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人教九下魚我所欲也、生于憂患，死于安樂、得道多助，失道寡助中考題匯編-資料下載頁

2025-11-24 11:24本頁面

【導讀】（一）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今。此之謂失其本心。（二）孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養②。令弟子趣駕，辭而行。16．解釋下面句子中加點詞語的意思。17．用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。是亦不可以已乎？18．文段（一）中畫線的句子運用了什么論證方法？19．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養之地呢？請用文段（一）中的語。這就叫做喪失了自己的本性。18．對比論證法。強調了人不能失去“本心”。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾。而與之，乞人不屑也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患。據自己的積累，試寫出其中的兩條。

　　

【正文】。（ 1 分）。 9．①委：放棄去：離開 ②畔：通“叛”，背叛 10． D （ D 項“以”連詞，表目的 ,相當于“來 ” ；其余各項“以”字均為介詞） 11．威天下 /不以 /兵革之利（按語意單位劃分，劃對一處給 1 分；在劃對兩處的前提下，多劃一處扣 1 分，扣完 2 分為止。） 12.①譯文：城墻并不是不高啊，護城河并不是不深啊（關鍵詞“非”，不是；“池”，護城河。關鍵詞翻譯正確給 1 分） ②譯文：幫助他的人多到了極點，天下的人就會歸順他。（關鍵詞“至”，極點；“順”，歸順，服從。關鍵詞翻譯正確給 1 分） 13．含義：人心所向、內部團結。（ 1 分）相關事例如：①抗日戰爭時期，全國人民緊密團結，經過八年的艱苦奮戰，終于取得抗戰勝利。② 1998 年我國軍民團結，取得抗洪救災的勝利。③ 2021年，我們萬眾一心，戰勝“非典”。④ 2021 年全國人民眾志成城，抗擊冰凍災害。⑤汶川大地震， 13 億中國人手牽手，心連心，共克時艱。（ 1 分）（能舉類似一例即可）衢州市：舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（節選自《孟子告子下》） 16．解釋下列句子中加點的詞。（ 4 分）（ 1）傅說舉于版筑之間（ 2）故天將降大任于是人也（ 3）必先苦其心志（ 4）征于色發于聲而后喻 17．對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是（ ▲ ）。（ 2 分） A．舜發于畎畝之中（的） B．故天將降大任于是人也（到） C．行拂亂其所為（他的） D．生于憂患而死于安樂也（因而） 18．用現代漢語寫出下列句子的意思。（ 4 分）（ 1）曾益其所不能。（ 2）人恒過然后能改。 19． 2021 年 5 月 23 日，溫家寶總理為震后復學的北川學子題下 “多難興邦 ”四個字，它與本文表達的什么觀點相類似？（ 2 分） 16．（ 1）（被）選拔（ 2）責任（使命、任務）（ 3）使 ……困苦（ 4）了解（明白）（ 4 分，每小題 1 分） 17． D （ 2 分） 18．（ 1）增加他（原來）沒有的才能。（ 2）人經常犯錯誤，這樣以后才能改正。（ 4 分，每句 2 分。意思符合即可） 19．生于憂患（生于憂患而死于安樂）（ 2 分）金華市：生于憂患，死于安樂舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。 1學習文言文要隨時注意積累。請寫出例句中加點字的詞義，將下面的積累卡片補充完整。（ 3 分）文言文閱讀積累卡片編號： 111 詞詞義例句入 ① 入．則無法家拂士《生于憂患，死于安樂》 ② 草色入．簾青《陋室銘》 ③ 便舍船，從口入．《桃花源記》 1用現代漢語寫出下面句子的意思。（ 2 分）生于憂患，死于安樂。 1文章開頭列舉的六個人物的事例，他們的共同點是什么？從他們的事例中你獲得什么感悟？（ 3 分） 1 ① 在國內 ② 映入 ③ 進入 1 憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。 1 共同點：都出身貧賤，歷經磨難，最終都有所作為。感悟：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰勝苦難，才能取得成功。

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