畢業設計---水輪機葉片加工工藝及工裝設計-資料下載頁

【導讀】書而使用其材料。與我一同工作的同志對本設計（研究）所做的任何貢獻。均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。水輪機轉輪是水輪發電機組的核心部件,起著將水流能轉化為機械能的重要作用,它由上冠、下環和葉片構成。它的質量好壞直接影響水輪機的效率和壽命。最有效的加工方法。多軸聯動數控加工編程則是實現其高精度和高效率加工的最重要環。造型、UG數控程序生成、毛胚制造、夾具設計、定位基準的選擇等關鍵技術。三軸加工的后置數據處理、葉片曲面的三維檢測、刀具選擇和葉片的快速裝夾找正。a，b兩種方式都屬于通過鑄造方式得到葉片毛胚?????????

　　

【正文】 。 （ 2） 型面粗加工 ： 刀具 mmd 500 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 5? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/500rn? ， 每齒進給量 zmmfz /? ， 進給速度m in/260 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 (3) 邊框半精加工 ： 刀具 mmd 360 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 3? ， 銑削速度min/80mv? ， 轉速 min/800rn? ， 每齒進給量 )/( zmmfz ? ， 進給速度重慶科技學院本科生畢業設計 工步及工序 15 m in/624 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 (4) 型面半精加工 ： 刀具 mmd 360 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 3? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/800rn? ， 每齒進給量 )/( zmmfz ? ， 進給速度m in/624 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 (5) 邊框精加工 ： 刀具 mmd 100 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap ? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/2500rn? ， 進給速度 min/50 mmv f ? ， 進給量mmf ? 。 (6) 型面精加工 ： 刀具 mmd 100 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap ? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/2500rn? ， 進給速度 min/50 mmv f ? ， 進給量mmf ? 。 (7) 加工定位孔 ： 刀具 mmd ? 硬質合金麻花鉆， 鉆孔深 h=15mm，切削速度min/26mv? ， 轉速 min/900rn? ， 進給量 mmf ? 。進給速度 min/90 mmv f ? 。 (8) 鉸孔 ： 刀具 mmd 90 ? H7 級硬質合金鉸刀，鉸 孔至 9mm， 切削速度min/ mv? ， 轉速 min/300rn? ， 進 給 速 度 min/30 mmv f ? ， 進給量mmf ? 。 （ 9） 邊框粗加工 ： 刀具 mmd 500 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 5? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/500rn? ， 每齒進給量 zmmfz /? ， 進給速度m in/260 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 （ 10）型面粗加工 ： 刀具 mmd 500 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 5? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/500rn? ， 每齒進給量 zmmfz /? ， 進給速度m in/260 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 （ 11） 邊框半精加 ： 刀具 mmd 360 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 3? ， 銑削速度重慶科技學院本科生畢業設計 工步及工序 16 min/80mv? ，轉速 min/800rn? ， 每齒進給量 )/( zmmfz ? ， 進給速度m in/624 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 （ 12）型面半精加工 ： 刀具 mmd 360 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap 3? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/800rn? ， 每齒進給量 )/( zmmfz ? ， 進給速度m in/624 mmv f ? ， 進給量 mmf ? 。 （ 13） 工邊框精加工 ： 刀具 mmd 100 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap ? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/2500rn? ， 進給速度 min/50 mmv f ? ， 進給量mmf ? 。 （ 14）型面精加工 ： 刀具 mmd 100 ? 硬質合金立銑刀 ， mmap ? ， 銑削速度min/80mv? ，轉速 min/2500rn? ， 進給速度 min/50 mmv f ? ， 進給量mmf ? 。 重慶科技學院本科生畢業設計 UG 編程 17 6 UG 編程 將水輪機葉片的 PROE 三位實體模型導入 UG 用曲面偏置增厚葉片模型創建葉片毛坯 導入夾具使之與葉片模型相互配合 對毛胚進行透明化處理 在夾具底板上的一角創建加工坐標系原點 在毛胚件上面標 4個點，通過計算的出其在加工坐標系中的位置 設置安全平面 偏置 500mm 設置加工幾何模型 設置第一加工區域（型面）：進入幾何體設定界面；選擇加工邊界設定圖標；指定加工頂面及加工區域；指定此次加工底面 設置第二加工區域（邊框）進入幾何體設定界面；選擇加工邊界設定圖標；指定加工頂面及加工區域；指定此次加工底面 1 創建刀具 1 創建第一加工刀路 粗加工： 半精加工： 精加工： 1 創建第二加工刀路 粗加工： 半精加工： 精加工 1 孔加工設置 1 后置處理導出數控加工程序 重慶科技學院本科生畢業設計 結論 18 7 結論 葉片數控加工技術充分體現了高效、精確和規范等特性，不僅給轉輪焊接帶來方便，也使轉輪整體質量上了一個新臺階，大大增強了產品的競爭力。應綜合考慮運行環境、葉片大小、設備性能、制造成本、加工效率來選擇葉片的加工方法。軸流式葉片可采用鏟磨或數控加工，如用數控加工也應加大刀路寬，以提高效 。 葉片制造技術的改進方向包括以下方面： （ 1） 優化鑄造工藝，防止葉片 鑄造裂紋，提高鑄造毛坯的材料性能和型線精度，減少毛坯余量； （ 2） 合理布點，提高三坐標劃線儀和光電經緯儀的檢測效率； （ 3） 選擇合適的銑刀和耐磨損抗沖擊刀片，適當增大刀路寬，采用高速切削，提高進給速度和切削速度，減少切削深度，以提高數控加工效率 . 在近 三個月 的水輪機課程設計過程中，初步掌握了混流式水輪機設計方法和步驟，新學習了幾種計算機輔助設計軟件，同時對已能熟練使用的其他計算機輔助設計軟件又有了新的認識。 不僅如此，課設也促進了同學與同學之間，同學與老師的交流，令我獲益匪淺。 重慶科技學院本科生畢業設計 參考文獻 19 參考文獻 1 張富欽，陶喜群，曹大偉．三峽電站水輪機方案設計．東方電氣評論， 1997， (2)： 23— 25 2 賀元．三峽電站水輪機制造工藝分析．東方電氣評論， 1997。 (2)： 4— 9 3 粱飛．大型混流式機組不銹鋼葉片整體鑄造工藝．鑄造， 2021。 (5)： 8一 l0 4 鐘惠仙．大型輥流式水輪機轉輪葉片制造技術的發展．大型鑄鍛件， 1996， (2)：： 37— 3 5 原機械部第八設計院．大電機、水輪機制造技術 [R]． 1984． 6 吳培豪．我國水輪機的氣蝕與泥沙磨損 [M]． 1983． 7 吳思秦．五軸數控聯動加工水輪機葉片 [J]．大電機技術， 1988(5)． 8 陳昭運，薛偉．一種新的模壓葉片展開方法 [J]．大電機技術， 2021(4)． 9 閔占奎，自紹林．模壓葉片混流式轉輪抗磨蝕性能試驗研究 [J]．水力機械技術， 1994(4)． 10 賴喜德，王貞凱． UG CAD／ CAM在水輪機葉片模壓成型工藝中的應用 [J]． UG用戶通訊， 2021． 11 智忠生，毛衛和，王長生．混流式水輪機葉片數控加工工藝過程 [J]．大電機技術， l991(1)． 12吳鋼，盧進玉，張克危．水輪機磨蝕微裂紋防護措施的研究一可控噴丸工藝 [J]．大電機技術，2021(1)． 13 (日本 )山田光洋．應用于水力機械的金屬噴涂 [J]．國外水力機械， 1982(12)． 14 (挪威 )H Brekke．水輪機材料選擇及其對設計制造試驗和運行的影響 [J]．國外大電機， 15 雷仲存 .工業脫硫技術 [M].北京 :化學工業出版社， 2021. 16 閻維平 .潔凈煤發電技術 [M].北京 :中國電力出版社， 2021. 17 國家電力公司東北公司 /遼寧省電力有限公司 .電力工程師手冊 [M]. 北京 :中國電力出版社，2021. 18 黑龍江省電力勘察設計研究院 /山東電力工程咨詢院 .山東沾化發 電 廠 2150M W熱電工程初步設計 — 脫硫增補卷 [R ]. 濟 南 :山東電力工程咨詢院， 2021. 19 黑龍江省電力勘察設計研究院 .東莞海龍紙業 5號機工程初步設 計 [R].哈爾濱 :黑龍江省電力勘察設計研究院 ,2021 20 傅杰 .數控加工案例精選 ,2021. 21 劉杰華，任昭蓉。金屬切削與刀具實用技術 .2021 22 張耀宸。機械加工工藝設計手冊。 1987 重慶科技學院本科生畢業設計 致謝 20 致謝 經過半年的忙碌和工作，本次畢業設計已經接近尾聲，作為一個本科生的畢業設計，由于經驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒 有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的支持，想要完成這個設計是難以想象的。 本課題在選題及進行過程中得到李亮老師的悉心指導。論文行文過程中，李亮師多次幫助我分析思路，開拓視角，在我遇到困難想放棄的時候給予我最大的支持和鼓勵。李老師嚴謹求實的治學態度，踏實堅韌的工作精神，將使我終生受益 在此，謹 向 老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意 。 我要感謝我的母校 —— 重慶科技學院 ，是母校給我們提供了優良的學習環境；另外，我還要感謝那些曾給我授過課的每一位老師，是你們教會我專業知識。 最后，感謝各位評委能在百忙之中對我的論 文進行審察，由于本人知識有限，不足之處在所難免，還請各位評委指正。