網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)—計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【導(dǎo)讀】為了讓人們的學(xué)習(xí)過程可以不受地域、時(shí)間限制，使得教學(xué)資源能在。最大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，產(chǎn)生了網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)。本系統(tǒng)分前臺(tái)管理和后臺(tái)管理兩部分。以時(shí)事的顯示最新的消息。強(qiáng)大的后臺(tái)管理主要實(shí)現(xiàn)以下功能：可以對(duì)學(xué)生資料。的查詢與刪除；對(duì)課程相關(guān)資料的添加、刪除、修改等；發(fā)布新的公告。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和具體實(shí)現(xiàn)。最后，以圖的形式給出測(cè)試

　　

【正文】 rseInt(appVersion)==4)) { =innerWidth。 =innerHeight。 onresize=MM_reloadPage。 }} else if (innerWidth!= || innerHeight!=) ()。} MM_reloadPage(true)。 網(wǎng)上課堂管理模塊的實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)的網(wǎng)上課堂模塊就是提供一些 DOC 文檔的學(xué)習(xí)資料，可以 選擇自己的專業(yè)，然后選擇自己的課程的類別，然后進(jìn)入相應(yīng)學(xué)習(xí)選項(xiàng)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容是由教師（即管理員）添加實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)此功能的主要代碼如下： LessonID=(ID) If LessonID= Then () End If set rs_lesson=() sql_lesson=Select * from Tab_Lesson Where ID=amp。LessonID sql_lesson,conn,1,3 39。查詢參閱資料 Set rs_document=() sql_document=Select * From Tab_document Where LessonID=amp。LessonID sql_document,conn,1,3 If and Then document=暫無(wú)參閱資料！ 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 5 《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)》網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試環(huán)境 本系統(tǒng)測(cè)試 環(huán)境 。CPU PIV ,內(nèi)存 SDRAM 128M, SQL SERVER 2021，WIN2021/XP,2021 下均測(cè)試通過 .建議用戶 CPU PIV，內(nèi)存 256M 及以上，數(shù)據(jù)庫(kù)版本 SQL SERVER 2021， WIN2021PRO/XP， 2021， WIN2021 SERVER 及以上軟硬件平臺(tái)使用 . 測(cè)試結(jié)果 系統(tǒng)在上述軟硬件環(huán)境下分別系統(tǒng)前臺(tái)和系統(tǒng)后臺(tái)的詳細(xì)設(shè)計(jì)功能做出測(cè)試， 結(jié)果能夠達(dá)到預(yù)期效果。 學(xué)生登錄界面即網(wǎng)站的首頁(yè)，主要功能：學(xué)生注冊(cè)、學(xué)生登錄、找回密碼。（如圖 3） 圖 3 學(xué)生登錄界面示意圖 遠(yuǎn)程教學(xué)模板的主要功能：顯示網(wǎng)上點(diǎn)播信息，其中包括可見點(diǎn)播和交流與講座；提供網(wǎng)上直播。（如圖 4） 圖 4遠(yuǎn)程教學(xué)界面示意圖 在線考試模板主要實(shí)現(xiàn)功能：考試規(guī)則信息顯示；選擇考試課程；實(shí)時(shí)地顯 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 示用過的時(shí)間和剩余時(shí)間；顯示考試試題；系統(tǒng)自動(dòng)閱讀；系統(tǒng)自動(dòng)閱卷；顯示考試成績(jī)。（如圖 5） 圖 5在線考試界面 示意圖 在線論壇模板的主要實(shí)現(xiàn)功能：顯示論壇的主題信息；顯示當(dāng)前系統(tǒng)日期和時(shí) 間；顯示發(fā)新貼的超鏈接；提供分時(shí)問候。（如圖 6） 圖 6論壇界面示意圖 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 結(jié) 論 進(jìn)一步研究開發(fā)所需要做的工作 : 本系統(tǒng)雖然已經(jīng)完成主要網(wǎng)上教學(xué)功能，但是還是存在部分的問題仍然有待于進(jìn)一步的完善 .具體表現(xiàn)在以下方面 : 1. 由于采用了 B/S 的結(jié)構(gòu)模式 ,較之于其它版本開發(fā)的程序 ,比如 C/S 結(jié)構(gòu)模式 ,雖然提高了用戶操作上的簡(jiǎn)單性 .系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性能有所折扣 .對(duì)于網(wǎng)上廣泛流傳的各種 ASP 技術(shù)方面漏洞 ,系統(tǒng)還需要考慮有效的規(guī)避防護(hù)措施 .系統(tǒng)用戶登錄方面 ,還需要添加圖形數(shù)字驗(yàn)證碼驗(yàn)證功能 ,以提高登錄安全性 . 2. 在遠(yuǎn)程教學(xué)頁(yè)面可以插入一些跟課程同步的視頻，或有些視頻教學(xué) . 本文的主要工作總結(jié) : 到現(xiàn)在為止 ,系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)根據(jù)用戶需求的設(shè)計(jì)計(jì)劃內(nèi)的大部分功能 ,但在開發(fā)過程中所遇到很多的問題還是的出乎當(dāng)初開始設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)料之外 .感謝我的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和啟發(fā) .得以不斷的修正錯(cuò)誤 ,克服困難 .最終能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)在系統(tǒng)所能夠展示的功能 .并在此過程中切身體會(huì)到一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)人員 ,在系統(tǒng)立項(xiàng)前期所應(yīng)該做到哪些前瞻性的信息收集和基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工作 , 才能夠始終把握系統(tǒng)進(jìn)展的方向 ,和總體設(shè)計(jì)上的主動(dòng)性；在系統(tǒng)代碼編寫過程中應(yīng)該具體哪些良好 的編程習(xí)慣。這樣才能在代碼編寫中盡量減少出錯(cuò)數(shù)量，提高項(xiàng)目設(shè)計(jì)開發(fā)的效率。 參考文獻(xiàn) [1]鄧文淵，陳惠貞 .ASP與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù) [M].北京：中國(guó)鐵道出版社， 2021。 [2] 鄧文淵 . 挑戰(zhàn) — Dreamweaver MX互動(dòng)網(wǎng)站百寶箱 for ASP[M].北京：鐵道出版社， 2021。 [3]方睿，刁仁宏 .網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 [M]. 四川 :四川大學(xué)出版社， 2021。 [4]楊仁毅 .Dreamweaver MX 2021完全自學(xué)手冊(cè) [M].四川：四川電子音像出版中心， 2021。 [5]嚴(yán)亞丁 .網(wǎng)站規(guī)范化設(shè) 計(jì)實(shí)例精講 [M].北京：人民郵電出版社， 2021。 [6]陳明 .實(shí)用軟件工程基礎(chǔ) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021。 [7]宇帆 .網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站建設(shè)從入門到精通 [M].北京： 人民郵電出版社 ， 2021。 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 致 謝 本文是在陳艾東老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，她淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)使我受益匪淺，對(duì)順利完成本課題起到了極大的作用。在此向她表示我最衷心的感謝！ 感謝陳艾東老師在課題研究初期給予的幫助，在陳艾東老師的幫助下課題才得以很好的展開，有了一個(gè)很好的開端！感謝網(wǎng)絡(luò)工程 033班同學(xué)在問 卷調(diào)查中給予的幫助，因?yàn)樗麄兊膮f(xié)助，才得以高效率的完成了所有問卷調(diào)查，獲取了珍貴的數(shù)據(jù)資料！ 在論文完成過程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！ 最后向在百忙之中評(píng)審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！ 作者簡(jiǎn)介： 姓 名：陽(yáng)彩霞 性別： 女 出生年月： 19851017 民族： 漢 Email: 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 聲 明 本論文的工作是 2021 年 2 月至 2021 年 6月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說明： 本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括： （ 1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。 （ 2）學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。 （ 3）學(xué)校可以學(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈(zèng)送和交換學(xué)位論文。 （ 4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。 （ 5）學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。 除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。 特此聲明！ 作者簽名： 2021 年 月 日 第 26 頁(yè) 共 25 頁(yè) d ings? Cle. Perhaps not. Ath. Not Perhaps not, but Certainly not, my good sir, is theright answer. There never has been a truer method than this discoveredby any man. Cle. I bow to your authority, Stranger。 let us proceed in the waywhich you propose. Ath. Then, as would appear, we must pel the guardians of ourdivine state to perceive, in the first place, what that principle iswhich is the same in all the fourthe same, as we affirm, in courageand in temperance, and in justice and in prudence, and which, beingone, we call as we ought, by the single name of virtue. To this, myfriends, we will, if you please, hold fast, and not let go ure, and know how great is their power, as far as in man lies? doindeed excuse the mass of the citizens, who only follow the voice ofthe laws, but we refuse to admit as guardians any who do not labour toobtain every possible evidence that there is respecting the Gods。our city is forbidden and not allowed to choose as a guardian of thelaw, or to place in the select order of virtue, him who is not aninspired man, and has not laboured at these things. Cle. It is certainly just, as you say, that he who is indolent aboutsuch matters or incapable should be rejected, and that thingshonourable should be put away from him. Ath. Are we assured that there are two things which lead men tobelieve in the Gods, as we have already stated? Cle. What are they? Ath. One is the argument about the soul, which has been alreadymentionedthat it is the eldest, and most divine of all things, towhich motion attaining generation gives perpetual existence。 the otherwas an argument from the order of the motion of the stars, and ofall things under the dominion of the mind which ordered theuniverse . If a man look upon the world not lightly or substances, and to these theyassigned the causes of all things. Such studies gave rise to muchatheism and perplexity, and the poets took occasion to beabusiveparing the philosophers to shedogs uttering vain howlings,and talking other nonsense of the same sort. But now, as I said, thecase is reversed. Cle. How so? Ath. No man can be a true worshipper of the Gods who does not know these two principlesthat the soul is the eldest of all things whichare born, and is immortal and rules over all bodies。 moreover, as Ihave now said several times, he who has not contemplated the mind ofnature which is said to exist in the stars, and gone through theprevious training, and seen the connection of music with these things,and harmonized them all w ith laws an