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小班科學活動——小船-資料下載頁

2025-10-10 23:55本頁面

　　

【正文】展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力，快來看看幼兒園小班科學優秀《小船漂呀漂》含反思教案吧。【活動目標】在游戲中感知、發現紙的不同性質。會記錄實驗結果，體會探索的樂趣。發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。【環境創設】和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙。彩筆、記錄表、水盆【重點與難點】重點：了解紙的不同性質。難點：聯系紙的質地不同，發現吸水性能不同。【活動過程】一、折小船——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認這些紙，引起折紙船的興趣。——幼兒用紙折小船，體驗各種紙的特性。電光紙脆容易破。皺紋紙軟容易爛。卡紙厚，不容易折。牛皮紙很結實。二、猜一猜——出示水盆，引導幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，(教案出自：快思教案網)哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。——分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。三、小船漂呀漂——各組進行實驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況?——各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。四、交流討論——展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表。看看情況是不是大致相同。——針對最先下沉的船和最后下沉的船進行探討：(教案出自：快思教案網)為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯系紙的質地不同，發現吸水性能不同。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。本文擴展閱讀：小船作為第一批中國街舞的引領者、中國流行舞教父級人物，20年來不斷創新改革。2001年起擔任北京舞蹈學院等多個一類院校的特聘教授。曾任北京現代音樂學院現代歌舞系系主任。

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