經(jīng)典勵(lì)志美文朗誦稿-資料下載頁

　　

【正文】 合得那么好。我了解到，原來要聽上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無窮，是每一刻全不相同，如果沒有風(fēng)，竹子只是竹于，有了風(fēng)，竹于才變成音樂，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂。失去對(duì)自然聲音感悟的人是最可悲的，當(dāng)有人說“風(fēng)景美得像一幅畫”時(shí)，境界便低了，因?yàn)楫嬍庆o的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的。而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng)造的境界。世上有無數(shù)藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無法完全捕捉自然的魂魄，因?yàn)樽匀皇怯新曇粲挟嬅妫€是活的，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達(dá)不到的境界。最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結(jié)局。自然是沒有結(jié)局的，明白了這一點(diǎn)，藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(zhǎng)江萬里圖令人動(dòng)容，但永遠(yuǎn)不如長(zhǎng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng)。人能錄下蟬的鳴唱，但永遠(yuǎn)不能代替看美麗的蟬在樹梢唱出動(dòng)人的歌聲。那一天，我在竹林里聽到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕陽已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。我感覺到，只要有自然，人就沒有自暴自棄的理由。第三篇：小學(xué)生美文朗誦稿春之畫卷 悄悄地，春天來了...那風(fēng)兒, 柔柔的, 拂暖了冰涼的臉。那雨絲, 瑩瑩的, 滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖。看啊—— 田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏。多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...還有還有, 那暖江嬉戲的禽兒, 那呢喃斜飛的燕兒, 各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...呵—— 這多情的春天!這迷人的春天!就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷祖國(guó)萬歲!猶如編鐘響徹天宇 每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷 祖國(guó)萬歲!一聲最響亮的贊美 讓我滿眼都是如雨的淚水 祖國(guó)萬歲!一聲來自五千年的合唱 就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯美 踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊(duì) 走進(jìn)深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回 新世紀(jì)冉冉升起的旗幟 讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉 看萬里江山 都有無限的風(fēng)光明媚 祖國(guó)萬歲!昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是綠水 山的不朽，塑造了五千年的錦繡 水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威 在節(jié)日的焰火中 我是燃燒爆響的花蕾 祖國(guó)萬歲!一聲悠長(zhǎng)的呼喚 一聲壯麗的贊美 在人民行進(jìn)的行列中 我是國(guó)徽上的一粒小麥 在祖國(guó)的繁花綠樹上 我是一只飛翔的子規(guī) 祖國(guó)萬歲!萬歲祖國(guó) 多少王朝遠(yuǎn)去了 一代天驕也煙滅灰飛 神的宮殿倒塌了 只有萬里長(zhǎng)城千古不毀 祖國(guó)萬歲!我生命中的贊歌 我血中的光輝 在我的一生中 所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的 就是我們偉大的中華人民共和國(guó)第四篇：中華美文朗誦稿《聽雨》亭湖區(qū)黃尖小學(xué) 二（2）班男1 ： 聽，你聽！齊： 沙啦啦沙啦啦女1： 跟著那一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，女齊： 雨，輕輕悄悄地來了??男： 先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——女齊： 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，并且逐漸清晰起來響亮起來，由遠(yuǎn)而近，齊： 由遠(yuǎn)而近??女1： 雨聲里想起了方岳的《聽雨》女齊： 竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔。門寂山相對(duì)，身閑鳥不猜。男1： 想起了蘇軾的《定**》男齊： 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹灑醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無睛。男1：“此曲只應(yīng)天上有”啊！女齊： 雨使山林改變了顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。男齊： 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。記憶宛若一張干燥的宣紙，這綠，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開??女1 ：曉看紅濕處，花重錦官城。杜甫的雨染紅了花。男1： 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。翁卷的雨染綠了原野。女2： 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨無人見，展盡芭蕉數(shù)尺心。女3： 趙師秀的雨中有閑情——黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。男2： 王昌齡的雨中有不舍——寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｄ?： 杜牧的雨中有思念——清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。女2： 不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。男1： 杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》齊： 雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌，白鳥故遲留。女3：近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——男1： 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。齊： 丁——冬——丁——冬??女1： 丁——冬——丁——冬??第五篇：美文比賽朗誦稿美文比賽朗誦稿女：敬愛的老師們男：親愛的同學(xué)們合：大家中午好女：美文如畫男：誦讀如歌女：美文是心靈的翅膀男：誦讀是感悟的升華合：我們“與美文同行”!女：這里，將飄滿濃郁的書香男：這里，是展示風(fēng)采的舞臺(tái)。女：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力男：洗去滿心的浮躁女：一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中男：一起感受美文誦讀的魅力合：共同走進(jìn)誦讀藝術(shù)的殿堂。男：現(xiàn)在我宣布豐莊中學(xué)六年級(jí)“與美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。女：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重地介紹一下到會(huì)評(píng)委老師：他們是男：請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。女：這次比賽的規(guī)則和要求是作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語言自然流暢，舞臺(tái)表演得體大方。男：那么下面比賽正式開始。有請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!女：2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依的季節(jié)里，1號(hào)選手讓我們認(rèn)識(shí)了中國(guó)牛的陳實(shí)和心平氣和。現(xiàn)在看看2號(hào)選手會(huì)給我們帶來什么美文呢?男：3號(hào)選手做好準(zhǔn)備，大家歡迎!男：詩人食指以他的深情告訴我們要相信未來，2號(hào)選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)，大家掌聲歡迎!女：4號(hào)選手做好準(zhǔn)備!女：一艘紙船，輕悠悠地飄蕩，3號(hào)選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈，現(xiàn)在有請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)。男：5號(hào)選手做好準(zhǔn)備!男：愛是永恒的，4號(hào)選手深情地演繹了愛的偉大，請(qǐng)5號(hào)選手上臺(tái)，讓我們一起聆聽暴風(fēng)雪里，課不能停的原因。女:請(qǐng)6號(hào)號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：為了保護(hù)受施者的尊嚴(yán)，美國(guó)小學(xué)老師在大家都閉門在家的日子艱難地趕到學(xué)校上課。這個(gè)精神值得我們崇敬。接下來請(qǐng)欣賞6號(hào)選手牡丹的拒絕，品味牡丹那么不媚俗的個(gè)性。男：請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：人不能沒有朋友，真誠(chéng)的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆罚?qǐng)聽7號(hào)選手帶來的《一個(gè)朋友》，大家掌聲歡迎。女：請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍昆侖山，聳立著凜凜赤子心。請(qǐng)聽8號(hào)選手帶來的《我驕傲，我是中國(guó)人》男：請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。女：友情如花，絢麗多彩，親情如磐，厚重堅(jiān)固。我們一直如生活在愛的懷抱里，不信，請(qǐng)聽9號(hào)選手帶來的《永恒的愛》男：請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。男：愛是需要勇氣的，愛亦不能輕言承諾，請(qǐng)聽10選手帶來的《被愛舉起》。男：書就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光女：書就像一只小鳥，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中遠(yuǎn)航。男：書就像一匹駿馬，帶著我們?cè)跓o垠的草原上馳騁。女：10位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。男：評(píng)委們也非常公平地給各位選手進(jìn)行了評(píng)分，我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的衛(wèi)冕冠軍面紗。女：在這個(gè)緊張的時(shí)刻，且請(qǐng)我們美文欣賞拓展班的同學(xué)帶來的《讀書人是幸福人》，大家掌聲有請(qǐng)。女：讀書人是幸福人，因?yàn)椤皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”男：讀書人是幸福人，因?yàn)椤耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”合：讓我們愛讀書。因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”男：現(xiàn)在最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)金朝敏校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單。女：我們以最真誠(chéng)的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。男：一篇美文蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對(duì)話。女：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線，讓人流連忘返。男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。合：同學(xué)們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見!女：我提議，我們以最持久的掌聲歡送到會(huì)的評(píng)委嘉賓離席男：謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，請(qǐng)各班依次退場(chǎng)。