，這比喻似乎有些陳舊，可在那個危險的年齡，在那個迷霧蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒滿陽光的正道上的，的確是我的那位班主任。，選擇恰當的詞語填入空白處。（2分）A、怒不可遏 B、若無其事 C、氣急敗壞 D、盡量客氣 E、悄無聲息 F、不卑不亢 甲：_________乙：_________丙：________丁：__________ “知趣”，結合句意解釋最恰當的是（）（2分）A、不去招惹人，也不許人招惹自己。B、有自己的想法，自得其樂。C、由于自卑孤僻而想遠離別人。D、知道進退，不惹人討厭。（1）段中有兩句對“我”的自卑、孤僻做了具體的描述。請你任選出一句，用橫線畫出。（2分）（2）段中“悶頭”一詞與第（1）段中哪個詞相對應？（2分）___________________ （4）段有兩處“自那以后”，“那”分別指代的是什么？（2分）答：第一處：___________________。第二處_________________。？將其字母填入括號內。（）（1分）A、班主任 B、燈 C、人生的價值 D、往事四、閱讀《塞翁失馬》，完成16—20題。（14分）近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。17．解釋下列加點的字。（4分）（1）馬無故亡而入胡 亡：（）（2）人皆吊之 吊：（）（3）丁壯者引弦而戰 引：（）（4）近塞之人，死者十九 十九：（）18．翻譯下面的兩個句子。（4分）（1）此何遽不為福乎？（2分）（2）此獨以跛之故，父子相保。（2分）19． 請用原文中的話回答，失馬之福、得馬之禍分別指什么？（2分）失馬之福： 得馬之禍： 20．你從“塞翁失馬”這個故事中悟出了怎樣的道理？（2分）2011~2012學上期期末考試題參考答案一、（23分）1．C（2分）2．B（2分）3．C（2分）4．（1）B A（2分）（2）把“千方百計地”放在“使”的前面或者去掉。（2分）（可以在原句上改，也可以把修改意見寫在橫線上，還可以把修改后的正確句子寫在橫線上。）5．(1)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥（2）人不知而不慍（3）鄉書何處達 歸雁洛陽邊（4）何當共剪西窗燭（5）我寄愁心與明月 隨風（君）直到夜郎西三、（11分）12．①全文的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣（一點1分，共2分）13．①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西。②媽媽的禮物被大母鵝吞進了肚子里。③媽媽的禮物被石頭一樣堅硬的蛋殼保護起來了。（注意原文中三次出現的“奇怪的事情發生了”）（一點1分，共3分）14．①可以送了一次又一次。②它給了小女孩無窮的勇氣和力量。③小女孩依靠它戰勝了許多的挫折和困難。（答出一點給1分，任答兩點即可，共2分）15．因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。(或 小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)（2分）好處是：啟人深思；余味無窮；給讀者留下想象的空間。（任答一點得2分）四、（14分）16．《淮南子》 劉安（一空1分，共2分）17．（1）亡：逃跑（2）吊：安慰（3）引：拉（開）（4）十九：十分之九（答對一個得1分，共4分）18．（１）這怎么就不是福氣呢？（2分）（２）唯獨這個人因為腿瘸的緣故（免于征戰），父子倆一同保全了性命。（2分）19．其馬將胡駿馬而歸；其子好騎，墮而折其髀。(一點1分，共2分，有錯別字不得分)20．①遇事要沉著冷靜，處之泰然。失去時不要沮喪；得到時也不要得意忘形。②人世間的好事與壞事都不是絕對的，要學會用辯證的眼光理性地看待得失福禍。③不要太在意一時得失，要著眼于長遠，看到事物可能發生的變化。（其余理解只要合乎文意，答一點即可得2分）2009—2010學七年級上冊期末考試語文試題參考答案一、語言積累與運用（20分）3.“墻角的花”要有自知之明，不能孤芳自賞，脫離集體。（3分）（意思對，即可），（仿句與例句基本一致，內容貼切、自然即可，每句1分，共2分）5.①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（1分）②幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（1分）③海日生殘夜，江春入舊年。（1分）④學而不思則罔，思而不學則殆。（1分）二、閱讀理解（40分）（二）（16分）12.（2分）沿途的各種誘惑。13.（2分）略14.（2分）“你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。??你要留下你的笑聲作為紀念。”15.（2分）因為自己的目標還在遠方。如果為一朵花停留太久，可能會忘了自己遠行的目的，也可能會延誤了時間。16.（2分）理想的彼岸。目標最終達成的時候。17.（2分）學會感激才是最后的完美。18.（2分）不能。前一個窮人是指物質上的；后一個是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。19.（2分）對每一朵花微笑。不要撒謊。等等。（三）（11分） D A B（一處扣0．5分）（2分）22.“我像一個做錯事的孩子??連招呼也懶得打。”或“晚自習鐘聲一響??默默地看書。”（2分）（2分）**；班主任找“我”談人生觀；（一處1分）（1分）