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四個太陽word版教案1-資料下載頁

2025-11-24 12:20本頁面

【導讀】1,認識"掛,街"等13個生字.會寫"園,因"等6個字.3,感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么.2,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.1,組織學生自讀課文,標出自然段.友講這個就是掛,同時出示生字:掛,引導學生思考還有什么能掛用掛組詞,說句子.7,學習"該,因,季"讓學生組詞,聯系生活,再讀句子,結合理解課文內容.1,觀察生字"園,因"說說這兩個字有什么區別.學生匯報.2,強調:"因"字是先里頭后封口.3,學生自已練習寫字,比比誰寫得最好.2,今天我們繼續學習《四個太陽》.看看這四個太陽分別是什么樣子.4,自已讀讀自已喜歡的自然段,動手畫出最讓你感受動的句子.外一片清涼"在讀第三自然段時,可組織學生即興表演.讓學生體會秋天的樂趣.2,拿著自已畫的最喜歡的太陽,和所有喜歡的同學一起分別這幾個自然段背.2,強調筆畫:為的筆順是:點,撇橫折鉤,點.陽,的左耳高且小,日字寫中央.

　　

【正文】 .讓學生體會秋天的樂趣 . 6,把你喜歡的詞句畫出來 ,讀讀記記 ,相互交流 . 二 ,背誦課文 1,背自已喜歡的太陽的段 . 2,拿著自已畫的最喜歡的太陽 ,和所有喜歡的同學一起分別這幾個自然段背 . 三 ,指導寫字 1,出示田字格寫好的生字 :為 ,臉 ,陽 ,光讓學生觀察 ,這幾個字有什么特殊的地方 ,什么地方最難寫 . 2,強調筆畫 :為的筆順是 :點 ,撇橫折鉤 ,點 .陽 ,的左耳高且小 ,日字寫中央 . 3,學生自已練習寫 . 四 ,實踐活動 : 1,想象畫 :太陽與未來世界的關系 . 2,交流作品 .

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