母校行社會實踐報告[合集]-資料下載頁

　　

【正文】 到這里，學弟學妹紛紛要求我現場表演，一向不怯場的我竟也是赧然，笑著推辭說沒有準備，也就開始下一個部分了。第三部分：乙未丙申，吾于金陵。這個部分主要講述我對南京的感覺。大概每個人在高中時都有心儀的城市，而我就選擇了南京。2015及2016年我走過了南京許多地方，觀賞了不同于北方優秀學子母校行 社會實踐報告 的許多風景。像是溫婉精致的秦淮河，古色古香的雞鳴寺等等，南京人的吳儂細語說得讓我宛如隔世，淡泊精致的生活態度也應了這煙雨江南之景。我曾細細考究過南京地鐵的許多地名，如花神廟、玄武門、明故宮等，這些古建筑以及南京歷代名稱如“秣陵”“金陵”等，還有古代晨鐘暮鼓的規矩也留下了“鼓樓區”等等都是這六朝古都的歷史痕跡。而因為南京也是一所經濟發達的現代化都市，像新街口的高樓大廈的可觀和現代化的城市交通、醫保體系等，南京以豐富的人文意蘊和古典現代風格交融之美深深吸引著我。說完我對南京的印象，我放出了部分景點的美圖，以及假期去南京周邊—上海、蘇州的照片，我的目的是想建議學弟學妹讀大學選擇大城市，走出再熟悉不過的石家莊，去體驗陌生的環境，擴寬視野，充實心靈。（雞鳴寺景觀）第四部分：心之所往，云胡不喜。小標題是化用了詩經之句，意為向著自己期待的目標前進，怎么能夠不歡喜呢。正是印證了學弟學妹高三生活的心態，唯有心無旁騖一意向前才能感受到充實的快樂，才能成功。我給大家分享了四句個人經驗—“讀書以明志”，鼓勵大家任何時候都不要停止讀書；“高考是一個跳板”，高考不能決定人生，但它是一個跳板，可以幫你省很多事、少繞很多彎路；“珍惜你身邊的人”，即使學業繁重也要保持好心態，珍惜友誼；“這是你自己的人生”，希望大家未來選擇專業時認真權衡、考慮，選擇一條自己喜歡的路并為這個選擇負責到底，過好自己的人生。優秀學子母校行 社會實踐報告分享完之后大家報以熱烈的掌聲，接下來是答疑時間，由學弟學妹自由提問，我根據過往經驗為其解答困惑，最后分發南京手繪明信片作為小禮物。學弟學妹的問題一部分是關于學習，如怎樣高效率地利用時間、數學太難學不好怎么辦；一部分是關于未來，比如學校重要還是專業重要等等。我拿自己的經驗舉例：高一時我的數學（滿分150分）只考四五十分，而高考時考到了133分。沒有什么捷徑，扎實地學，用心總結規律，細心耐心最重要。當時河北省五年的數學高考卷和前一年的全國各地區的高考卷我都刷了兩三遍，每一個知識點都學到心里，每一種題型都抓住變化規律，靜心完成兩年的積累，同時思維保持靈敏，然后在復習階段厚積薄發。（經驗分享）優秀學子母校行 社會實踐報告（答疑現場）答完學弟學妹的問題，我把自己的聯系方式留在了黑板上，方便大家有學習上的疑惑來問我，或者對南信大感興趣也可以找我。④拜訪恩師。宣講結束之后我拜訪了老師師。那時我們都管他叫“先生”，因為老師的思想與應試教育差別較大甚至可以說格格不入，反倒像從古典文化汲取人生智慧、注重學生人格國學大師。先生是我們高中的語文老師，他上課很少講解試卷，只是常常鼓勵我們讀“閑書”，并堅持寫隨筆記錄自己的思想，甚至每節語文課都讓我們輪流作“小演講”，分享內容不限，可以是自己最近讀過哪本書的感悟，也可以是對生活現象的感悟等等。這次又坐到老師的辦公室，尊一聲“恩師”應當應分，因為沒有了高考的束縛，我才深切體會到先生的主張——堅持讀書、學習古典文化、培養寬容堅韌的人格有多么重要。我跟老師聊了許多大學生活的事情，也表達了受老師影響養成的習慣讓我受益匪淺，我很感激。在和老師合影留念之后，我與他告別。老師說我現在所學的中文系一定要多多閱讀古典名著，在漢語國際教育學深學精，成為這方面的人才，填補現在社會上少“術業有專攻”的空缺。我牢記于心，把漢語傳播往世界，或者有更高的能力去培養更多這方面的人才，能為國家的實力、影響力做出貢獻，這是我的理想和追求。優秀學子母校行 社會實踐報告四、實踐結果“優秀學子母校行”活動結束了，我整理資料撰寫了活動小結和實踐報告，隨后上傳到了網上，并把相關照片放到了空間、微博等平臺上，獲得大家稱贊。此次活動也被放在了河北辛集中學官網的推文上、辛中魚池工作室的官微平臺上，并參與了“你最喜歡的宣講團”投票。通過這次實踐活動，我了解到高三學子普遍存在的幾個問題：①對大學生活一無所知，甚至普遍認為大學不必學習，主要任務就是玩樂； ②學習經驗不足，老師所提供的可能不適合所有人，迫切需要過來人傳授經驗；③迷茫、學習動力不足，沒有長久的目標的理想；④對待高考的態度有問題，輕視高考而整天無所事事、混日子或者把高考看得過于重要而有巨大壓力。而通過這次宣講及拜訪恩師，我總結出畢業學子回訪母校的幾點重要作用： ①展示自己的大學生活，讓學弟學妹對大學有一個清晰、真實的了解和印象； ②傳授自己的學習經驗，對于那些不好意思向老師求助的學生，學長學姐的 經驗和建議可能更有幫助；③幫助學弟學妹客觀地認識高考，緩解壓力并靜心學習。五、實踐總結與體會“優秀學子母校行”活動的初衷是展示大學生活、為高三學子答疑解惑，我也切實做到了這一點。總結這次活動，成功之處是與學弟學妹拉近了距離，讓他們更加深入地了解了大學生活，并且宣傳了南京信息工程大學。宣講結束后有四位同學聯系我詢問報考南京信息工程大學事宜，我想這是對我的宣講的肯定，也耐心回答了他們的問題。而不足之處是關于學習方法的分享不夠詳細，很遺憾因為時間原因沒有機會跟學弟學妹分享各個學科的學習心得。回訪母校，故地重游，可我的心態與高三早已大不相同。我感謝母校河北辛集中學給我的激勵和教育，14優秀學子母校行 社會實踐報告讓我在高考的重壓下經歷了不枉此生的三年——學會堅韌，學會勇敢，學會感恩。兩年后的今天，我更感謝南京信息工程大學，培養我獨立、博學、寬容的人格，賦予我深度拓展自己學習興趣的能力，開拓我的心靈之窗，讓我對人生價值有了更加成熟的思索。此次“優秀學子母校行”活動圓滿結束，我愿母校學子高考順利再創輝煌，我的大學也能百尺竿頭，更進一步！