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一面五星紅旗教案精選5篇-資料下載頁

2025-10-08 12:38本頁面

　　

【正文】著光明，一顆大星代表著中國共產黨的領導，四顆小星向著大星，象征著全國人民在黨中央的領導下，團結一致，為中華民族的復興，心往一處想，勁往一處使。師：對于一個身在國外的中國人，國旗有著更重要的意義。有時，他把國旗看的比自己的生命還重要。今天，讓我們一起來學習課文，——《一面五星紅旗》（請學生與老師一塊板書課題。）二、整體感知、學習字詞：檢查預習：課文講了一件什么事？（用什么時間，什么地點，什么人物做了什么事，結果怎么樣的方法來總結）“一個假日，留學生去漂流旅行。在旅行的過程中，發生了意外。他拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求。維護了國旗的尊嚴，贏得了面包店老板的尊敬，他自愿為留學生付醫藥費。”出示本課生字，指生讀。生書寫生字，展示寫的好的。出示與生字有關的短語（做動作來理解短語的意思）。三、品讀課文，讀中感悟：圍繞“豎起大拇指”提問題。（板書：豎起大拇指）文中誰豎起了大拇指？（生答：外國老板。師板書）對誰豎起了大拇指？（生答：中國留學生。師板書）為什么對中國留學生豎起了大拇指？（從文中找出寫到“五星紅旗”的句子，標畫出來。）匯報交流，深入理解，引導學生在讀中提出問題，并相互解決問題。（1）手舉五星紅旗部分：作者去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗？（2）脖系五星紅旗部分：為了防止丟失，也為了行動方便，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。（3）拒換五星紅旗部分：在寫到“五星紅旗”的句子中還有哪里讓你們感受最深的。ａ、我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然那么鮮艷。“經過河水的沖洗和浸泡國旗難道就真的不舊掉嗎？”ｂ、“愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。”這時，“我可能”會想些什么？ｃ“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。忽然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”（多媒體出示）讀到這里，你從哪里看到“我”毅然選擇了“不換”，你有什么想法？讓我們去找找課文中“我”到底遭遇了什么？為何如此狼狽？ｄ、醒來的時候，發現自己被一塊巨石攔住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉來轉去。直到第三天中午，我才來到一座小鎮，走進一家面包店。（多媒體出示）（4）花擁五星紅旗部分：在寫到“五星紅旗”的句子中還有哪里讓你們感受最深的。讀到這，我們明白了到底是什么讓外國老板對我豎起了大拇指？（引導學生從留學生對國旗的熱愛、對國家的熱愛的方面回答。師板書：熱愛國旗，熱愛國家。）師總結：所以面包店老板不僅僅是對這個留學生豎起了大拇指，同時也是對我們國家豎起了大拇指。面包店老板一開始對‘我’是什么態度？找出面包店老板態度前后變化的句子。（指生回答。板書：雙手一攤）看到面包店老板如此大的變化，我們應該學習中國留學生的什么精神？（愛國精神）四、總結課文，升華情感：播放歌曲《紅旗飄飄伴奏》及一組圖片，講述其中感人的故事。（1）1952年的10月1日，在朝鮮戰場上的志愿軍戰士們為了慶祝祖**親的生日，升起了一面國旗。但你知不知道，做旗子的布是用去了膠的雨衣布加消毒用的紅藥水染成的，黃色的五角星是用黃色的奎寧丸藥丸染成的。當國旗升起來的15分鐘后，敵人的裝甲車開進了營房，150多名戰士在機槍的掃射中倒了下來，56人為了國旗的升起獻出自己的生命。（2）這是1999年，從全國少年兒童手中征集來的1999條紅領巾，被北京西藏中學的漢、藏族師生制作成一面巨幅國旗。同學們，你們知道嗎？有這樣一群人，每天都在‘護我國旗、壯我國威’，他們就是天安門國旗護衛隊。（播放天安門升旗儀式視頻）。生活中的我們應該怎樣做？（生自由討論）五、作業課下搜集與國旗有關的感人故事講給身邊的朋友聽。六、板書設計一面五星紅旗中國留學生外國老板熱愛國旗雙手一攤熱愛國家豎起大拇指

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