創(chuàng)建縣級文明單位匯報材料-資料下載頁

　　

【正文】 得安寧，整個社會就會變得和諧、穩(wěn)定。為此，我們主要采取以下措施：優(yōu)化德育工作機制。樹立“育人為本，德育為首”的觀念，加強德育工作隊伍建設(shè)，成立由校長牽頭，分管領(lǐng)導負責，德育處、團委、學生會主抓，全體班主任、德育導師參與的德育工作隊伍，各負其責，開成合力。學校將德育工作納入發(fā)展規(guī)劃和計劃，將工作任務(wù)分解到相關(guān)處室、年級組，明確工作職責和考評辦法，將德育工作作為年級組、班級的重要考核內(nèi)容，考核結(jié)果與崗位津貼直接掛鉤。排查德育工作風險點。為使德育工作有的放矢，新學年開學后，學校都要制定工作方案，組織專門人員，用一個月左右時間，對學生情況進行全面模底，將掌握的資料分類整理、登記。給家庭背景特殊、行為習慣異常的學生建立特情生檔案，作為教育重點予以關(guān)注，安排班主任、德育導師跟蹤管理，定期談話，力爭將德育和管理工作風險降到最低，幫助這部分學生度過“危險期”，讓他們成為對家庭、對社會有用的人。開展德育工作研究。我校一直加強德育工作研究，積極探索德育工作新的模式，把養(yǎng)成教育作為永久的主題，組織部分教師進行研究攻關(guān)，取得了一系列研究成果：我校 承擔的《減少中學生吸煙行為的方法探究》、《如何引導中學生在校園內(nèi)合理使用手機》、《學校德育工作創(chuàng)新研究舞蹈社團活動的實施探索》、《焉耆一中新任班主任培養(yǎng)探究》、《怎樣處理中學生課堂睡覺現(xiàn)象》、《中學生班干部責任意識的培養(yǎng)探究》等縣級研究課題已順利結(jié)題。豐富德育活動形式。開展活動、寓教于樂，管理與疏導相結(jié)合，是德育工作的有效形式。一是以社會主義核心價值觀為根本，開展“公民道德建設(shè)月”活動，持續(xù)有效開展“五個一”（一堂、一隊、一牌、一桌、一傳播）活動。學校通過德育處人員、優(yōu)秀班主任、邀請退休教師等形式開展德育講堂；成立了“雷鋒志愿服務(wù)隊”利用節(jié)假日、寒暑假開展志愿服務(wù)工作；利用校園網(wǎng)傳播文明風尚，倡導師生“講文明、樹新風”；在學校醒目處設(shè)有“文明禮儀著裝”等要求和提示語；向全體師生發(fā)出“光盤行動”倡議書，組織專人檢查學生食堂“剩飯剩菜”問題。二是以重大活動為依托，增強學生縣民意識。2014年組織700多名學生參加縣60大慶開幕式表演，多次組織師生參加焉耆縣和縣教育局舉辦的其他活動，讓師生在參與中親身體會到作為焉耆縣民的責任和榮耀。三是利用傳統(tǒng)和重大節(jié)日舉辦活動，引導學生樹立公民意識。每逢傳統(tǒng)和重大節(jié)日，學校都要舉辦系列活動，如元旦、春節(jié)、古爾邦節(jié)、諾魯孜節(jié)、學雷鋒、五四新老團員宣誓、七一業(yè)余黨校講座、國慶唱響紅歌、九九重陽敬老等等，讓學生在活動中認識到作為一個公民的道義和人性歸宿。四是結(jié)合學校特點，每學年開展校園集體活動，如開學典禮、高三誓師大會、校園集體舞比賽、廣播操比賽、田徑運動會、文藝匯演、畢業(yè)典禮等大型活動，增強學生團隊意識。同時，學校以年級為單位，在不同時段舉辦各類活動，如球類、棋類、拔河、趣味運動會等體育活動和班級讀書、繪畫等文娛活動，在活動中增強學生的集體榮譽感和團隊精神。五是雷鋒志愿服務(wù)隊開展社會公益活動，增強學生社會意識。組織學生參加所在社區(qū)的公益活動，上街打掃責任路段清潔衛(wèi)生，參與衛(wèi)生縣城建設(shè)，為受災(zāi)地區(qū)捐款，為生病同學解困等，讓學生融入社會，服務(wù)社會、奉獻社會。同時，開展文明禮儀、內(nèi)務(wù)整理、女生專題講座、法制宣傳教育、觀看交通事故圖片展等警示教育等活動，抓好學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過集中教育學習活動、班會、國旗下講話、大型集中活動等形式，對學生進行思想道德教育，將德育活動貫穿于教學、生活、娛樂及社會實踐全過程，學校的精神文明建設(shè)主陣地作用充分發(fā)揮了出來。開展民族團結(jié)教育活動。學校堅持德育首位，加強各族學生的團結(jié)。在具體工作中，圍繞“社會穩(wěn)定和長治久安”，本著“組織——引導——創(chuàng)新”的思路，充分利用主題教育宣傳月、重要紀念日、班（隊）會、校園廣播、校園網(wǎng)等，對學生進行馬克思主義“五觀”、中國夢、新疆“三史”和“四個認同”、“三個離不開”的宣傳教育活動。首先，我校在課程設(shè)置、課堂教育、課外活動等方面努力把民族特色教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，全面培養(yǎng)各民族學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，讓各族學生形成強烈的民族自尊心與自信心。其次，開展學生集中教育學習活動，豐富學習內(nèi)容、撰寫心得體會，強化學生對“三股勢力”的認識，揭批“三股勢力”的謊言。再次，引導學生挖掘歷史上少數(shù)民族的英雄故事；引導學生開展學習“我身邊的少數(shù)民族同學”；積極開展班級間、少數(shù)民族師生間“結(jié)對子”活動，與少數(shù)民族師生相互學習，交流經(jīng)驗，互相幫助，共同進步。另外，學校為進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結(jié)合學校實際，成立了美術(shù)社團、舞蹈社團、民族器樂社團、籃球社團、足球社團等20個學生社團。每一個社團根據(jù)學生興趣愛好將民漢學生合編到一起，這樣既有利于增進民漢學生的感情，有利于民族團結(jié)，也有利于相互交流，提高雙語班學生的漢語水平。（四）全面發(fā)展，從業(yè)績上保證創(chuàng)建工作的實際效果 焉耆縣第一中學面對競爭激烈的辦學環(huán)境，自加壓力，勵精圖治，向管理要效益，以質(zhì)量求生存，文明單位建設(shè)碩果累累：順利通過自治區(qū)德育示范校依法治校示范校的評估驗收和義務(wù)教育標準化學校的驗收；完成《走進高中研究性學習》、《伴隨你成長——高中語文課文賞析（上下冊）》等校本教材12種；結(jié)題“高中信息技術(shù)課堂教學多維評價研究”等區(qū)級課題3個；2016年成功申報“新課程下對我校高中數(shù)學作業(yè)優(yōu)化的探究”、“利用微課程和翻轉(zhuǎn)課堂重構(gòu)我校信息技術(shù)課堂的探究”、“高中歷史學習方式轉(zhuǎn)變與教學模式創(chuàng)新的研究”等區(qū)級課題3個。兩年來，我校被評選州級優(yōu)秀（文明）教師2名、州級優(yōu)秀教育工作者1名、州級師德標兵1名，縣級十佳校長1名、優(yōu)秀（文明）教育工作者、優(yōu)秀（文明）班主任、優(yōu)秀（文明）教師28名，校級優(yōu)秀（文明）教育工作者、優(yōu)秀（文明）班主任、優(yōu)秀（文明）教師68名。中高考成績屢創(chuàng)新高，2015年我校高考重點本科上線79人，本科上線302人，綜合上線567人，%。雙語班艾克代〃艾合買提同學更是取得全疆數(shù)學單科狀元。（五）加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)文明書香校園近兩年我校在校園文化建設(shè)方面，秉承“以師生發(fā)展為本，為學生成長服務(wù)”的學校辦學理念和“教育根植于愛”的教育理念。工作中我們貫穿“提高教育質(zhì)量、優(yōu)化育人環(huán)境、突出辦學特色”的工作主線，圍繞主線，夯實基礎(chǔ)，文化引領(lǐng)，凸顯特色，豐富內(nèi)涵。逐步形成了“志存高遠、追求卓越、敢為人先、腳踏實地”的一中精神和“明德、博學、和諧、創(chuàng)新”的 校訓、“文明、強體、勵志、求真”的校風、“嚴謹、協(xié)作、樂教、愛生”的教風、“惜時、進取、樂學、善思”的學風。我校在校園文化建設(shè)方面，著力營造綠化、凈化、亮化、美化的校園人文環(huán)境。甬路小橋，假山花池，相映成趣；楊枊依依，綠草如茵，花香四溢。我校除了美化校園環(huán)境之外，還充分發(fā)揮校園文化的育人功能，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、電子顯示屏、校園廣播和校園網(wǎng)站等宣傳陣地的作用。在校門口正前方修建了“知識成就夢想”的雕塑，并賦予了內(nèi)容豐富的內(nèi)涵；在教學樓正門大廳上寫著學校的辦學理念，在教學樓樓頂寫著學校校訓，教學樓大廳兩側(cè)寫著教風和學風，校園主干道兩側(cè)櫥窗里貼著優(yōu)秀教師和學生潛力之星、文明之星的照片。學校主體樓給予了不同的命名；學生宿舍樓上寫著警示格言；校園廣播站和校園網(wǎng)站及時報道學校的相關(guān)新聞。另外，精美的樓道文化不僅可以渲染濃厚的校園氛圍，給學生提供健康向上的精神環(huán)境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，而且能有效地促進校園文化建設(shè)，拓深校園文化內(nèi)涵，鑄就校園人文精神。我校就充分利用樓道文化建設(shè)，為全體學生打造了一個優(yōu)美、高雅的書香校園，使學生走進學校的教學樓，就會被樓道文化所吸引，就會被濃濃的書香所陶冶，使樓道文化具有了潛在的教育功能，使樓道“動”了起來，“活”了起來，讓學生受到教育，讓樓道文化處處體現(xiàn)教育。如我校教學樓一樓圍繞“儒家傳統(tǒng)經(jīng)典文化”為主題來打造，二樓重點展示師生書畫作品，在濃墨飄香中讓學生受到影響；三樓音樂、體育展廳，凸顯藝術(shù)的感染力；四樓正廳設(shè)立了 “千尋宇”，下方設(shè)置高三學生“勵志園”，旨在激勵高三學生“胸有凌云志、無高不可攀”。勵志園中的每個學生都提出自己的高考目標，并附上自己喜歡的勵志警句，激勵自己不斷向設(shè)定的目標沖刺。“勵志園”的設(shè)立，極大地振奮了我校學生的精神風貌，使他們追求理想的信念更加堅定，追求成功的腳步更加堅實。現(xiàn)在學校高雅、健康、向上、充滿生 命活力的校園環(huán)境和校園文化潛移默化地感染、熏陶、激勵著學生，學生從中悟化出一種巨大的內(nèi)驅(qū)力，從而去主動學習，努力拼搏，為學生班級德育教育、學生終身發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。（六）大力改善校園環(huán)境，積極構(gòu)建平安和諧校園改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來，學校緊抓義務(wù)教育標準化建設(shè)的契機，在縣委、縣政府及教科局的堅強領(lǐng)導和資金支持下，投入大量資金：修建了心理咨詢團隊輔導室、電子理化實驗室、綜合地理實驗室；更換了校園安全設(shè)施設(shè)備；改造了錄播教室、民族器樂室；普及了班班通和教師辦公用機等現(xiàn)代化教育設(shè)備；學校各功能室如實驗室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室、陶藝室、勞技室、心理咨詢室、綜合地理實驗室、閱覽室、計算機室、錄播教室等內(nèi)部教育教學設(shè)施齊全；購買了學生公寓樓床和學生課桌椅；粉刷了教學樓、辦公樓、公寓樓墻裙等等。總之，在上級部門的大力投入下，不論是學校的物質(zhì)文化建設(shè)，還是精神文化建設(shè)；不論是學校制度建設(shè)，還是學校行為文化建設(shè)；不論是學生的自主管理，還是教師教學觀念的轉(zhuǎn)變都有了很大的變化。積極爭取項目資金。2016年學校繼續(xù)爭取項目資金，建設(shè)標準塑膠運動場、室內(nèi)體育訓練場、自助圖書室、綜合實驗樓，這幾項工作已列入政府日程，預計今年開工建設(shè)。積極構(gòu)建平安和諧校園。為確保師生在安全、文明的環(huán)境中學習和工作，學校成立了創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導小組，組成了由專、兼職人員組成的平安校園創(chuàng)建工作隊伍。制定了平安校園創(chuàng)建工作實施方案和管理制度。開展法制宣傳、消防演練、自然災(zāi)害避險、傳染病防控等多項專項活動，提高師生應(yīng)急和自我防護知識。制定消防、自然災(zāi)害和傳染病應(yīng)急預案，防患于未然。定期檢查校園安全防護設(shè)施設(shè)備，加大資金投入，加高、加固校園圍墻，安裝學生寢室防護窗，增置監(jiān)控設(shè)備，更換消防器材。加強校園值班巡查，在重點 時段、重占區(qū)域加強值班力量，確保萬無一失。近兩年來，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，維持了良好的教育教學秩序，確保了校園平安。三、存在的問題及今后努力的方向盡管我校在文明創(chuàng)建活動方面做了一些工作，取得了一定成績，但還存在一些問題和不足，表現(xiàn)在：把社會主義核心價值觀融入課堂教學、社會實踐、社團活動等環(huán)節(jié)中，引導學生把社會主義核心價值觀作為自身行為的基本遵循，在通過融知識性、藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)新性為一體的教育方式把學習和踐行社會主義核心價值觀落細、落實等方面還需加強。認真踐行四好老師標準，進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)和教育教學能力仍需加強。道德建設(shè)的內(nèi)涵還需進一步加強。今后，我們將在縣委、縣政府和縣教科局的領(lǐng)導下，緊緊團結(jié)和依靠廣大教職工，進一步強化管理，優(yōu)化措施，細化責任，狠抓落實，以文明創(chuàng)建促校風、學風的不斷改善，促教職工隊伍素質(zhì)的不斷提高，促學校的可持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建自治區(qū)示范性高中打下堅實的基礎(chǔ)，讓師生員工充分享受文明創(chuàng)建和學校改革發(fā)展的成果，不斷開創(chuàng)學校美好的未來，續(xù)寫學校新的輝煌篇章。焉耆縣第一中學2016年4月