對外漢語教學語法課后題[五篇]-資料下載頁

　　

【正文】 。如：這個提包比那個輕一點兒；用程度補語“多”，表示比較的雙方差別很大。如：這只雞比那只肥得多；用數量詞組作補語，表示比較雙方的具體差別。“多”、“少”或“早”、“晚”作狀語，一定要放在謂語動詞前邊，而不能放在“比”前邊。如：（1）我比他多買了一本書。（2）她比我少買了一本書。1當“比”字句后項是疑問代詞時，疑問代詞不表示疑問而表示任指，后邊應當有副詞“都”。比如：（1）他比誰都聰明（2）這兒比哪兒都安靜 如果句子表示反問，“不”應當放在疑問代詞的后面。如：（1）那個淹死小妮子的龍須溝，他比誰不厲害！二、“不如”句“不如”用來表示一個人或一種事物比不上另一個人或另一種事物，是否定意義的比較。用“不如”進行比較，表示一事物在所比較的方面“不及”或“比不上”另一事物（或同一事物不同事物的比較）。（一）“不如”句的結構1．基本結構“不如”的前后可以是名詞、動詞或小句，前后的詞類或結構一般相同。（1）X+“不如”+Y：（1）這本書不如那本書。（2）X+“不如”+Y+（“那么/那樣/這么/這樣”）+謂語:（2）這張照片不如那張（照片）好。（3）X+“不如”+Y+（“那么/那樣/這么/這樣”）+謂語+補語:（3）他跑一百米不如我跑得快。（4）我說法語說得不如他流利。使用“不如”表示比較時需注意的問題3（1）*我不如他說漢語好/流利。（2）我不如他說漢語說得好/流利。用“不如”表示比較時，說明的是A和B在某一方面的程度差別。在這個句子中，動詞謂語“說”的后面帶有賓語“漢語”，當后面還要加上表示程度的詞，如“好”或“流利”等時，應重復動詞“說”，再加上“得”和程度補語。這種句子的格式是：主語+“不如”+人+動詞+賓語+重復的動詞+“得”+程度補語。（二）“不如”句使用的條件限制句中的形容詞一般是具有積極意義的，一般不用消極意義的形容詞。例如：（1）他不如我長得漂亮。（2）歐美留學生學漢字不如日韓留學生快。比較的方面可以作為提示成分出現，也可以放在被比較的對象后面。提示成分相對自由等。放后面的和“比”字句相同，這兩方面也常常共現。（1）人品，他不如我（2）踢球，他不如我（3）他踢球比不上我（4）他不如我踢球踢得好兩種事物比較，后面說明用來比較的事物，或事物比較的結果。（1）我們班不如他們班喜歡運動的學生多。（2）走路不如騎車快。同一事物，前后不同時期也可以進行比較。例如：（1）今年的學生不如去年的多。（2）他的身體不如從前了。在動詞帶有程度補語的句子里，“不如”可以放在要比較的成分之前，或放在“得”字之后。例如：（1）這張相片不如那張相片照得好。（2）這張照片照得不如那張好。三、用“跟/和/同/與/像??一樣”表示的比較句用“跟/和/同/與/像??一樣”來比較兩個人或兩種事物在性質、狀態、數量或程度上的異同，表示兩事物相同。例如：（1）這支鋼筆的顏色跟那支鋼筆的顏色一樣。（2）這本書跟那本書一樣厚。（一）“一樣”句的結構基本結構方式（1）X+“跟”+Y+“一樣/相同/不一樣/不同”+動詞/形容詞。例如：（1）父親跟兒子一樣高。（2）他跟我一樣，都喜歡吃辣的。（3）這個教師跟那個教室不一樣。（2）“X+跟+Y”部分還可以用復數意義的詞語表示。例如：（1）我們的房間都一樣大。（3）“一樣”后面不能連帶名詞性詞語；比較的內容放到“一樣”前面。例如：（1）*這兩本書一樣內容。（2）這兩本書內容一樣。否定形式用“不”否定“一樣”，表示不同，或者用“不同”替代。表示完全“不一樣”時，可以在“不”前加“完全”“根本”等副詞。可以直接在“一樣”前加“不”“不太”；例如：（1）這兩件襯衫顏色不一樣。（2）這兩個句子的意思完全不一樣。（3）*這本書的內容不跟那本書一樣。（二）“一樣”句的使用條件“跟/和/同/與/像??一樣”表示的比較句使用的條件限制（1）“一樣”前可以接表示接近或不夠“一樣”的詞語，如：“差不多”“幾乎”“不太”等，但是不能接程度副詞。肯定各方面一樣時，可以用副詞“完全”。“一樣”后面不能接名詞性成分，表比較的內容放到“一樣”前。（1）他長得跟我差不多一樣高。（2）我們倆跑得幾乎一樣快。（3）他們倆的性格不太一樣。（4）*他長得跟我非常一樣。（5）*我們的房間很大一樣。（6）這兩幅畫兒完全一樣。（2）這是一種比較異同的句型，所以句中一定要明確是比較哪一方面的異同。“一樣”是形容詞。表示“幾乎一樣”的意義時，還可以用“差不多”表示。（1）他的漢語跟我差不多。（3）“跟??一樣”在句中可以作狀語，也可以作定語。例如：（1）我要借一本書跟他那本一樣的詞典。使用“跟”表示比較時需要注意的問題（1）結構誤用（1）*我們國家的習慣比中國的不一樣。（2）我們國家的習慣跟中國的不一樣。漢語中沒有“比??一樣”或“比??不一樣”這種句型。只能說“跟/和/同??一樣”或“跟/和/同??不一樣”。（2）缺少必要成分（1）*我買的書跟他一樣。（2）我買的書跟他的一樣。用“跟”表示比較時，被比較的對象的性質必須是同類的。在上面這句話里，“書”是物體，而“他”是人，這兩者是不能互相比較的。所以，“他”的后邊應加上表示領屬關系的結構助詞“的”，即“他的”，意思是“他的書”。四、“有”字句用“有”或“沒有”進行比較，表示一事物在所比較的方面達到或沒有達到另一事物的程度（也可以用于不同事物不同時期的比較），“有”、“沒有”與其賓語在句中作狀語。例如：（1）弟弟有哥哥高了。（2）我沒有他那么會唱歌。（一）基本結構這種句子的基本結構是：A+有+B（名詞性詞語）+形容詞性詞語。例如：（1）這孩子已經有爸爸那么高了。5（2）他車開得沒有我快。“有”表示達到某種標準或程度的意義，所以后面的形容詞前常常配有“這么”“那么”“這樣”“那樣”等詞語，有時，這類詞語可以省略。（二）否定形式否定形式是“沒”或“沒有”（1）我沒他那么會說。（2）他漢語說得沒有我好。（三）限制條件用“有”或“沒有”進行比較的比較句使用的條件限制為：用“有”或“沒有”表示比較時，一般格式是：A+“有”（或“沒有”）+B+（“這么”或“那么”）+比較的方面。這種格式表示A在比較的方面達到了跟B一樣的程度，這種方式的比較，一般多用“沒有”，而“有”多用于疑問句。除形容詞外，能夠衡量程度的動詞或能愿動詞也都可以用。例如：（1）他沒有我那么喜歡聽音樂。（2）你有他那什么會下棋嗎？這種比較句，只表示兩種事物的一般比較關系，因此，謂語中不再表示具體差異的補語。五、其他表示比較的句式（一）用“越來越”、“越??越??”表示比較句“越來越”、“越??越??”句是用來比較人或事物的數量或程度隨著時間的推移而不斷發展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較。基本結構方式（1）主語+越來越＋謂語（形容詞或表示心理活動的動詞）＋（了）（1）天氣越來越熱了。（2）他跑得越來越快了。（2）越+謂詞性詞語，越+謂詞性詞語（1）她心里越緊張，越說不出話來。（2）小紅越長越漂亮。用“越來越”、“越??越??”句表示比較的比較句使用的條件限制（1）句中表示性狀的形容詞已經含程度的意義，是肯定了以前程度高，現在更高的意義，所以不再接受表示程度意義的詞語。（1）*天氣越來越十分熱了。（2）*天氣越來越熱多了。（3）*陽光照射越很多，地面就很熱。（2）“越來越”表示的是發展、變化的意義，句尾常常加“了”。（1）他漢語說得越來越好了。（3）“越來越”不能放在一般動詞的前面。（1）*風越來越刮得大了。（2）風越來越大了。（3）風刮得越來大了。“越來越”后面的謂語應該表示變化的方面，常常由形容詞或表示心理活動的動詞充當，如上面例句中“越來越大”中的“大”。而這句話里的“刮”是一個一般性動詞，不能用在 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“越來越”后面。（4）“越來越”不能放在主語的前面。（1）*越來越學習漢語的人多了。（2）學習漢語的人越來越多了。在這句話中，“越來越”是副詞性短語，不能用在主語“人”的前邊，它只能作狀語，用在謂語“多”的前邊。（5）“越來越”的后面不能再用其它的程度副詞（1）天氣越來越很熱了。（2）天氣越來越熱了。“越來越”表示程度隨時間的變化而變化，它的后邊不能再用其它程度副詞，如“很”、“非常”、“比較”等等。（二）用“更”表示的比較句“更”是一個表示程度的副詞，常用于人或事物自身的比較或兩個事物之間的比較。用“更”進行比較，表示超過原來的程度或對方，多數含有原來也有一定程度的意思。例如：（1）哪種方法更高。（2）她比以前更漂亮了。（3）我更喜歡上海了。用“更”表示的比較句使用的條件限制為：（1）“更”是副詞，后邊可以有形容詞、動詞、動詞結構等，在句中作狀語。（2）動詞后有程度補語時，“更”可以移到補語里去。例如：（1）他更學習的起勁了。（2）他學習得更起勁了（三）用“最”表示的比較句“最”也是表示程度的副詞，用“最”進行比較，表示某種屬性超過所有同類的人或事物，達到了比較范圍內的頂點。例如：（1）這是最重要的問題。（2）這些天以來，今天最冷。（3）他今天來得最早。用“最”表示的比較句使用的條件限制是：（1）“最”后面跟形容詞，可以用來修飾名詞，這時一般帶“的”。（2）“最”常用于謂語和補語。（3）“最”可以用在一些表示情緒、態度、印象、評價等內心活動的動詞前面。例如：（1）他最愿意幫助別人。（2）我最贊成這樣做。（3）這件是最不讓人放心了。（4）“最”可以用在方位詞前。例如：（1）請你把最上邊的那幾張報紙給我。（2）那本書我放在書架的最右邊了。“最”是最常用的一個程度副詞，其用法之一，是在對兩個或兩個以上事物進行比較的基礎上，或者說是經過比較以后，根據比較的結果，單獨提出達到頂點、極端或居于首位的一方。可見“最”是著眼于比較以后的單個的比較項。因此，凡有“最”作狀語的句子一定不能再同時出現比較項，凡有比較項作狀語的“比”字句一定不能再出現作狀語的“最”。這兩例中的“最”都不應當有。如下：（1）*他的發音比別的同學最好。7（2）*晚上的一分鐘小說輔導課比白天的課最有意思。六、比較句使用中注意的問題（一）具體比較句式的選擇下面這些句子都是用來比較事物或性質的異同的，具體點兒來說，是比較事物或性質相同還是不相同，一樣還是不一樣。（1）*現在，中國青年喜歡的音樂比日本青年相同。（2）*我的漢語水平比以前差不多。（3）*那里教中文的方法比北京語言大學不同。要表達這樣的比較意義，漢語里是不用“比”字句的，應該用下面的格式：A跟B一樣/相同（肯定式），A跟B不一樣/不相同、不同（否定式）。（二）用“有”表示比較時注意的問題漢語中沒有“有??一樣”這種句型的。用“有”表示比較的句子時候，“有”表明A達到了B的程度，動詞“有”后常用“這么”、“這樣”、“那么”或“那樣”，而不能用“一樣”。或者也可以用“跟??一樣”這個結構。（1）*我妹妹有我一樣高。（2）我妹妹有我這么高。（3）我妹妹跟我一樣高。（三）“A跟B一樣??”與“A有B這么??”“A跟B一樣??”表示A和B相比較，在某方面程度性質相同。“一樣”后可以跟形容詞，如“她跟我一樣聰明”；也可以跟表示心理活動的動詞和一些能愿動詞，如“他跟我一樣喜歡乒乓球”；也可以什么都不跟，如“他的理想跟我的一樣”。“一樣”后面跟形容詞時，這些形容詞一般都是積極意義的詞語。它的否定式是“A跟B不一樣??”，一般很少用。“A有B這么/那么??”表示把B作為標準，用A跟B去衡量。根據B的遠近，選擇“這么”（近指）或“那么”（遠指）。它的肯定句用得較少，一般用來比劃或描述某事物的形狀、特征，后面的形容詞一般也是積極意義的，如“這孩子已經有我這么高了”。它更多地用于疑問句、反問句和否定句，這時后面的形容詞也可以是消極意義的，如“他做人哪有你做得這么差？”。它的否定形式為“A沒（有）B這么/那么??”，如“他沒有我那么喜歡乒乓球”。（四）“‘沒有’句”和“‘不如’句”在比較句中，“沒有”和“不如”意思相同。“A沒（有）B+X”和“A不如B+X”都是“B比A+X”的意思。可是它們在用法上又有一點兒不同。“沒有”可以和“這么/那么”一起用，而“不如”不能。用“沒有”時，后面的形容詞可以是積極意義的詞，如“他學習沒我努力”，也可以是消極意義的詞（要加“這么/那么”），如“我沒你這么懶”。而用“不如”時，形容詞必須是積極意義的，如“我沒他高”“她學習沒我努力”。“不如”后面一般不跟動詞，“我沒他那么怕死”。當形容詞在前面已經出現時，“不如”后面的形容詞可以省略，如“他跑得很快，我不如他”；而“沒有”后的形容詞不能省略。