教育局20xx年度工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 上教學工作，指導各學校制定短期和長期網絡教學工作方案；下發《琿春市中小學（幼兒園）2020年春季學期錯峰錯時開學實施方案》，指導各學校依據“一校一策”原則，制定 “五案十五制”。開展多次開學模擬演練，為開學復課做好準備。按照教育部“錯峰、錯區域、錯層次”開學總體要求，經市疫情防控工作領導小組全面驗收合格后，報州教育局審批通過方可復學。全市各中小學校于6月15日全面復課開學。做好線上與線下教學的有效銜接。全力做好學生返校后心理疏導工作。積極穩妥推進中招改革。今年中考，我市漢考全州第二；我市朝考全州第二。三是提升專業素養，進一步加強教師隊伍建設。在全市教育系統內開展“大講堂、大學堂、大調研”活動，舉辦琿春市第二屆教學德育校長和專職副書記“雙微”論壇和教導主任崗位能力“微講堂”活動。今年，面向社會招聘111名教師。加大校長教師交流力度，20192010年琿春市支教教師21人，期中，省州市級骨干教師10人。與寧波市奉化區教育局共建協作機制，雙方通過開展掛職交流、研修培養等活動，不斷帶動兩地學校管理水平和教育教學質量進一步提升。2020年，奉化區選派9名教師來我市開展支教工作。四是做細做實，促進各類教育全面發展。有序推進高中教育，組織高中教學經驗交流會，借鑒河北衡水高中先進的教學經驗和管理方法，進一步推進我市新高考改革工作，提升教育教學質量。今年，全市高考成績600分以上25人，650分以上5人，一中最高分673，二中最高分691；%，%；高考中有145名同學被98211知名高校錄取，其中，33人考入985院校，112人考入211院校；二中金振宇、崔潤美同學以優異成績考入清華大學。高位謀劃推進職業教育。積極與延邊大學、長春師范高等專科學校、延邊職業技術學院進行“3+2”“3+3”中高職銜接，13名考生在全省對口升學考試中以優異的成績考入本科，38人考入專科。累計選送13名學生到俄羅斯遠東聯邦大學留學。規范學前教育。出臺《關于進一步做好普惠性民辦幼兒園認定及管理工作的通知》（琿教聯發﹝2020﹞1號），規定普惠性民辦園按照等級規范收費上限，督促幼兒園不斷提高保教質量；加大普惠性民辦園的認定力度，擴大普惠性幼兒園覆蓋率。努力提升特殊教育。申報全省70所普通學校特殊教育資源教室設備購置項目，為四中西校區建立資源教室。運用延邊州適齡殘疾兒童少年入學情況監測系統完成全市21名殘疾兒童少年的教育安置工作。十二是校園安全和信訪穩定工作長抓不懈。組織召開全市教育系統校園安全工作會議，安排部署具體工作任務，組織各學校簽訂安全責任書。多次查看學校疫情防控演練和部署情況，確保學校按時復學復課。全面做好教育系統掃黑除惡宣傳和摸排活動。做好防臺風工作，共轉移安置群眾627人次。進一步加強教育軟環境建設。做好全國“兩會”等重要節點及敏感時期的信訪維穩工作。深化政務服務各項工作。全力做好七五普法工作全面總結驗收工作。總結近期的工作，還存在一些不足：一是各項規章制度有待進一步完善。二是有時工作推進過于緩慢。我將在今后的工作中加以改進。第五篇：教育局工作總結區教育局2018年工作總結2018年，區教育局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，瞄準工作目標和任務，真抓實干，各項工作取得喜人成績，人民群眾對教育的滿意度日益提高。一、思路與成效（一）全面加強黨的建設與領導一是健全“三大體系”。健全組織體系，成立了局機關黨建工作領導小組；健全責任體系，制定了黨建工作要點，實行清單管理；健全制度體系，建立了領導聯系點制度、黨建工作匯報制度、黨建督導檢查及通報制度。二是實行“三個結合”。黨建工作與當前教育中心工作相結合，與師德師風教育相結合，與校園和諧文化建設相結合。三是開啟黨建新模式。研究黨建融合工作模式，建立黨建督導機制，切實推進黨建工作與教育教學中心“同頻共振、互促共贏”。創“黨建＋”品牌:“黨建＋業務”“黨建＋項目”黨建＋服務”“黨建+學習”“督導＋黨建”。（二）全面加強廉政建設與監督。修訂完善《區中小學校校長選拔辦法》《中小學校校長財經責任問責辦法》等13項制度，強化監督執紀，有效防控“風險點”。成立區教育局反腐敗協調小組，制定《區教育局反腐敗協調小組工作規則》。一是受理、辦結信訪件27件，開展談話提醒97人次；二是增設紀檢審計科，將審計監督關口前移，完善財務支出審批、第三方審計運行機制；三是開展學校食堂、招生工作等專項監督檢查。一是開展5次紀檢專干培訓，提升紀檢干部履職能力；二是全系統組織觀看廉政警示教育片，筑牢抵御腐蝕的思想道德防線；三是開展紀律教育學習月系列活動，提升廉潔意識和規矩意識；四是發送廉潔短信，提醒廣大干部過好“廉”節，把好“廉”關，營造風清氣正的良好政治生態。一是加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，提高科學決策、民主決策的能力。二是建立健全“三重一大”“人、財、物、事”相關制度，堅持集體領導、集體議事決策，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。三是凡屬方針政策性的大事和全局性的問題，堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是明確班子分工和黨廉建設職責，營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。（三）全面加強隊伍建設與管理。依托“互聯網+”，建立以督導評價為主的網絡考核評價系統，加強對學校校級領導和中層干部的學考核力度，為校長隊伍的交流輪崗和選拔晉升提供客觀、全面的考核依據。在區委組織部的指導監督下，公開選拔了1名初中正校長、3名高中副校長和2名初中副校長。整合科室職能，優化人員配置，改進工作作風，提高辦事效率。推進中小學校長職級制改革，進行首次職級認定；舉辦51期“校（園）長每周一小時學習會”，加強后備正副校長的培養提升與梯隊建設。創新性開展責任督學掛牌督導，從公辦學校退休校長和在職副校長中遴選8位擔任全區中小學專職責任督學，負責全區所有中小學校。從全市遴選10名學前教育責任督學，負責全區所有幼兒園。（四）重要工作和亮點1.“教改”成果初顯。6月26日，區委區政府在會堂召開動員大會，正式啟動“教改”，成立書記、區長雙組長制的區教改領導小組，出臺《區深化教育領域綜合改革實施方案（20182020年）》。聚焦資源配置、隊伍建設、體制機制、育人模式和家庭教育5大供給側改革，25個項目，推動100項具體工作。教改工作受到了媒體和行業內人士的一致好評：“區教育領域綜合改革”獲評全國“第六屆地方教育制度創新獎”；區教育局作為唯一區級單位應邀參加第四屆教博會，展示“教改”創新成果；承辦全國教育局長沙龍，集中分享“教改”的階段性成果。南方日報舉辦的“致敬教改”年終盛典暨深圳教育改革創新成果展上，教改榮獲三項大獎：區教育局長王水發獲得深圳教育改革領軍人物獎；全面落實“課堂革命”項目獲得2018深圳教育改革卓越獎；系統推進家庭教育改革項目獲得2018深圳教育改革質量獎。精準編制《區學校布局與建設專項規劃》，建立區學校建設協調推進機制，全市率先提出“上天入地”建設思路，全面推進代建制。完成錦田小學等7所學校新改擴建工程，新增各類學位4400個。完成7所學校美麗校園+廁所革命建設、17所學校廁所革命建設，推進18所學校上天入地工程，推進“未來學校”樣本校建設，翠園高中部和濱河中學已建成投入使用。所有符合深圳市就讀條件的適齡兒童都安排到了公辦學校，實現了100%有學上。舉辦50期“教師發展論壇”，扎實開展“優課名師”活動。引進高層次教育人才12人，市內外選調、選聘優秀教師20余人。開展教師評選，桂園中學羅璐菁老師榮獲2018年深圳市“教師”。啟動區中小學名優教師評定與培養工程，建立名師梯級隊伍。創建區級名班主任工作室9個，深圳市名班主任工作室主持人6名，名團干工作室1個。李林全、黃璇璇參加廣東省班主任專業能力大賽榮獲雙冠軍。掛牌成立6個中小學教育集團和3個幼教集團，集團和聯盟覆蓋50%以上公辦中小學校集團和聯盟覆蓋全區100%幼兒園。集團化辦學被評為南都第四屆教育改革創新獎——深圳市“最受歡迎教育實事”。率先推出新型公辦園改革，收回政府產權配套幼兒園辦成新型公辦園，形成“經驗”，在全市推廣。年內新增3家新型公辦園，成立10家幼教發展共同體，普惠性幼兒園占比80%。全市首創學前教育“四位一體”發展新模式。完善公民辦學校幫扶機制，18所民辦學校與公辦學校結對，促進民辦學校轉型升級。建立教育行政與教育督導聯席會議制度，全國首創幼教責任督學專職化、專業化，榮獲“中小學校責任督學掛牌督導全國創新區”榮譽稱號。2018年高考，公辦高中優先投檔（即重點本科）%，%；%，%。翠園中學王迪瑤同學躋身全省文科前10名，全市文科第一名。4位同學被清華北大錄取。翠園中學7名足球特長生被中國人民大學等全國名校錄取。桂園中學胥思宏同學以450分的高分獲得中考全市第一名。“四大行動”。推進“大閱讀”行動，實施區兒童閱讀深耘計劃，召開“家長閱讀講座”26場，舉辦區教職工原創詩文朗誦比賽；推進“大藝術”行動，13個學生項目團隊參加第四屆教博覽會全部獲獎，占全國獲獎總數的1/3；推進“大體育”行動，男足、網球、帆板等項目百花齊放，校園足球榮獲“一帶一路”國際青少年足球邀請賽UUU14冠軍以及北京國際青少年足球邀請賽冠軍，成為深圳市唯一入選“廣東省級青少年校園足球推廣試點區”的單位；推進“大創客”行動，舉辦區中小學首屆大創客節，全年師生共獲國家級獎項93個，從數量到質量均位居全市前列。一是推進午餐午休“課程化”，合理解決有需求的學生午餐、午休問題。全市率先制定《區義務教育階段學生午餐午休管理指導意見》，69所義務教育階段學校提供了校內午餐午休服務,%，超額完成市政府65%目標。二是加強校外培訓機構管理，全區校外培訓機構共677家，應整改556家，100%完成整改，專項治理成效居全市前列。完成了準家長教育、家長教育和隔代家長教育的“家長終身學習”頂層設計，以系統家長教育推動家庭、家教、家風建設。建設了12所家庭教育試點校，開展了60場專家講座，培養了500名家庭教育志愿教師，舉辦了1000場家庭教育交流活動。開展家園共育公益指導項目，全區83個社區全覆蓋。完成學習型社區創建工作，47個社區通過學習型社區督導評估。