新進教師崗前培訓心得體會[共5篇]-資料下載頁

　　

【正文】 新教師的崗前培訓分為三個階段:(一)統一培訓；（二）教研室培訓；(三)年級培訓。通過參加這次培訓，我得到了很多收獲，現將自己的心得體會按培訓的三個階段總結如下：一、統一培訓8月1號上午，學校為我們所有入職的新教師隆重地召開了迎新大會，張彩霞書記，王偉校長，李純路校長等分別作了重要講話，不僅表達了對我們新進教師的熱烈歡迎，更對我們今后如何成為一名合格的教師，優秀的教師，德藝雙馨的名師寄予了殷切的期望。李純路校長在致歡迎詞中教導我們作為一名教師，首先具備的就是奉獻精神。“沒有奉獻，當不了老師，沒有智慧，當不了名師?！崩罴兟沸ｉL告訴我們教師需要付出，需要奉獻，更需要方法，需要智慧。王偉副校長對我們講述了xxxx由1940年建校到現今1校3區4部的構架輝煌的蛻變，他更是鼓勵我們這些新教師在新時代背景下要虛心學習，深刻反思?！皩懸惠呑咏贪?，也許成不了名師，寫三年教學反思，也許能成為名師。”這就是一位優秀的教師將自己的教學經驗總結出來的智慧結晶。最后張彩霞書記對我們這些新進教師提出了六種意識：服從意識，團隊意識，廉潔意識，一流意識，擔當意識，感恩意識，既對我們嚴格要求，又希望我們勇于擔當，敢為人先，力爭一流。在8月1號之后的兩三天里，劉麗莎老師組織我們學習了一中校史，一中校歌，一中學校管理制度匯編及其它規章制度，使我們對教師行為規范，備課制度，上課制度，作業批改制度，教學輔導制度，聽課制度等有了詳細的了解。除此之外，我們還集體詳細閱讀學習了《xxxx責任事故認定與處理辦法》以及《教師績效定檔方案》，對各種事故認定有了更為深入的認識，諸如不能為學生征訂或推銷教輔資料，未經教務處批準，不能私自辦班或外出代課。除了學校的各中規章制度外，劉麗莎老師還邀請郝愛榮老師為我們解讀《新課程理念下的課堂教學》，帶領我們觀看電教片《做最好的教師》，《教師的語言》，《教師的儀表、裝飾》等，對我們如何從生向師快速轉變進行各個方面的武裝，我們也在短時間內快速融入了教師這個定位。二、教研室培訓8月4號，吳磊（年級主任）老師將我們數學老師分配至南校區和老校區，并為每人分配一位聽課老師。在為期一周的聽課階段，我的指導教師王艷梅老師給我留下深刻印象，讓我受益匪淺。王老師在教學儀態上衣著漂亮，干凈整潔，落落大方；在對學生的指導方面溫柔親切，溫聲細語，深入淺出，潤物細無聲，在對學生的學習態度和課堂紀律上卻言辭懇切，嚴格要求。這種剛柔并濟，松弛有度的教學風格讓我學到了很多。最后，王老師讓我親身實踐，給學生上了一節習題課，給我提出了很多寶貴的意見，比如和學生積極互動，及時鼓勵表揚學生，課堂板書要規范整齊，注意自己的言行舉止（盡量不要有口頭禪）等，讓我將聽課觀摩中學到的東西應用于實際操作中。通過這次由聽課到講課的過程中，我也深刻明白了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，駕馭課堂的能力絕不能僅靠觀摩得來，要靠不斷的實踐總結。三、年級培訓8月12號，我們由之前的教研室培訓轉為年級培訓，在這個階段，我們主要是通過各種方式，教材，教學參考書，網格查閱資料等進行備課。除了要對教材內容盡快熟悉外，還要做好如何組織講課等工作。通過和同科其他各位老師的討論，我們要做出兩周的教案，之后還要進行集體備課，對之前所做教案進行修改補充，使我們能夠站在講臺上能夠從容鎮定，游刃有余。通過這三個階段的培訓，我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。匯報人： 時 間：第五篇：新進教師崗前培訓心得體會新進教師崗前培訓心得體會2014年10月份，我經歷了人生中第一次崗前培訓，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西。讓我進一步認識到教師這一職業的特殊性，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。通過此次培訓，我知道做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。在培訓中，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當好一名人名教師是十分重要的，同時也是很困難的。教師并不是只教學生學習知識，還要教會學生做人。特別是新教師，在進入學校后，對于新的環境和工作都必須適應，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信，如何管理好一個班級，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。對于剛參加工作的我來說，對于新環境和職業都感覺到很新鮮，面對新的挑戰既興奮又害怕，對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結前輩們的經驗，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：一、角色轉變，提升自我素養在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉變是一個重大轉折。從“我為人生”向“我為人師”轉變，必須樹立師表意識。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外，還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣，以一個稱職教師的高標準來嚴格規范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用。作為教師，師德是必備的。以前我們是學生，在學校受到老師的關心，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求。但是，現在我們作為一位人名教師，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的老師也就會有什么樣的學生。特別是中學生，教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生，由于語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的，因此良好的師那樣簡單，它是一種責任，擔任著為國家培育人才的重任。培訓讓我知道我必須德師風也是我們成為一名合格教師的基礎。二、教學技能，提高專業水平培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位老師都強調了必須適時調整和更新自身知識、課堂教學；在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結合作的方法、多向有經驗的教師請教；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。三、通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。，不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。作為一名中學教師，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數學課外，還學要多學一些藝術課程，例如美術、音樂、舞蹈等。，不管學生做了什么，成績有多差，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持。，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。