個人師德師風心得體會-資料下載頁

　　

【正文】 地認識到加強師德師風建設的重要性。現對照《教育局關于加強教師職業道德建設的若干規定》，《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己的教育的教育工作表現，作出總結：教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發展的過程。教學課程是師生共同開發課程、豐富課程。課程變成一種動態的、發展的、富有個性化的創造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。對待學生：一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象，教育教學：認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。工作方法在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優秀教師的優秀工作經驗，采用靈活多樣的教育方法，循循善誘。尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優良的行為習慣，成為全面發展的優秀小學生。教學評價作為班主任老師，我在課上課下努力去發現學生的優點，并放大他們的優點進行表揚鼓勵。而且努力多給學生一個表達自己想法的機會，多聽取學生的意見，摒棄以教師評價為中心。在組織評價過程也要因人而異。不管是誰，不管學習成績如何，只要參與學習就能得到肯定與表揚。從學生的成長需要出發，理解兒童的眼高手低。不脫離學生的年齡和心理特征，不脫離學生實際學習水平與生活經驗，更不用成人的標準來度量學生。思想道德作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。日常生活在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，有文明有修養，具備一個優秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養。今后的工作中我將努力做到認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。第五篇：師德師風個人心得體會師德師風個人心得體會——徐德龍本學期，我校多次在會上開展了師德師風的學習活動，并舉行了中小學師德師風演講比賽等一系列活動。在這么多的活動中，我深刻地認識到，師德師風對我們的重要性，下面我簡單談談我的心得體會。一、愛崗敬業、盡職盡責是師德的基本要求教師職業是平凡的崗位，崗位中有苦也有樂，愛崗敬業，盡職盡責，教師才能積極面對自身的責任和義務。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在升華。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。在本職崗位上，我始終遵循教育規律，堅持教學原則，本著教書育人、管理育人、服務育人的宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,并努力去為之不懈追求。在教育教學管理上我注重強調“以學生的發展為本”的原則，我始終把愛國主義當作自己教書育人、默默奉獻的強大精神支柱，不斷激勵自己愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學。二、關愛學生、傳道授業是師德的核心教師對待學生的愛，可以說是師德的核心。是一種只求付出，不求回報的愛。這種愛是偉大的，是教師教育學生的感情基礎。當學生體會到這種愛，他就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其核心的功能。老是批評、否定學生、不鼓勵、不1 表揚學生，是不可取的。平等地對待每一個學生，發現他們的閃光點，發現他們的優點，讓每一個學生能夠改正自己的不足，都能品嘗到成功的喜悅。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。三、嚴謹教學、持之以恒是師德的基調老話說:嚴師出高徒。作為教師首先應該嚴于律己，對自己提出高要求。首先自己應多學習新的教學方法，刻苦鉆研，不斷進取，提高自己的教學水平。認真鉆研教材，認真研究學情，積極開展教學反思，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。從實踐中學，向廣大的教育同行學習，學習他們先進方法和思想，勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善自我，超越自我。以上就是我在本學期中，參加學習了師德師風一系列活動后的一些心得體會，在今后在教學生涯中，我將盡心盡責，持之以恒，做一位合格的教師、做一位學生喜歡的教師、做一位師德高尚的教師。