20xx高考古詩詞鑒賞練習-資料下載頁

　　

【正文】 然一夜清風起，散作乾坤萬里春。（1）在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳塵）、報春（散作乾坤萬里春）的特征。（意對即可）（2）作者主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？答：主要運用了襯托（用冰雪襯托梅之堅毅）、對比（用桃李對比以顯示梅之高潔守志）的手法；表達了堅持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。（意對即可）【評析】：白梅生長在冰天雪地的嚴冬，傲然開放，不與桃李凡花相混同。忽然一夜花開，芳香便傳遍天下。這首詩歌詠了白梅的高潔品格。詩人既是詠物，也是歌詠人的精神品格。前兩句將“冰雪林”中潔白的梅花與“混芳塵”的桃李對比，顯出梅花之高潔守志，表達了作者不與世俗同流合污的思想感情。第4頁 高三語文復習：（古詩詞鑒賞）菊（唐鄭谷）王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。（1）詩中的菊花是怎樣的一個形象。答：不求高位、不慕榮利的高士形象。（由最后一句可看出）（2分）（2）本詩用了什么手法來展現這一形象的，試結合第四句進行分析。答：主要用了對比、擬人手法。（2分）作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成”。（2分）在這里，菊花被人格化了，作者賦予它不求高位、不慕榮利的思想品質。“由來”與“不羨”相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節。（2分）（3）“露濕秋香滿池岸”中，“滿”字運用很傳神，請賞析。（4分）答：“滿”字形象貼切，表現出菊的清香，沁人心脾，飄滿池岸，不絕如縷，菊獨具的神韻風采躍然紙上。（4分）（4）在這首詩中，作者運用了哪兩種主要表現手法描寫菊的？請指出并加以分析。（6分）答：①對比（1分）把池岸邊的菊花與高屋上的瓦松對比，表現菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；（2分）②擬人）（1分）“羨”把菊人格化了，表現菊不求高位、不慕榮利的思想品質。（2分）【譯文】公子王孫啊莫要把菊同蓬蒿相提并論，重陽節人們采擷枝枝菊花插戴于鬢上。秋晨菊花飽含露水濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿池岸，菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們,從不羨慕雖踞高位卻毫無用處的瓦松。【賞析】這是一首詠物詩。作者詠菊，通篇不著一菊字，但句句均未離開菊，從菊的貌不驚人，寫到人們愛菊，進而寫菊花的高尚品格，點出他詠菊的主旨。很明顯，這首詠菊詩是詩人托物言志的，用的是一種象征手法。“王孫莫把比蓬蒿”，蓬蒿是一種野生雜草。菊，僅從其枝葉看，與蓬蒿有某些類似之處，那些四體不勤、五谷不分的公子王孫，是很容易把菊當作蓬蒿的。詩人劈頭一句，就告誡他們莫要把菊同蓬蒿相提并論。這一句起得突兀，直截了當地提出問題，有高屋建瓴之勢，并透露出對王孫公子的鄙夷之情。作為首句，有提挈全篇的作用。“九日枝枝近鬢毛”，緊承首句點題。每年陰歷九月九日，是人所共知的重陽節。古人在這一天，有登高和賞菊的習慣，飲菊花酒，佩茱萸囊，還采擷菊花插戴于鬢上。詩人提起這古老的傳統風習，就是暗點一個“菊”字，同時照應首句，說明人們與王孫公子不一樣，對于菊是非常喜愛尊重的。這兩句，從不同的人對菊的不同態度，初步點出菊的高潔。三、四兩句是全詩的著重處，集中地寫了菊的高潔氣質和高尚品格。“露濕秋香滿池岸”，寥寥七字，寫秋天早晨景象：太陽初升，叢叢秀菊，飽含露水，濕潤晶瑩，明艷可愛；縷縷幽香，飄滿池岸，令人心曠神怡，菊花獨具的神韻風采，躍然紙上。在這里，“濕”字很有講究，讓人想見那片片花瓣綴滿露珠，分外滋潤，分外明麗。“滿”字形象貼切，表現出那清香是如何沁人心脾，不絕如縷。從中我們不僅看到了菊花特有的形象，也感受到了菊花和那特定的環境、特定的氛圍交織融合所產生的魅力。詩人在描寫了菊的氣質以后，很自然地歸結到詠菊的主旨：“由來不羨瓦松高”。瓦松，是一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物。初唐崇文館學士曾作《瓦松賦》，其自序云：“崇文館瓦松者，產于屋霤之上……俗以其形似松，生必依瓦，故曰瓦松。”瓦松雖能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處，所以“桐君（醫師）莫賞，梓匠（木工）難甄”。作者以池岸邊的菊花與高屋上的瓦松作對比，意在說明菊花雖生長在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們；而瓦松雖踞高位，實際上“在人無用，在物無成”。在這里，菊花被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質。“由來”與“不羨”相應，更加重了語氣，突出了菊花的高尚氣節。這結尾一句使詩的主題在此得到了抉示，詩意得到了升華。詠物詩不能沒有物，但亦不能為寫物而寫物。純粹寫物，即使逼真，也不過是“襲貌遺神”，毫無生氣。此詩句句切合一菊字，又句句都寄寓著作者的思想感情。菊，簡直就是詩人自己的象征。第5頁 高三語文復習：（古詩詞鑒賞）鵲橋仙夜聞杜鵑（宋陸 游）茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜鵑。催成清淚，驚殘①孤夢，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅！【閱讀提示】宋孝宗乾道八年（1172）初，陸游在南鄭（今陜西省）做四川宣撫使王炎的幕僚，積極參加抗金戰爭，戰績顯著。正當前線節節勝利，即將收復長安之際，王炎調往都城臨安樞密院，陸游也被調任成都府路安撫司參議官，離開抗戰前線。此作是他到成都之后所寫，是“借物寓言”之作。【注】①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉。（1）這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨”描繪了怎樣的景象？有什么作用？（5分）答： 描繪了春晚寂靜、燈光昏暗、風雨凄迷的景象。它是為詞中的主角“杜鵑”的出場作輔墊(或為后文抒發詞人飄零身世和凄涼的心情作輔墊)。（2）詞的最后兩句“故山猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅”表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）答：詞的后兩句表達了詞人歲月蹉跎、英雄老卻、事業無成的無限感慨和悲嘆。（3）詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜鵑”兩句運用了怎樣的藝術手法？這樣寫在表達上有什么好處？（2分）答：2．答案：襯托（1分），好處是以“靜”突出杜鵑悲切的叫聲（2分）。（答對比酌情給分）觀祈雨（唐李約）桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟①前。朱門②幾處看歌舞，猶恐春陰咽③管弦。注：①水廟：指龍王廟。②朱門：紅漆大門，指富豪人家。③咽：凝塞。指樂器受潮音阻。（1）請你說說詩歌前兩句具體描寫了怎樣的情景？（2分）答： 旱情嚴重，桑樹枝不生葉，土地干燥，騰起的塵土好像煙霧。（1分）人們在龍王廟前敲鑼打鼓，鼓樂齊鳴，舉行祭祀儀式，以討得龍王歡心，祈盼上天普降甘霖。（1分）【自然情景，1分 社會情景1分】（2）本詩最突出的表現手法是什么？體現了作者怎樣的情感態度？（2分）答：采用對比的表現手法，（1分）寄寓了作者對農民的同情和對達官貴人的憤怒。（1分）與“朱門酒肉臭，路有凍死骨”有異曲同工之妙。（注解：將農民心急如焚地求雨和達官貴人悠哉觀賞歌舞的場景并置，一方是心焦求雨以解決旱災，一方是唯恐下雨咽了管弦，）詩歌的大意:春旱無雨,桑條無葉,禾苗被毀,百姓不得不強顏歡笑,在龍王廟前吹蕭奏樂,乞求龍神降下救命雨。而朱門豪宅之人也出來品味管弦,欣賞歌舞,他們并非惟恐老天不雨,而是“猶恐春陰”,擔心絲竹受潮,演奏聲音啞咽。詩歌的賞析：此詩寫觀看祈雨的感慨。通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對比，深刻揭露了封建社會尖銳的階級矛盾。而此詩語言含蓄曲折，對比的手法比較委婉。首句先寫旱情，這是祈雨的原因。“桑條無葉”是寫春旱毀了養蠶業，“土生煙”則寫出春旱對農業的嚴重影響。因為莊稼枯死，只能見“土”；樹上無葉，只能見“條”。所以，這描寫旱象的首句可謂形象、真切。“水廟”即龍王廟，是古時祈雨的場所所謂“賽”，即迎龍娛神的儀式，此詩第二句所寫“簫管迎龍”正是這種賽神場面。在簫管鳴奏聲中，人們表演各種娛神的節目，看去煞是熱鬧。但是，祈雨群眾只是強顏歡笑，內心是焦急的。詩的后兩句忽然撇開，寫另一種場面，如果說前兩句是正寫“觀祈雨”的題面，則后兩句可以說是觀祈雨的感想。前后兩種場面，形成一組對照。水廟前是無數小百姓，簫管追隨，恭迎龍神；而少數“幾處”豪家，同時也在品味管弦，欣賞歌舞。一方是惟恐不雨；一方卻“猶恐春陰”。惟恐不雨者，是因生死攸關的生計問題；“猶恐春陰”者，則僅僅是怕絲竹受潮，聲音啞咽而已。這樣，一方是深重的殷憂與不幸，另一方卻是荒嬉與閑愁。深刻揭露出統治階級不顧勞動人民疾苦，終年貪圖享樂、醉生夢死的社會現實.。題江湖偉觀第6頁 高三語文復習：（古詩詞鑒賞）（宋劉黻）柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。萬井人煙環魏闕，千年王氣到錢塘。湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜【賞析】：這首詩寫于南宋滅亡之前。作者劉黻把他對南宋社會生活的體驗融入到景物描寫中去，從中可以看出都城臨安既繁華又荒涼的特殊風貌，表現出作者憂國傷己的情懷。詩題中的江指錢塘江，湖指錢塘湖(即西湖〉。首聯寫柳、荷、客、風。客是作者自指，上方即地勢最高處。從人到物，全是一片衰楓凄涼的情態，一開始便給“偉觀”罩上陰沉殘破的影子。中間四句寫景。頷聯先寫湖邊的臨安——這里既是“王氣”所鐘，又有“萬井人煙”，可見其繁榮發達。“魏闕”本指古代宮門上巍然高出的樓觀，后代用以代指朝廷。“錢塘”是臨安的別稱。南宋統治者以臨安為“行在所”，實際上是不敢承認他們已在那里建都。而詩中卻用上“魏闕”、“千年王氣”等詞語，其中就隱含著對偏安局面的譏刺。頸聯把鏡頭從“萬井人煙”上移開，著力描寫江和湖。西湖素以水碧、塔秀、島奇見長，前一句中的“澄”、“明”二字就抓住了它最本質的特征。后一句寫江，“歸舟”和“夕陽”雖然是這幅江景圖中的主要內容，但不可忽視句中的”遠”字和”動”字——因為遠，所以不能盡見，只可依稀辨出夕陽下的歸舟；而一個“動”字，勾出夕陽灑在江面上的金鱗為歸舟所搖亂時的美妙景致，給全篇的描寫多少增添了點動態美。末聯點明題意。由于錢塘是“王氣”所在，因而“北望”句用中原何在論國事；因為作者對西風而傷懷，所以“半生”句用“鬢毛斑”嘆自己(盈，通贏)。總之，國運不興，仕途潦倒，正是國事、私事最不堪回首的時候，因而結尾處所包含的哀痛是深沉而接近絕望的。這是一首對景傷懷之作。西湖素以秀美著稱，而宋代的臨安，又“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家”、“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”(柳永《望海潮》)，自南宋建都于此后，正是它的全盛時期。然而作者獨能借富麗之景抒凄涼之懷：錢塘不失其秀，江湖不減其美，卻和諧地同悲愴情懷融而為一，這是作者寫景的高明之處。這首詩的內容每兩句一變，因而全詩可以分成四個部分。但作者在描寫時又非常注意四者之間的過渡和關聯。比如第二句末用了“上方”一詞，有了它，中間四句所寫的景象才能盡收作者眼底。第二聯寫錢塘，那里是南宋都城，因而詩中說是“王氣”已到。然而直承這兩字而來的第三聯，卻分明有“王氣黯然”的慨嘆。第六句寫江，天色將晚時的歸舟最容易激起“吾歸何處”的感情，這又自然地引出末聯中原何處、半生虛度的感嘆來。(劉黻，度宗朝曾任吏部尚書、端明殿學士。元兵攻下臨安，擁端宗、帝昺入海，親自經歷了南宋衰亡過程。)（1）詩人在秋風蕭瑟的季節登高望遠，請從首聯中找出能反映季節特征的意象。（2分）答：殘柳、老荷。（2分。各1分，只寫柳、荷、風不得分）（2）第二、三聯是怎樣表現“偉觀”的？任選一聯簡要分析。（4分）答：第二聯，上句抓住“萬井人煙”從空間上實寫了都城繁華熱鬧的景象，下句抓住“千年王氣”從時間上虛寫了歷史的深遠，時空交錯，虛實結合。（4分。表現手法2分，簡要分析2分）第三聯，上句選取了西湖、古塔、寒嶼等意象描繪了一派靜謐的闊大之景，下句借遠江、歸舟、夕陽等意象，描繪了一幅歸舟過處江水蕩漾的動態秋江圖。動靜結合，畫面開闊遼遠。（3）全詩表達了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（4分）答： ①表達了詩人客居他鄉，孤獨凄涼之情；②詩人北望中原，收復無望的哀痛之情；③詩人屢遭貶斥，半生潦倒，報國無門的沉郁哀傷之情。第7頁第五篇：評測練習古詩詞鑒賞（推薦）古詩詞鑒賞評測練習沈靜黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。（2）詩歌中有兩個“空”字，請結合詩意進行賞析。山行留客張旭山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。【注釋】①物態：景物的樣子，這里指(山中的）景色。②便擬歸：就打算回去。首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。詩中哪兩個字說明客人要回去的原因？哪一句以退為進，表達了作者對自然景色的喜愛與希望同友人共賞美景的愿望？山房春事二首（其二）岑 參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。（1）三四兩句運用了什么寫法？有怎樣的表達效果？（2）這首詩抒發了怎樣的感慨？錢塘湖春行(白居易)孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1,全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“”終。以“” 說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）頷聯中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（1）頷聯中兩個用得極妙的動詞：、。（2）賞析：