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觀風海鎮沙子小學教師隊伍建設規劃5篇-資料下載頁

2025-10-12 02:19本頁面

　　

【正文】德育大綱》的要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班級集體，做好個別教育工作，加強班級管理，形成良好的班風。要注意發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力。要協調本班、本年級各科教師的教育工作，密切聯系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。（三）充分發揮思品課的德育功能。思品課應向學生較系統地進行思想品德教育、在各學段內分別安排文明禮儀教育、榮辱觀教育、國情教育、法制教育、人口教育、形勢教育、心理健康教育等內容，對學生進行系統、全面的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和思想方法，培養良好品德。（四）發揮其他學科教學在德育工作中的重要作用。學校主管部門和教研人員要深入教學領域，指導教學工作同德育有機結合。各科教師要教書育人，為人師表，在政治、思想、道德等方面做學生的表率，認真落實本學科的德育任務要求，結合各學科特點，寓德育于各科教學內容和教學過程之中。（五）充分利用班會課、升旗儀式等有效地對學生進行思想道德教育。（六）認真做好少先隊工作。少先隊根據具體任務和工作特點，充分發揮組織作用，通過健康有益、生動、活潑的活動，引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承革命傳統，學會自我教育、自我管理。（七）積極開展勞動教育。要把生產勞動作為必修課列入教學計劃，指導學生學會自我服務性勞動和必要的家務勞動，組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中切實培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情、行為習慣和艱苦奮斗的作風；要積極組織學生參觀、訪問、進行社會調查、參加社會服務等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，了解社會，增長才干，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。（八）將德育滲透到課外活動中。通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等課外活動，發展學生的個性特長，培養學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們的審美能力。（九）充分利用社會文化教育設施開展德育工作。要主動與校外的文化教育單位建立聯系，充分利用社會文化教育設施，有計劃地組織學生參加各種活動，在活動中進行教育。（十）開展心理咨詢和指導。要通過談心、咨詢、講座等多種形式對不同層次學生進行心理健康教育和指導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾和問題，提高他們的心理素質，培養承受挫折、適應環境的能力。（十一）努力搞好校園環境建設。要積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。要充分發揮校歌、校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、圖書館、校史室等多種形式專用場所，創造良好的教育環境。（十二）構建學校、社會、家庭“三結合”德育網絡。要把社會教育、家庭教育和學校教育有機的結合起來，發揮整體優勢，全面做好德育工作。加強和家長、社會的聯系，積極宣傳學校的辦學思想和辦學方針，宣傳學校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學校作好教育工作。學校要通過家訪、家長會、舉辦家長學校、開展家庭教育咨詢等多種方式，密切與家長的聯系，指導家庭教育，使家長了解并配合學校德育工作，改進家庭教育的方法。學校應采取有效措施，發動、協調社會力量支持和參與學校德育工作，逐步建立學校與社會相互協作的社會教育網絡，共同營造關心下一代健康成長的良好社會教育環境。五、學生品德評定（一）評定的內容和標準學生品德評定內容與標準以《小學德育大綱》規定的教育目標、內容和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據。根據本校實際情況，對不同年級學生在思想覺悟、道德品質、行為表現等方面提出具體的要求，制定具體標準。根據學生在以上內容諸方面的表現，評定其操行等級，分為優秀、良好、及格、不及格四個等次。（二）評定的原則和方法。要根據評定內容的基本要求，從學生實際出發，用全面、發展的觀點看待學生，實事求是地分析學生的優缺點，防止片面性。既要充分發揮班主任和各科教師在考核評價中的作用，又要尊重學生自評、小組互評，對學生的意見既要尊重又要引導，防止壓制民主或放任自流。，在學期末寫出。在評語中要指出優點、缺點、努力方向，以表揚為主。對犯有錯誤受到學校記過以上處分尚未撤消的，其主要錯誤和處分均應如實寫在評語中。對受到校級或校級上部門表彰獎勵的，其事跡和表彰情況也應寫在評語中。操行等級由班主任在征求學生和任課老師意見基礎上評定。學期末初評，學年末總評。評定方法要力求科學合理，簡便易行。觀風海鎮沙子小學2014年3月1日

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