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職稱評審會前公示[推薦閱讀]-資料下載頁

2025-10-12 03:05本頁面

　　

【正文】社函[2017]76號文件，下達XXXX學校中級專業技術職務職數一人，按照朔州市中小學教師專業技術水平評價標準及有關會議精神，XXXX學校成立了本次職稱評審領導組：組長：XX 組員：XX 領導組根據上級文件和會議精神，結合本校職稱評審的實際特制定如下流程：件精神。十二月二十六日召開全體教師會議，傳達了上級有關本次職稱評審十二月二十五日組成領導組，召開了第一次領導組會議，學習了文會議和文件精神。十二月二十八日能知到中小學二級教師的人員準備評審材料。十二月二十九日領導組初步審閱參評人員的各類材料。十二月三十日根據參評人員的材料情況，制定了高石莊鄉寄宿學校中小學一級教師職稱評價標準：（1）擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有良好的思想政治素質。（2）遵守國家法律、法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，熱愛教師職業，忠誠黨和人民的教育事業，愛崗敬業，教風端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業道德。（3）申報中小學教師任職資格，須取得相應教師資格證書，且體專業不作要求。（4）申報中小學一級教師資格，須參加全市統一組織的答辯、考試成績合格以上等次。不在教育教學一線工作或未完成規定的教育教學工作量的中小學教師，校長不得申報。（5）身體健康，能全面履行本崗位職責，完成規定的教學或教研工作任務。中學一級專業理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：（1）具有系統的教育基礎理論和專業知識，掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識；熟練掌握所教學科的課程標準、教材體系、教學原則和教學方法，并在教學中正確運用；勝任一門學科的教學工作，能夠指導所教學科的研究性學習活動和課外（實踐）活動。（2）完成學校規定的備課、授課、輔導、批改作業、考核學生成績等教學任務和教學工作量。根據工作需要，積極承擔班主任工作。（3）教學基本功扎實，能運用現代化的教學手段，教學內容傳授正確完整，教學語言準確生動，教法靈活，演示熟練，圖示準確，重點突出，難點、疑點分析透徹，教學效果良好（其中至少1年為優秀），符合評估標準要求。（4）具有先進的教育理念，積極實施素質教育，因材施教，注重激發學生的學習興趣、開發學生智力、培養學生的創新精神和實踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養滲透于教學之中，與教材內容有機結合。所教班級形成良好的班風、學風，學生在各方面得到較全面的發展。（5）具有一定的教育教學研究能力，積極參與教育教學研究和教學（課程）改革實驗，能撰寫有一定水平的教學經驗總結和教改實驗報告。(三)在村小學和教學點工作的教師任現職以來，承擔中心校區以上示范課或觀摩課并獲得好評。(四)能夠結合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣級以上教研部門的肯定。(五)教學研究機構人員開展教研活動取得一定成績，指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定的成級，經學校安排，有計劃的指導2名以上教師，被指導教師在教育教學等方面取得了明顯成績（提供能反映指導青年教師過程的材料、指導小結）。經過領導組的嚴格評選，于二零一八年一月十二日最后經評審領導組確定推選以下人員參加2017年中小學一級教師任職資格評審：

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