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高二英語備課組工作計劃-資料下載頁

2025-10-11 12:36本頁面

　　

【正文】提高年級整體英語教學水平。二、教學目的要求：高中英語教學的目的，是在初中英語義務教育的基礎上，鞏固擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養學生在口頭上書面上初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力，并使學生獲得一定的自學能力，為繼續學習英語打好基礎。高二應側重培養寫作能力和閱讀能力，加強聽力和口語練習，培養學生用英語進行交際的能力，并滲透思想教育于課堂之中。三、教材分析：新教材突出模塊教學，強調以學生為主體，模塊整體性強，目的明確，有明顯的課時安排。每單元的教學需10課時。教材中提供了培養聽、說、讀、寫技能和學習語法結構功能和詞匯的材料。課本設計切合實際生活，題材設計廣泛。四、重點、難點：模塊五側重社會科技發展對人們生活帶來的影響。模塊六側重對學生文化藝術水平的提高。語法涉及到介詞，分詞，省略，倒裝，強調等，學生在習得語言技能，獲取知識的同時也要提高文化藝術修養。五、教學措施：堅持常規教學和加強集體備課，教學中逐步實施“七環課堂模式”，即“先學后教，精講精練”。充分利用直觀教具和現代電化教學手段，使教學形象生動、直觀易懂。課堂教學面向全體學生，注重因材施教，激勵后進學生奮發向上。每周的早讀，晚自習和聽力輔導要按時到位。做好優生的“培尖”工作，盡力培養“名學生”。做好后進生的轉化工作，加強對后進生的輔導，對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業會考。做好邊緣生的輔導工作。加強對音、體、美特長生的輔導。六、教學方法更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。采用“七環課堂模式”模式，循序漸進。“任務式教學”貫穿每堂課始終。精講精練，還時間給學生，全方位啟發和誘導學生勤思妙學。教學要瞄準高考。七、教學設想與措施利用好網絡和多媒體資源，豐富課堂教學形式，拓寬信息輸入渠道。集體備課，集思廣益，努力實踐導學講義教學法，爭取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發揮集體的智慧，上好每一節課。大膽革新英語教學方式。培養學生的實踐能力和創新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。備課組成員平時互相聽課，取長補短，共同提高。抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態度，讓學生有更大的發展空間。資源共享并優化練習，同時也響應學校“分層教育”的思想，對班里不同層次的學生做到作業的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。組織一次全年級的英語能力競賽。三，公開課安排：以學校的安排為準。四，第二課堂活動以學校的安排進行一次高二英語能力競賽；高一高二年級“猜謎語活動”；2012年9月13日2

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