暑期社會實踐之支教總結-資料下載頁

　　

【正文】 踐來檢驗真理，這才是我們學習與的真正目的。大學生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優勢，我們有責任也有義務肩負起中華民族繁榮復興的傳大歷史使命，由于條件的限制，可能我們做是很有限，但是我們必須盡自己的力量去做。因為我們只有在實踐中才能真正的完善自己。參加本次實踐，首先讓我在思想覺悟上有看很大的覺悟和提高，其次是讓我更加了解了改革開放30多年后新農村的巨大變化和寬廣的發展前景，以及動手實踐能力，與他人協作的能力，人際交往等多方面的能力都有了很大的提高。在實踐中，我能克服各種困難條件，團結隊友，服從組織指揮和安排，并積極認真完成自己的工作，在實踐中學習，在實踐中進步，并將在以后的學習、工作、生活當中主動的運用實踐中所學到的實實在在的知識，把實踐理論相結合，更好更有效的完成大學生的責任與使命，做綜合素質水平優秀的當代大學生！第五篇：暑期社會實踐總結(支教)暑假社會實踐小結一、暑期社會實踐活動介紹時間：2009年6月31日~7月10日步驟：6月31日抵達巴仁哲里木鎮，在當地一家小旅店住下。7月1日支教活動正式開始。7月4日家訪貧困同學。7月5日帶孩子們上山野游。7月8日上午巴仁哲里木中學校園藝術節，師生聯誼。7月9日晚師生交流會7月10日返回通遼。內容：本次支教是上外志遠社的暑期實踐活動，通過面試選拔出了13名隊員組成內蒙支教隊。內容主要為支教，分為英語，數學，計算機，普通話，歷史，社會等六門課。主要接三個班，六年一，六年二和七年一，這三個班十天的課程全部由我們上。另外還代了幾節五年級和八年級的課。我被分配為六年二班（初一）的英語老師兼代理班主任。成績：讓孩子們了解了外面廣大的世界，給老師們帶去新鮮的教法。這十一天和我們和他們一起生活，學習，玩耍，與孩子們建立了深厚的感情，得到了巴仁哲里木校領導的一致表揚。二、實踐心得及收獲從剛開始的從火車上蹦下來坐著毛驢車進到鎮上，到孩子們紅著眼圈送我們上車，其間發生的事兒真是值得一輩子回味：拼床拼出來的大通鋪，大家擠在一起睡覺時的溫暖；被雜物堆滿，亂到男生都忍不住會說兩句的屋子，特別有“家”的感覺；好吃到要死的各種奶制品，牛肉干和大堿饅頭；環境，味道都五星級的廁所。上課時一提問就舉起一大片的手，沒被叫到的孩子臉上的小失落，介紹外面的世界時孩子們臉上的興奮表情；回孩子們的信回到筆用沒水兒了好幾只，手寫到抽筋兒，腦子再也想不出該說什么的那種境界；藝術節上小品《小崔說事》中客串演白云大媽的情景；帶著吃的和孩子們一起爬山的辛苦；閆隊長山頂的勵志課程；家訪時一個半小時的暴曬，后果就是給自己的腿穿上了無法脫去的高檔灰色“絲襪”；到孩子們寢室去聊天，玩殺人游戲的快樂；學會的N多首老歌，大海，火苗，軍中綠花；排練兔子舞時的聲嘶力竭；最后一節課的哭聲一片……如果這樣一直說下去恐怕這一天都說不完，種種的種種都化作草原夜空中清晰的北斗，告訴我們友情，愛心，勇氣這些亙古不變的真理，讓我們不由得總結過往的一切，于是恍然發覺青春的所有迷茫、痛苦、失落都是暫時的，快樂、堅定、永不言棄才是生活的主旋律，未來的道路雖然艱巨而漫長但依舊充滿無限的可能……無論從哪方面來說，我喜歡這份工作，這里我接觸到的是一張張天真的笑臉，一顆顆純潔的心靈。他們與我溝通，和我說我不熟知的內蒙風情；他們熱情地發問，哪怕有時候我答不上來，也不會嘲諷……雖然看似使一些極其簡單的事，但是卻讓我每每在靜思的時候感到真誠。于是，我有時也會和他們講講自己的大學和家鄉，他們好奇的眼神讓我感到他們對未知世界的向往，和自己身上的責任讓他們接觸到更大的世界。我知道，無論我怎么準備怎么安排課程，我們教給他們的知識，都是有限的。我不知道短短一個月我真正給他們帶去了什么，因為不是所有的事情都想考試一樣可以用分數衡量。最主要的，是我們給了他們一個夢，一個希望。從他們的眼神中，我們看到了他們渴求知識、渴望親眼目睹的激動。年少時的我也不是同他們一樣充滿了好奇？在他們身上，我能看到以前的自己的影子，似乎歲月童話里的我在向我招手。這使得我愈發喜歡他們。在與孩子們接觸的時間里，我深深被他們的聰明機智、天真可愛所打動。我猶記得有個男孩子，雖然發音不標準，但每次我請他讀課文的時候，他都會勇敢的站起來。孩子們個個都是天才，都是天使！他們優秀的表現讓我很意外，很欣慰。更值得一體的是巴仁哲里木鎮中學的老師們，我們開設的特色電腦課，他們都很積極地來聽，努力追趕時代的潮流，以便為教育事業做出更大的貢獻。雖然他們的設施和發達地區真的相差很遠，但有這樣的老師和這樣勤奮學生（孩子們都是五點起床，六點多就開始上早自習），我看到了這個地區教育的希望！但的確還有很長的路要走，期待國家在偏遠地區的教育上能有更大的投入，幫助那些家境貧寒的孩子們！在這次的支教活動中我感到很大的成就感。因為覺得自己做的是一件有意義的事，心里就總是滿滿的。同時，我也在支教隊里發現了很多真善美的心，他們確確實實地在用心為支教。我們雖然來自不同的專業，但是幫助孩子們的心把我們連在了一起。需要幫助的孩子還有很多很多，不僅僅在內蒙，也在中國更偏遠的地區。在偏遠農村條件會更加惡劣。我真誠的希望將來能有機會去幫助更多的孩子。現實是無奈的，不過我堅信只要人人獻出一點愛，做出一點實際行動，匯合起來就會形成一股偉大的力量！內蒙之行已經過去一個多月了，可現在還是時常翻看當時的照片，好像那些快樂還沒有遠去，一轉身就會看到大家和孩子們的笑臉，于是嘴邊就會不由得揚起幸福的微笑……直到現在還有小孩兒給我發短信，很感動很開心！我們的關系不僅是師生，更是摯友，多年后這段經歷一定會成為我們人生中最美麗的回憶。真希望幾年后，在上海街頭，突然聽到一聲親切的“小爽姐姐”，哪怕只是擦肩而過，那是件多么美好的事兒啊……三、自己的不足及未來的改進方向這一次支教的經歷同樣讓我看到了自己的不足，自己的渺小。我的英語水平還有待提高，語言表達能力也需要改進，這樣課堂上一定會有更好的效果。還有獨立生存的能力，也需要進一步提升。英語水平的提高需要持久的努力。每天早上的晨讀訓練口語，課上的內容夯實基礎。表達能力這可以通過參加更多的校園活動來改進。生存能力需要注重平時生活中的點點滴滴，努力打理好自己的一切，讓一切井然有序。在這次的活動中我還學會了如何為他人著想，不能總以自我為中心，要多站在他人的角度思考問題。其實需要我改進的地方還有很多，這次支教對我的影響是持久的，因為它滲透到了我心靈的深處。