正文內容

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第-資料下載頁

2025-10-12 01:31本頁面

　　

【正文】力及分析解決問題的能力。二、思想政治案例教學法的重要性（一）調動學生學習的主動性和積極性思想政治課相對來說是一門理論性比較強，綜合性比較高的科目，大部分學生認為思想政治課是枯燥無味的，只是為了應付考試而被迫地學習。如果繼續采用一成不變的教學內容和模式，將難以調動學生學習的主動性和積極性。案例教學法以講述案例為基礎，把抽象的理論知識轉化為直觀、生動的內容，使枯燥無味的課堂變得生動有趣，充分調動學生學習的主動性和積極性。例如在講到量變與質變這一節內容時，在導入新課的時候我們可以通過播放經典有趣的哲學小故事《笨人吃餅》，營造良好的課堂氛圍，使抽象的哲學知識變得生動有趣，讓學生在笑聲中領悟其中蘊含的哲理，從而調動學生學習的主動性和積極性。（二）提高學生課堂學習效率教學方法是教學過程中教師和學生為了實現教學目標和教學任務，在教學活動中所采取的行為方式總稱。教學方法是師生雙方共同完成教學活動內容的手段。在新課程改革之前，絕大多數政治教師都采用傳統的注入式教學法。在教學過程中往往忽視學生的認知過程規律及學情分析，使學生處于被動接受地位，機械死板地記背知識，這樣的課堂并不是新課程改革所要求的高效率課堂。隨著新課程改革的深入發展，與新課改要求相契合的案例教學法越來越受到重視。在運用案例教學法的過程中，教師根據學生的認知規律特點及學情特征，篩選出與課堂內容相符的案例，引導學生積極參與到課堂中。學生充分發揮主觀能動性，自由大膽地發表自己的觀點，由過去被動接受學習為主動學習，課堂學習效率自然而然地就提高上去了。（三）培養學生分析和解決問題的能力案例教學法是在良好的教學情境中，要求學生直接參與對案例的分析、討論和總結，這樣既鍛煉和提高了他們的語言表達能力，又培養了他們分析和解決問題的能力。例如在講到聯系的客觀性時，我們可以運用當今北京受霧霾天氣影響的例子。對同學依次提出以下問題：一，為什么北京會有霧霾天氣？二，我們不愿意霧霾的發生，可它卻發生了，說明聯系具有什么特點？三，面對霧霾，面對自然災害，我們是不是無能為力了呢？有什么預防措施？讓學生分組討論這些問題，討論完之后各組提出自己的看法，同時學習其他組解決問題的方法，反思自己在分析和解決問題中的不足之處。這樣就在潛移默化中培養了學生分析和解決問題的能力。（四）縮短教學情境與實際生活情境的差距我們知道思想政治課是一門理論性比較強的科目，我們在教學中不能僅僅強調理論知識，而忽視與之相關的實際生活。運用案例教學法，把社會上真實發生的情境引入到課堂，教師通過展示一些典型的案例，讓學生置身于案例之中，去分析和解決問題。由此一來，學生不用真正投入到實踐當中就能了解到社會上實際存在的問題，這樣就縮短了教學情境和實際生活情境的差距。例如在講到“參與政治生活，把握基本原則”中的“個人利益與國家利益相結合的原則”時，可以引出最近發生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事跡，許多消防員不顧個人安危英勇就義，但也有很多人趁機發布網絡謠言，擾亂社會的安定與和諧。通過學生熟知的案例，這樣講課更有時效性和說服力，也便于學生理解。三、結語總之，案例教學法是與新課程改革理念相適應的一種現代教學方法，在調動學生學習主動性和積極性、提高學生課堂學習效率、培養學生分析和解決問題等方面都發揮著重要的作用，我們在思想政治課教學中應該大力提倡。參考文獻：［1］［J］.中學教學參考（下旬），2009（11）.［2］［J］.政史地教學（下旬），2000（02）.［3］［J］.中國校外教育（中旬刊），2013（06）.

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第-資料下載頁

安陽師范學院學生社團聯合會工作量化考核細則-資料下載頁

吉林大學珠海學院學生社團聯合會章程-資料下載頁

某學院學生社團聯合會章程-資料下載頁

河南師范大學學生社團聯合會[全文5篇]-資料下載頁

江西師范大學商學院-資料下載頁

西京學院學生社團聯合會數學建模協會-資料下載頁

蘇州大學體育學院學生社團聯合會章程)-資料下載頁

江西師范大學-資料下載頁

師范大學社團聯合會工作計劃范本-資料下載頁

重慶三峽學院學生團體聯合會管理及考核制度-資料下載頁

信陽職業技術學院醫學院社團聯合會-資料下載頁

湖北經濟學院學生社團聯合會簡介-資料下載頁

福建師范大學人民武裝學院社團聯合會大事記-資料下載頁

[管理學]河源職業技術學院學生社團聯合會考勤管理條例-資料下載頁

龍巖學院學生社團聯合會章程5篇-資料下載頁

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第-文庫吧

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第-wenkub

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第(已修改)

江西師范大學科學技術學院學生團體聯合會第(編輯修改稿)