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2025-10-12 01:19本頁面

　　

【正文】富清冀飛周瑩李少巧—張慧賢馬凱建紅柳曉麗劉亞喬軼婷李志娟第五篇：新老教師結對幫扶實施方案新老教師結對幫教活動方案師資培養是學校發展的基礎性工作，近兩年來我校招生人數不斷增加，辦學規模不斷擴大，新教師也大量引進。那么新教師的培養成為師資培訓的重中之重。他們是學校的未來，是學校的希望。他們年青氣盛，工作熱情高，接受了不少新的理念，掌握了不少新知識。但是在中學大課堂上缺乏教學經驗，還需要引路人。為此，學校決定開展老教師幫教新教師的活動。為了更有效地開展好這項工作，特制定以下培養方案。一、培訓模式：以一對一帶、幫、教形式，自學與輔導相結合。二、培訓期限：一年。三、要求：（一）對指導教師的要求：經常關心新教師的思想、工作態度，工作作風，教學工作能力及班級管理能力，以身作則，做好傳、幫、帶。傳：傳授多年積累的教學經驗。幫：幫助解決工作中的具體問題。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。每月至少幫助新教師認真備課一次（最好選擇各種不同類型的課及教材難處理的課，包括匯報課），每周至少檢查新教師教案一次。每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應的指導。每月至少與新教師在工作上交流談心一次，并作相應的指導。每周至少了解與研究新教師作業批改及課內或課外輔導工作各兩次。（二）對新教師的要求：師德：認真學習與執行中小學教師職業道德規范，尤其要有為教育事業獻身的專業思想，一心撲在教育工作。虛心向指導教師學習。要注重全體學生的發展和學生的全面發展。備課和反思：認真備好每一堂課，尤其要注意教案的規范，同時，教案后應有心得反思。每月上交兩份教案（指同一內容的原備課教案和上完課后的反思教案）。聽課：每周聽指導教師或其他教師的課不少于1節，認真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。一學期聽課不少于20節。上公開課：每學期上二次校內公開課，教案交指導教師。試卷：每學期命制一份任教學科的試卷。總結和論文：為加強新教師的教科研意識和讀書學習意識，要求新教師除寫出反思教案外，每學期還應寫出不少于5000字的讀書筆記，第二學期結束時還應上交教學論文一篇。新教師應有創新意識，根據自己和學科特色，闖出一條符合教改方向的新路。每學期期末作出書面小結，總結一學期教育教學情況。四、活動中材料每學期上交教研處存檔，作為新教師業務考評的重要依據，對表現突出的指導教師給予一定的獎勵，并作為工作業績之一。記。

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