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廣東省佛山市第一中學20xx-20xx學年高二上學期期中考試歷史試題word版含答案-資料下載頁

2025-11-24 18:51本頁面

【導讀】（44小題，每小題分，共66分。每題只有一個答案是正確的，請將。答案涂在答題卡上。于孔子；錢穆等學者認為老子生活在公元前4世紀前后，晚于孔子。下列關于此問題的。2．先秦時某思想家對生死有如下見解：“適來，夫子時也；適去，夫子賦也。安時面處順，哀樂不能入也”。下列政治主張屬于該思想流派的是。4．春秋戰國時期一思想家認為：“今夫天下之人牧，未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者，當時而立法，因事而制禮。黜百家，獨尊儒術”，從而思想界形成了大一統局面。這一變化過程反映了。賞為夏，罰為秋，刑為冬。散了人們同疾病作斗爭的意志，影響了人們創新醫藥的積極性。12．朱熹說，“今日格一件，明日格一件，積習既多，然后脫然自有貫通處，不知不自覺，13．孔子主張“克己復禮”“為仁由己”。千余年，不可究止。由此可知他們的共同主張是。下列各項中，最接近這一說法的是。哪副對聯所頌揚的名人，介紹了

　　

【正文】馮夢龍敢于沖破傳統觀念，反對虛偽的禮教，表現了沖破禮教束搏、追求個性解放的時代特質。 —— 摘編自《中國古代作家簡介》材料二塞萬提斯 (1547～ 1616年 )生活的西班牙，天主教面臨新教的挑戰，從而使西班牙喪失了整個哈布斯王朝。為了阻止英國的崛起，腓力二世籌建了“無敵艦隊”，結果幾乎全軍覆沒。當時的西班牙，王權也善用騎士的榮譽和驕傲鼓動貴族去建立世界霸權，而美化封建關系、情節離奇的騎士傳奇正適合他們的需要。塞萬提斯的代表作《堂吉訶德》譴責了貴族階級的這種無恥行徑，對人民的疾苦表示了深切的同情，歌頌了人們夢想中的社會理想目標。一個世紀后，塞萬提斯被其他西方國家“發現”，《堂吉訶德》作為現代小說的奠基之作，受到了普遍的關注和贊賞。 —— 摘編自夏愛華《塞萬提斯的可貴堅持》（ 1）根據材料一、二并結合所學知識，分別指出二人文學創作的背景。 (8分 ) （ 2）根據材料一、二并結合所學知識，分析二人文學作品對當時社會產生的影響。 (8分 ) 46． (18分 ) 文藝復興和啟蒙運動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運動，它們提出并發展了人文主義。閱讀下列材料并結合所學知識回答問題。材料一文藝復興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求，摒棄了宗教教條，將價值取向由“神”轉向“人”，但它缺乏“科學”的基礎，仍然無法擺脫“神”的羈絆。 18世紀的啟蒙運動，以對科學知識的張揚，對思想自由和個性解放的鼓吹，在日后轉化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強調人的尊嚴的思想運動。材料二科學的人文主義是在保持和光大舊人文主義優良傳統的基礎上，給它注入舊人文主義所匱乏的科學要素和科學精神。其新穎之處在于：明白人在自然界中的地位，以此作為安身立命的根基之一；對激進的唯意志論和極端的浪漫主義適當加以節制；依靠科學自身的精神力量和科學衍生的物質力量，促進社會進步和人的自我完善；科學理應是而且必須是為人的和屬于人的，為的是人的最高和長遠的福祉。沒有人文情愫關懷的唯科學主義是盲目的和莽撞的。 —— 以上材料摘編自馬龍閃《近現代科技與思想文化》（ 1）據材料一，指出文藝復興和啟蒙運動時期人文主義的差異。結合所學知識，分析產生差異的原因。 (10分 ) （ 2）據材料二，概括“科學的人文主義”的內容。（ 4分）（ 3）據材料一、二并結合所學知識，評析“科學的人文主義”。（ 4分） 2017 學年度上學期期中考試高二級文科班歷史科試題參考答案一、單項選擇題。（ 44小題，每小題，共 66分。） 15 CBBCD 610 BCDAA 1115 DADBD 1620 ABDBD 2125 BDBDB 2630 DCAAB 3135 BABAB 3640 DAACA 4144 CCBC 二、非選擇題（ 45題 16分， 46題 18分，共 34分） 45．（ 16分）（ 1）背景：馮夢龍：明末君主專制加強，吏治腐敗；商品經濟快速發展，資本主義萌芽出現，市民階層壯大；進步思想家對理學反思批判，為儒學發展注入新動力。（ 4分）塞萬提斯：新航路開辟；資本主義經濟發展；西班牙封建集權加強，社會矛盾加深；文藝復興發展和歐洲宗教改革運動興起。（ 4分）（ 2）影響：馮夢龍的作品適應了當時讀書人科舉的需求；啟發人們去沖破封建束縛，追求自由，受到當時社會各階層的喜愛；推動了中國古代文學的進步以及出版業的發展。（ 4分）塞萬提斯的作品揭露社會矛盾，宣揚人文精神，促進了西斑牙文藝復興的發展；為現代小說的發展奠定了基礎，其文學價值在后世得以重新關注和贊賞。 (4分 ) 46.（ 18分）（ 1）差異：文藝復興：強調人性；未擺脫神學觀。啟蒙運動：強調理性；強調科學。（ 4分 ) 原因：資本主義經濟的發展；資產階級力量的壯大；自然科學的發展。（ 6分）（ 2）內容：樹立科學的自然觀 (宇宙觀 )；尊重自然規律和科學法則（反對享樂主義和過分強調人的作用）；堅持科學的發展理念；提倡科學的人性化。（ 4分）（ 3）評析：消除了科學主義和人文主義之間的對立；防止濫用科學；賦予科學主義以人文精神（情愫）。（ 4分）

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