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討論大學生就業形勢與政策論文-資料下載頁

2025-10-12 03:29本頁面

　　

【正文】畢業生找不到專業對口的工作。大學教育不僅僅是學習專業的知識和技能，更重要的是培養了大學生的綜合素質和綜合能力，大學生進入一個新的領域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應。五、從“打工”向“創業”的轉變打工是一種被動的就業行為，而自主創業是給自己“打工”，是一種主動的就業行為。新一代大學生精力旺盛，有著強烈的挑戰自我，實現自我的激情，并且無負擔，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業基礎扎實、具有創新意識、自主學習知識的能力強，善于接受新知識。從現階段的就業形勢看，國家宏觀政策激勵大學生自主創業，社會主義市場體制的建立和市場經濟的發展，為廣大畢業生的自主創業提供了良好的社會環境。創業——這包含機遇與挑戰的字眼，已經成為無數大學生心中的夢想。中國也已經誕生了一大批大學生創業者，而且其中不乏許多非常成功的典范。第五篇：中國大學生就業形勢形勢與政策論文中國大學生就業形勢內容摘要:從2009年至今，不少企業的招聘計劃被凍結或縮水，對原本就面臨巨大就業壓力的大學生無疑是雪上加霜。本文就中國的就業形勢,就業問題展開討論,并給大學生就業指明前路，讓大學生能對形勢有一個更好的理解,盡早準備和提高自己，找到理想的工作。關鍵詞: 2009年就業形勢大學生就業，中國的就業形勢越來越嚴峻。受全球經濟危機影響，中國在09年GDP增長速度保持8%都很難了，這和國家的財富有很大關系，但是此外更重要的是，在超過10%的速度拉動下，中國每年創造出來的工作崗位，才能勉強滿足數量龐大的應屆畢業生的需求。低1個百分比，就會造成巨大的失業/待業人數。二、解剖中國就業問題總結就業難主要的主要原因有以下方面：金融危機使中國經濟和世界經濟都陷入了低谷，國內中小企業大批外企倒閉、遷移和收縮，從而大幅度地減少勞動者的就業空間[1]。受國際金融危機的影響，大量海外人員回流，從而使高端競爭出現重心下移，這一情況無疑為大學畢業生的就業情況帶來新挑戰。2高校擴招影響3學生就業渠道不暢：目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員，服務西部等。但是，這些只適用于特定人群。對大多數人來說，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，還不能滿足畢業生的需求。4企業用工制度不合理：一些私營企業用工不但不和員工簽訂勞動合同，而且一系列社會福利也沒有。同時，用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。5高校專業設置錯位：一些大學的專業及課程設置有較大盲目性，專業趨同現象十分嚴重，造成供給嚴重大于需求。學生缺乏就業培訓機會：不少企業拒絕承擔大學生就業后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數年工作經驗”。三、：⑴政府社會必須進行相應總體性調整。政府可從不同角度如供給,需求等方面發展我國創業投資金的思路.,可通過努力發展經濟，調整產業結構[2]，尤其是建立高新技術產業，提高產業水平，來增加對人學畢業生的吸納能力，使高等學校的人才培養和社會的人才使用銜接好。還有搞好農村改革,農業發展新思路,創農村現代化道路,鼓勵更多大學生下基層鍛煉[3]..同時可開展旅游發展戰略策劃,品牌策劃,飯店與旅行社策劃,提供更多就業[4] ⑵，擴大研究生招生規模[5]。2學校：搞好素質教育，提高學生的就業能力和創業能力。首先,教育理念必須從“知識本位、技能本位”向“素質本位、人格本位”轉變，可采取多層次多方面模式如精英模式團體模式制度模式系統模式等去灌溉學生精髓,讓學生各方面能力提高[6]。其次，要變就業教育為創業教育。創業教育是開發和提高學生創業基本素質的教育。最后，建立完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系。3用人單位：⑴ 企業應善于創新,強強聯手,延伸優勢,吸收更多人才[7].不應過分關注文憑。不應存在性別歧視和生源地域歧視等[8]。⑵ 其實在目前的形勢下，不少大學生降低了薪酬方面的預期，對企業來說，正好可以利用這一機會，找到更多優秀畢業生，為未來的發展進行人才儲備。戰略性的人力資源儲備，可以成為企業校園招聘的主要目的。4大學生：⑴ 充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。同時要學會正確對待挫折在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。⑵ 應多元化選擇就業單位和就業地區。目前,我國農村及一些行業存在很大的發展空間,但由于大學生都心態高不肯卷高手袖干活,使得一些就業市場白白浪費.⑶ 放遠目光,提早做好市場調查與預測行業的現狀[9]，利用人才交流會、網絡資源等各種渠道途徑[10]，了解就業形勢,認識自我,搜集就業信息,規代好末來..尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率[11]。大學生就業雖然嚴峻，但我們也不用擔心，因為社會是不會淘汰有能力的人，只有社會殘渣才被社會所遺棄，自然界的優勝劣汰法則同樣在社會中存在，只要我們是社會的優良品種就不會被社會拋棄。參考文獻:[1]王林萍田美玉 :.[2]王曉津美國創業投資金的形成機制及波動特征研究成都:.[3]陸學藝 “三農論”:當代中國農業,農村,:.[4]沈祖祥 .[5]孫綿濤教育政策論:具有中國特色社人主義教育政策研究武漢:.[6]祁型丙 .[7]包曉間,劉昆山 :經濟管理出版社,2005.[8]劉蒼勁,談方形勢與政策(學習指導).廣州：廣東旅游出版社。武漢：華中師范大學出版社，[9]陳殿閣 :清華大學出版式社。.[10]羅宇編一文錢創天下:,中國三峽出版社,[11]謝衛民,李日京就業指導杭州。

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