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人教版初三化學(xué)2我們周圍的空氣單元檢測(cè)-資料下載頁

2025-11-24 10:31本頁面

【導(dǎo)讀】2021年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是。米深度大關(guān)躋身世界五強(qiáng)。對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時(shí)分解加速。、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是________。Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為__________________。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共。氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣。蔗糖的溶解屬于物理變化，不包含緩慢氧化，而動(dòng)植物的呼吸、酒和醋的。植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，測(cè)定空氣中氧氣含量的關(guān)鍵是裝置不漏氣，且紅磷過量，A、B正確；由于

　　

【正文】 )分子是由 2個(gè)氫原子和 1個(gè)氧原子構(gòu)成的，是由其分子構(gòu)成不同決定，從而使其性質(zhì)有差異。答案： H2O2 2 2 22 H O 2 H O? ? ? 通電兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 13.【解析】 (1)制取氣體前要先檢查裝置是否漏氣。 (2)若用高錳酸鉀 (或氯酸鉀 )來制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，選 A裝置；若用過氧化氫制取氧氣不需加熱，選 B裝置；收集氧氣應(yīng)用向上排空氣法或排水法。 (3)A裝置適于固體和固體且需要加熱制取氣體的反應(yīng)，故制取氣體時(shí)要求反應(yīng)物是固體且反應(yīng)需要加熱。答案： (1)檢查氣密性 (2)A、 C或 A、 E (B、 C或 B、 E) 2 3 2 4 2 4 2 2 M n O2 K C l O 2 K C l 3 O 2 K M n O K M n O M n O O? ? ? ? ? 或 △△ 2 M n O2 2 2 2( 2 H O 2 H O O )?＋ (3)反應(yīng)物是固體且反應(yīng)需要加熱 14.【解析】催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。通過步驟①和③對(duì)比及步驟⑥和⑦，說明 CuO能做過氧化氫溶液分解的催化劑。 CuO還能和稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色硫酸銅溶液。答案：【猜想】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變【實(shí)驗(yàn)】 (1)溶液中放出氣泡 g 帶火星的木條復(fù)燃 (2)和步驟③作對(duì)比，證明加入 CuO后放出氧氣的速率快 (3)玻璃棒 (4) Cu O2 2 2 22H O 2H O O ?＋【拓展】做過催化劑的 CuO與稀硫酸反應(yīng) 15.【解析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后固體質(zhì)量的減少量為生成的氧氣的質(zhì)量；求混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式由反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量列比例式求出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，然后用參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量與總混合物的質(zhì)量相比即得混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案 :(1) (2)解：設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為 x 232M n O2 K Cl O 2 K Cl 3 O?? 245 96 x g 245 x96 g? x= g 氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ g g 100%≈ % 答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。

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