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雙創雙爭”活動方案-資料下載頁

2025-10-08 14:36本頁面

　　

【正文】案并組織實施，緊密聯系青年團員現狀，抓住學習調研、分析檢查、整改提高等環節，全面加強團員職工思想作風、工作作風和生活作風建設，堅持以服務、戍邊為主題，牢固樹立宗旨觀念，規范服務行為。（四）開展在青年員工中的愛崗敬業、崗位能手比拼等活動，加強青年員工特別是青年團員、黨員在公司創新中的地位，努力培養一批踏實工作，有一定創新能力的年輕員工。三、方法步驟第一階段：宣傳動員階段制訂創建工作方案，召開雙爭雙創工作動員大會，組織各團支部書記學習相關文件，確保“雙爭雙創”工作運轉有序。第二階段：組織實施階段對照全年工作安排和雙爭雙創工作的目標要求，認真落實“三會一課”、優秀團員推優、民主生活會、民主評議等制度，扎實開展黨風廉政建設宣傳教育月活動，繼續開展“四好”基層團委創建活動和文明創建活動。第三階段：檢查驗收階段主要是對照公司團委“雙爭雙創”目標考核細則，主動開展自查，針對存在的問題分析原因，落實整改措施，檢查督辦落實，并申請上級團委對我團委創建工作進行驗收。第四階段：總結階段召開總結會議，總結經驗，查找不足，查漏補缺，為今后加強“雙爭雙創”工作奠定堅實的基礎。第五篇：雙爭雙創方案云頂村黨員干部在現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案為深入推進黨員干部遠程教育工作創先爭優，為鞏固和拓展利用遠程教育深入學習實踐科學發展觀活動成果，加強黨的執政能力和先進性建設，在云頂村基層黨員中深入開展“雙創雙爭”活動，結合實際，特制定如下實施方案：一、指導思想為深入推進全村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，云頂村黨支部在黨員中深入開展“雙創雙爭”活動，遠程教育“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。二、開展“雙創雙爭”活動的重要意義開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，有利于進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，確保遠程教育工作取得實效。三、開展“雙創雙爭”活動的目標要求云頂村支部要求各黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞中心、服務大局，立足本地實際，扎實推進活動深入開展。開展“雙創雙爭”活動，既要突出抓好創建先進典型，又要注重就解決實際問題。通過“雙創雙爭”活動,總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引導作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾、服務基層組織建設、服務科學發展。示范終端站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，同時及時提供個性化服務，學用效果顯著。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選撥節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。優秀站點管理員的基本要求：一是履職盡責好。二是操作維護好。三是服務效果好。四是群眾反應好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。四、開展”雙創雙爭”活動的主題和實踐載體（1）成立遠程教育領導小組，開展遠程教育幫帶服務活動。從站點的需要出發, 開展遠程教育幫帶活動。遠程教育領導小組負責做好各村遠程教育設備正常使用工作，督促站點做好示范終端站點的創建工作。經過各方面個共同努力，遠程教育網絡一體化建設任務基本完成，教學資源開發應用初具規模，在建、管、學、用方面取得了顯著成效。（2）規范基層站點工作。站點操作員按講解員標準培養，必須有一名工作人員會操作遠程教育系統。（3）切實加強對村黨員的管理服務工作。一是在服務主體上,由熱心公益事業的黨員、青年志愿者作為服務主體；二是在服務對象上,由向本轄區黨員群眾服務轉為既向本轄區黨員群眾服務,又向流入的黨員群眾服務；三是在服務內容上,開展面向黨員，特別是老年人、兒童、殘疾人、貧困戶、低收入者、優撫對象等提供便民利民服務；四是在服務方式上,由被動、臨時性、零星服務向主動、全天候開放式、社會化、系統化服務。（4）培養學用典型。一是培養個別工作人員為學用典型，作為工作人員要知曉遠程教育工作。二是有針對性地培養個別村民學用典型，讓村民了解什么是遠程教育，村民如何得到實惠。二〇一一年八月二十四日

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