正文內容

教育類職稱論文發表-資料下載頁

2025-10-08 17:12本頁面

　　

【正文】的數據？等等，通過小組同學的共同商討，從而得出最佳的實驗方案進行操作，并對水溫的變化情況進行觀察和記錄。（二）在探索性實驗教學中的組織形式在新課改的要求中，最主要的就是以人為主，注重自主、合作和探究的教學模式，充分發揮學生們的主動性，加強學生之間的交流與合作，結合教師的指導，教學過程中可以靈活運用。二．初中物理教學中探究性實驗的教學策略（一）引導學生提出問題和進行假設探究學習的首要條件就是要提出問題，有了具體的問題提出，才有了明確的探究方向。一般問題有三個來源：一個是教師結合教學資料直接給出來的；二是學生們通過對相關材料的學習，從中獲得的啟發而提出的；三是學生們針對探究課題直接提出來的。大部分的情況下，都是通過老師對學生進行啟發，促使學生們提出問題，結合初中物理學的教學實際，一般可以采取以下策略：，激發學生們提出問題創造問題的情境有很多種方式，例如，教師可以通過實驗演示的方式，向學生們展現物理現象的新奇性，提高學生們的學習興趣，從而激發學生提出問題；或者是利用事先充分準備的實物和課堂討論的問題，創造與探究問題相關聯的情境，引導學生從多個角度進行思考，從而提出問題。，保護學生提出問題的積極性在進行探究性實驗教學最開始的時候，由于學生們還沒有養成自主提出問題的習慣，這樣老師就要很好的保護提出問題學生的積極性。學生們往往怕自己提出的問題簡單或是出錯從而被笑話，也就不愿意進行同學之間的問題討論，這種情況下，老師就要用欣賞的眼光對待每一位同學的發言，絕不能隨便中止學生們的發言，同時要適時的給予鼓勵。另外，教師在進行教學的過程中，要不斷的進行自我提問：“當前的情境適合學生們提問嗎？”“對學生們提出的問題我給出適當的評價了嗎？”等等一些自我監控的方式，從而更好的促進學生們養成提出問題的習慣。通過這種方式明確所要探索問題的大體內容和方向，從而指導學生們沿著正確的探索方向進行實驗。在實際的教學過程中，學生們經常出現一些亂猜的情況，這時就需要老師根據已有的經驗為同學們的猜想和假設提供相應鋪墊，這樣在肯定學生們提出假設的積極性的同時，引導學生通過思辨的方式進行猜想，例如，“你的猜想與提出問題是否相關”，“你提出假設的依據是什么”，“運用怎樣的推理可以得出你的假設”等等。在實際的教學中，可以利用“一提、二議、三歸納”的方法提出假設，就是先讓學生們無限量的提出猜想，再進行同學之間的討論，排除一些根本不成立的猜想，最后，和學生們一起歸納出一些合理的假設，在整個過程中，教師要對學生們探討的整體方向有所把握。對于猜想和假設的環節，在必要時是可以省去的。（二）實驗過程中的指導和組織交流在進行探索性實驗之前，要對實驗目的、要求制定出相應的方法和過程等，在實驗的具體實施中，教師一方面要對小組和個人的指導相結合，在實驗過程中，針對共同出現的問題和個別學生單獨遇到的問題要給予不同的指導；另一方面，要將書面指導和口頭指導相結合，書面指導針對于實驗中的操作步驟或是輔助性的繪圖等方面，培養學生的實驗習慣，口頭指導針對于實驗步驟的正確進行，對問題的解決等方面。同時，對學生的指導要及時，學生遇到問題時，要第一時間予以適當的啟示，從而促進學生們實驗成功，增強學生們的實驗興趣，也給學生們提供足夠的獨立思考的空間。、交流在初中物理探索性實驗的教學過程中，一般都是分組進行實驗的，進行合理劃分小組，將好、中、差等級的學生均勻分配，指導學生進行組內的分工協作，鼓勵學生們之間進行交流和討論，并為其做好相應的準備，同時，老師也要深入到實驗當中，參與學生們的交流，監控和支持學生們的合作，從而使同學們更有效率的進行實驗。三．結束語對于探究性實驗教學的提倡一直都是新課程改革的理念之一。這種實驗教學只是一種教學手段，而在初中物理的實際教學中，不僅僅只應用單一的一種教學方式，而是結合各種教學方法，機動靈活的進行應用，從而達到最佳的教學目的。本文對于初中物理探究性實驗教學中現存的一些問題提出了相應的解決辦法，提出了教學提高的相關策略，對于教學中涉及的教學案例提供的不夠充分，還有待于進一步的探討。參考文獻：[1]郭桂葉．中學物理實驗教學現狀及對策研究[J]．河南教育學院學報(自然科學版)，2005，(12)：87．[2]張大昌．從新課標物理(九年級)實驗教材看科學課程理念[J]．課程．教材．教法，2003，(10)：44．[3]畢漁民，孫文英．新課程教學設計[M]．北京．首都師范大學出版社，2004．[4][M]．北京：高等教育出版社，2003；206.[5]廖元錫．科學探究教學的實踐性知識及其建構[M]．中國教育學翻，2006，(6)．59.[6]張鵬，孟進：物理新課程教學設計[M]．沈陽：遼寧師范大學出版社，2002：50．

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

教育類職稱論文發表-資料下載頁

增城職稱改革職稱論文發表-媒體理論變遷教育媒體論文選題題目-資料下載頁

文山縣代理發表職稱論文發表-思維激發教育改革論文選題題目-資料下載頁

蓮都區職稱論文發表-小學數學教學德育教育論文選題題目-資料下載頁

鳳山縣代理發表職稱論文發表-高中地理教學情感教育論文選題題目-資料下載頁

合陽縣代理發表職稱論文發表-中學美術美術教學審美教育論文選題題目-資料下載頁

重慶論文網職稱論文發表網-新時期師德教育論文選題題目-資料下載頁

山南地區代理發表職稱論文發表-小班化教學教育方式分層教育論文選題題目-資料下載頁

岳麓區職稱論文發表網-初中體育教育改革論文選題題目-資料下載頁

江陽區職稱論文發表-職高班級活動素質教育論文選題題目范文-資料下載頁

當涂縣職稱論文發表-初中地理教學環境教育論文選題題目-資料下載頁

二道區職稱論文發表網-情感教育教學論文選題題目-資料下載頁

修文縣職稱論文發表-英語教學小學教育論文選題題目-資料下載頁

索縣代理發表職稱論文發表-信息技術寫作論文選題題目-資料下載頁

扎賚特旗代理發表職稱論文發表-中學化學教學論文選題題目-資料下載頁

金安區職稱論文發表-雙語教育教學質量論文選題題目-資料下載頁

教育類職稱論文發表(留存版)

教育類職稱論文發表-文庫吧

教育類職稱論文發表-wenkub

教育類職稱論文發表(已修改)