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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組集體備課計(jì)劃-資料下載頁

2025-10-09 16:26本頁面

　　

【正文】、標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問題、主要知識(shí)以及具有典型性、易錯(cuò)的內(nèi)容，以便在教學(xué)中引起注意。B、增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法，對(duì)原始教案過簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明、注釋練習(xí)等C、改正原導(dǎo)學(xué)案中的一些錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本版教學(xué)的教法、學(xué)法。D、刪除導(dǎo)學(xué)案中，認(rèn)為不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。E、調(diào)整導(dǎo)學(xué)案中內(nèi)容的先后順序。（1）備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，小組成員要積極參與聽課，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行隨堂點(diǎn)評(píng)記錄，并提出意見與建議，集體反思。（2）主備教師要對(duì)每位教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)對(duì)教案提出的亮點(diǎn)和不足加以整理總結(jié)，記錄在表。課后反思的書寫目的是讓教師通過教學(xué)回顧，對(duì)教法學(xué)法上升到理性高度去分析，以利于不斷總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研能力。七、集體備課教案基本要求教學(xué)過程詳細(xì)，不得出現(xiàn)提綱式、標(biāo)題式導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)內(nèi)容要考慮新舊知識(shí)聯(lián)系，在新知識(shí)安排的基礎(chǔ)上注意學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，注重課內(nèi)教學(xué)向課外的延伸，注意各學(xué)科的溝通與整合。在教法、學(xué)法設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，大膽實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。要體現(xiàn)以人為本的教學(xué)思想；體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念；體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)；體現(xiàn)小組討論、協(xié)作學(xué)習(xí)的體系和方法；體現(xiàn)開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。在教學(xué)手段上，一是要體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，二是要根據(jù)英語教學(xué)特征，設(shè)計(jì)演唱、表演等活動(dòng)所需的教具、學(xué)具，如頭飾、圖片等。2013年9月第五篇：小學(xué)英語教研組集體備課計(jì)劃小學(xué)英語教研組集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全體英語教師一起學(xué)習(xí)教師集體備課的內(nèi)涵，明確教師集體備課是非做不可的一項(xiàng)重要工作。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。二、工作要求教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織集體備課活動(dòng)，嚴(yán)格按務(wù)實(shí)有效的方法進(jìn)行，真正做到六“統(tǒng)一”，三“有”，即做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一教法學(xué)法，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一問題設(shè)計(jì)，統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置。每次備課必須定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，定重點(diǎn)討論題目。各年級(jí)主任和相關(guān)負(fù)責(zé)人要親自參與督導(dǎo)，不走過場(chǎng)，不談閑話，真正做到務(wù)實(shí)高效。三、工作措施固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以教研組為單位，固定間周一次進(jìn)行集體備課，組內(nèi)人員不要缺席，組長(zhǎng)做好考勤記載，活動(dòng)情況納入教研工作考評(píng)之中。每次活動(dòng)以教材教法研討為主，針對(duì)每課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法和手段以及學(xué)生容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)策略等展開交流與討論，大家要有備而來，積極參與，集思廣益，充分發(fā)揮每一位教師的教學(xué)智慧，本著探究、合作的原則，將集體的智慧發(fā)揮得淋漓盡至。記載要詳細(xì)，集體備課方案要明確，反思要集中。組內(nèi)教師的教研活動(dòng)記載本要點(diǎn)要齊全，反思要?jiǎng)?wù)實(shí)。主講人設(shè)計(jì)的教案統(tǒng)一用集體教案模板紙，格式要統(tǒng)一，教案旁邊應(yīng)留約三分之一區(qū)域?yàn)榻虒W(xué)建議區(qū)，教案結(jié)尾要留有教后反思的位置，教案上應(yīng)有設(shè)計(jì)時(shí)間、主備人、復(fù)備人等。教師應(yīng)認(rèn)真收集整理保管好每一份教案，不得丟失，作為備教檢查的依據(jù)。四、具體安排時(shí)間：雙周星期四下午第二節(jié)地點(diǎn)：高年級(jí)辦公室主持人：

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