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20xx年遠程研修--磨課總結(jié)5篇-資料下載頁

2025-10-08 20:41本頁面

　　

【正文】，激發(fā)學生的興趣和智慧，使學生一門心思在課堂上，一顆腦袋在課堂上思考、學習。教師講的精彩，學生學的熱情。三、評課過程中的智慧碰撞評課，我們組的每一位老師暢所欲言，絕不掩藏。圍繞這次的磨課，大家就教學中的存在的問題，暢所欲言、力陳新說、啟發(fā)思路、放飛思想，增進了彼此情感，濃化了研究氛圍。磨課就是要求大家必須說真話、實話，指出存在的問題，老師們除了在大的方面提出許多寶貴的意見。磨課，使我們的感情增厚，也使我們的教學能力得到了提高。第五篇：語文遠程研修磨課總結(jié)磨課總結(jié)不知不覺2012年遠程研修即將結(jié)束。通過這次轟轟烈烈的活動，教師的教學能力有了提高，研修組的整體教學水平也有了跨越式發(fā)展。大家忙碌著、快樂著，收獲著。現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心組織在研修專家的引領(lǐng)下，我們積極參加遠程研修，在集中研修培訓基礎(chǔ)上，利用課余時間，對培訓內(nèi)容進行消化吸收，反復(fù)研討，大家清晰認識到，對教師來說，研修的過程既是一個學習、研究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。二、認真磨課由精彩的磨課課例，回歸到我們的平常課，回想一下我們自己的課往往是這樣，由諸多問題串起課堂，不太注重問題的有效性，是我們語文教師還不太注重語言的豐富性。漢語言文字博大精深，想想作為語文教師，一節(jié)課，我們能用多少詞語?能說出多少表達清楚，豐富而又優(yōu)美的語句？語文課的轉(zhuǎn)身不需要多么美麗，只要真實，自然。學生看到的是老師面帶微笑的臉，則使心靈舒展，受到人文熏染。學生聽到老師優(yōu)美豐富的語言，“語文素養(yǎng)”已得到熏陶；然后給學生充足的時間去讀去感悟，則使學生享受個性化品讀，讓文字的魅力充盈學生的心靈。語文課不要多華麗，只要輕風細雨般，去觸摸，去滋潤學生的心田。總之，磨課，磨出了師兄師妹們合作交流的默契；磨去了課的粗糙，磨出了課的精致與靈動；磨去了認識的膚淺，磨出了教師把握教材的深度！對教師隊伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠的影響。“磨課”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。

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