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2025-10-08 13:05本頁面

　　

【正文】我心有所念，我的好朋友必得之，這不是一般的朋友啊！這就叫——（知音）3）（板書：知音）不論伯牙志在高山，志在流水，還是志在明月，志在清風，凡伯牙所念，子期必得之，這就是——生：知音！讀好這句話。背誦這幾句話。1）聽了同學們的朗讀，老師也忍不住想讀一讀。PPT老師就讀描寫伯牙的句子，同學們讀一讀描寫子期的句子。2）請個學生讀描寫伯牙的句子，其他學生讀描寫子期的句子。3）請生結合提示，背一背。六、深入感受“知音相遇相知：好個善鼓琴的伯牙，好一個善聽的子期！你們知道嗎，其實伯牙作為楚國最著名的樂師，他的琴技越來越高深，別人聽了只覺得好聽，卻沒有一個人能真正聽懂他的琴聲。這樣人聽后只會說什么？――（太好了，太妙了，太棒了??始終沒有人能真正聽懂他的琴聲，正所謂是“曲高和寡”呀！他的內心是多么的孤獨和寂寞呀！一次又一次地呼喚“知音呀，我的知音你在哪里呀！”而伯牙和子期也只是一次偶然的相逢，PPT“一天，伯牙獨自一人來到山間排遣內心的孤獨和寂寞。他萬萬沒想到，此時，此地，此人，鐘子期，一個山野村夫，竟能如此懂他的琴聲！此時的伯牙心情如何？（激動、興奮、驚喜）我們不禁要問，一個山野樵夫怎么會有如此高的藝術修養？相傳“鐘子期是一位非常有才華的人，為奉養雙親，隱居山林，不愿為官”伯牙的心聲，子期懂；子期的心事，伯牙也懂得，你覺得他們還僅僅是一對音樂方面的知音嗎？我覺得不只是音樂方面的知音，他們已經是一對心靈上的知音，生活上的知音。那樣能夠完全了解自己的知音，在我們的人生路上，如果能夠遇到，真是太難得了。現在讓我們再來讀一讀這段話，請同學們感受知音歡聚的那份融洽與歡樂。（飽含深情地讀）前幾句七、知音之死：伯牙和子期多么想像高山流水那樣相伴相隨，他們約定，來年再在這里，這個老地方相見。一年之后，伯牙滿懷欣喜，乘著一葉扁舟而來，然而等待他的不是子期的人，而是子期冰冷的墓碑。此時高山默默，流水不語。PPT，“子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。”齊讀破琴絕弦，終身不復鼓，這是何等的痛苦，何等的決心！伯牙怎么就會認為世再無知音了呢？（伯牙認為鐘子期是他的知音，除了鐘子期沒有人能理解他，他們之間已經建立了一種非常深刻的友誼，他們是一對心靈上的知音。子期死后，伯牙就覺得世界上再也沒有人來作他的知音了。）子期死了，伯牙的心也跟著死了。這樣沉重的打擊，這無人能夠傾訴的痛苦，最后以一種最為極端的方式表現了出來。（請生齊讀最后一句。）在子期墓前，伯牙曾經寫下了一首短歌，來追悼自己的知音鐘子期。PPT短歌，老師讀：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土pou，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”子期一死，俞伯牙又要回到以前那無人能理解的生活中去了，伯牙不由得會想，伯牙鼓琴，志在高山，再也無人能像子期那樣贊他——（善哉，峨峨兮若泰山！）志在流水，再也無人像子期那樣去贊嘆——（善哉，洋洋乎若江河！）現在唯一的知音也死了，在這里，伯牙“絕”的僅僅是琴弦嗎？他在斷絕琴弦的同時也斷絕了什么？（他在斷絕琴的同時也斷絕了他在音樂道路上輝煌的前程！也斷絕了他的心弦！斷絕了希望。還斷絕了他的快樂！所有的快樂都隨著子期的離去而化為泡影！伯牙萬念俱灰，恨不得追隨子期于地下，又哪里在乎這琴這弦呢？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難！子期一死，世再無知音，那一曲高山流水又彈給何人聽？只有這一段動人的故事千古流傳——PPT會背的學生背。讓我們把它背下來吧！這一段動人的樂曲后來成為我國十大古典名曲之一。而這段伯牙絕弦的故事，也千古流傳。這正是： PPT相識滿天下，知心能幾人？八、總結文言文的特點本文只有短短的77個字，卻向我們講述了一個動人的故事。板書：言簡意深。板書：伯牙絕弦言簡意深伯牙鐘子期善鼓善聽知音課文：伯牙絕①弦伯牙善②鼓③琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴志④在高山，鐘子期曰：“善哉⑤(zāi)，峨(233。)峨⑥兮⑦(xī)若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋⑧兮若江河！” 伯牙所念⑨，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂⑩世再無知音，乃破⑾琴絕弦，終身不復鼓。注釋：①絕：斷絕。②善：擅長，善于。③鼓：彈。④志：心里想。⑤哉：語氣詞，表示感嘆。⑥峨峨：高。⑦兮：語氣詞，相當于“啊”。⑧洋洋：廣大。⑨念：心里所想。⑩謂：認為。⑾破：摔。資料鏈接：俞伯牙、鐘子期是我國春秋時代人，據說俞伯牙是楚國有名的音樂家。關于他們二人成為知音的傳說，《呂氏春秋》《列子》等古書均有記載，也流傳于民間。我國古詩常有提及，如，“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲。”“高山流水琴三弄，明月清風酒一樽。”“鐘期久已沒，世上無知音。”明代作家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。由于這個傳說，人們把非常了解自己特長的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻樂曲的高妙或知心朋友。

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