薛坪中學政風行風評議自查自糾報告-資料下載頁

　　

【正文】 風良好；能堅持教育改革與發展，教學質量不斷提高；初中畢業班教學以及中專就業安排，取得了一系列令人信服的成績。（二）學生問卷調查及座談會在這一階段，我們也通過問卷調查方式對全體學生進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的調查，并召開了學生代表座談會。結果表示，大多數學生對我校的教學還是滿意的，他們充分肯定了老師們工作的辛苦和敬業精神，課堂教學效果良好，希望學校一如既往嚴格規范教學管理。（三）積極開展談心活動我校領導班子成員帶頭在教工之間認真開展多種形式的談心活動。在談心活動中，教工們推心置腹，交心交底，真正做到與人為善，坦誠相見。通過談思想、談工作、談家常，全體教工做到了講真話，動真情，亮真心。通過談心活動，大家心里舒暢了，感情加深了，做好工作的動力更強了，真正做到了增進團結，化解矛盾，而且有利于幫助查找存在問題，邊議邊改，達到互相幫助，共同提高，促進工作，帶來了團結融洽的氣氛，全校教工精神面貌煥然一新。三、問題與不足通過問卷調查、召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前主要存在著以下一些不足：個別教師工作責任心不強，課堂紀律差，組織教學能力不強，教學效果不好。部分教師上班時間做與教學工作無關的事情（玩電腦游戲），有失為人師表的形象。教研組活動質量不高，組內教研氣氛不濃，部分教師純粹是為活動而活動，缺少主動性和創造性。個別班主任責任心不強，班級管理工作不到位，教育效果不夠理想。由于崗位不足，導致學校部分已取得高一級職稱教師不能及時聘用，教師思想多有波動，教師隊伍不夠穩定。由于生源質量較差加上數量嚴重不足，增加了學校提升教育教學質量的難度，壓縮了學校進一步發展的空間。針對以上問題，我校已制定出相應的整改措施和工作方案。當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。民主評議行風工作領導小組第五篇：政風行風評議自查自糾報告政風行風評議自查自糾報告為了改進工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動教育事業全面、協調、健康、持續發展，根據教育局關于開展2013民主評議政風行風工作的文件要求，結合我校教育系統實際，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，對照6個方面的評議內容進行了深入、細致的自查自評，現報告如下：注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態投入到行風評議活動中來。學校從召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄、扯宣傳橫幅，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；二是讓每位學生從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面對教師發表看法。三是從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校大門宣傳欄上設置了行風評議公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規范性文件的規定，本著對國家負責，對人民負責的態度，全心全意致力于辦學質量的提高，無脅迫學生轉學、休學和退學的現象，義務教育階段沒有留級生；依照國家有關規定，開齊課程，開足課時；落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理；尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；教職工和學生犯罪率為零；考試和招生工作中無營私舞弊現象；嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定；民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；民主管理，科學決策，充分發揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；抓好安全工作，無重大責任事故發生；充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；建立良好的校風；堅持“以生為本”、“可持續發展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發展”，努力把我校辦成規范化的農村窗口學校。通過開展行風評議的自查自評，我的思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。2013年6月19日